【正文】 。同時(shí)也有很對(duì)深刻的感悟。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到財(cái)務(wù)工作在企業(yè)運(yùn)作中的重要性。吃得苦中苦，方位人上人。面對(duì)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也不能隨便錯(cuò)過(guò)了。要勇于嘗試，善于把握機(jī)會(huì)。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解，做到心中有數(shù)。眾人拾柴火焰高，公司是一個(gè)大集體大家庭，每個(gè)員工都是這個(gè)大家庭中的一員，應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才有可能使自己處于不敗之勢(shì)。有了他人的指點(diǎn)可以少走很多彎路。這是新人必須具備的素質(zhì)。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。一定要細(xì)心謹(jǐn)慎。不管做什么事都要有責(zé)任心，不單單是把它們當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成，要盡自己所能做到最好。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。五、實(shí)習(xí)感悟在這長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多，看到了自己的不足，也收獲了很多。和我們一起吃飯的唐哥是07年畢業(yè)的大學(xué)生，他和周哥是同時(shí)進(jìn)的銷售科，由于唐哥有英語(yǔ)方面的專長(zhǎng)，業(yè)績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)，工資自然比周哥高。但我想以后正式工作了，總會(huì)碰到諸如陪客戶談生意、陪領(lǐng)導(dǎo)出席一些活動(dòng)等應(yīng)酬，一定要注意自己的言行舉止，把握好分寸。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我還參加了科里和其他部門的聚餐。作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，特別是即將面臨畢業(yè)及就業(yè)的大學(xué)生，真是不應(yīng)該啊。當(dāng)時(shí)具體的幾種更正賬簿中的錯(cuò)誤的方法我就記不太清了，回家上網(wǎng)才查到還有用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤所使用的紅字更正法，以及專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。我發(fā)現(xiàn)賬簿中如果出現(xiàn)書(shū)寫錯(cuò)誤，就會(huì)在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上用紅筆劃線，然后在紅線的上方填寫正確的文字和數(shù)字，而且一定要在更正處蓋章才算有效。比如專業(yè)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。我了解到支票的出票日期也必須使用中文大寫，而且一定要填寫規(guī)范，否則支票就作廢了。要獲得酬勞，必須付出勞動(dòng)才行。而銷售人員則根據(jù)其業(yè)績(jī)按一定的比例拿提成。每個(gè)月三十號(hào)科長(zhǎng)都會(huì)把各個(gè)部門的工資表發(fā)給銀行，再由銀行根據(jù)工資表的記錄將每個(gè)員工的工資從公司的戶頭里轉(zhuǎn)到每個(gè)員工的工資卡上。因?yàn)楣静粡氖律a(chǎn)活動(dòng)，所以不存在計(jì)件工資。實(shí)習(xí)時(shí)還碰上了公司發(fā)工資的日子。前輩還將收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存等操作演示給我看，讓我收獲頗豐。我還參與了憑證打印的實(shí)際操作，見(jiàn)識(shí)了會(huì)計(jì)電算化的實(shí)際使用，要明確各個(gè)崗位的職責(zé)，確認(rèn)、簽字、審核，設(shè)置所需數(shù)據(jù)、設(shè)置憑證的邊距......每一個(gè)步驟都要按部就班，不能馬虎。這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的，所以在旁邊看的時(shí)候我特別認(rèn)真，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)買完?yáng)|西拿回來(lái)報(bào)銷的單據(jù)我也仔細(xì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我?guī)兔?gòu)買過(guò)一些辦公用品。而且經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我慢慢做得穩(wěn)當(dāng)一些了。接著，科長(zhǎng)開(kāi)始安排我兌換零錢，記錄一些小額開(kāi)支，保管一些零錢等。我還因?yàn)榇蜃炙俣冗€不錯(cuò)，工作認(rèn)真，我還受到了科長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和信任。況且我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不是公司的正式員工，財(cái)務(wù)資料作為商業(yè)機(jī)密，是不可以隨便給人看的，況且我沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，更不了解具體的操作，是不能勝任會(huì)計(jì)和出納的工作的。況且現(xiàn)在很多事情都可以借助電腦的幫助。雖然剛開(kāi)始的工作無(wú)非就是打打文件，送交文件，發(fā)發(fā)傳真，打電話發(fā)通知和接聽(tīng)客戶的電話什么的，非常瑣碎。來(lái)長(zhǎng)沙之前，父親叮囑我一定要虛心向前輩們學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，要和領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系，只有處理好工作關(guān)系才有利于工作的開(kāi)展，才能在為公司帶來(lái)效益的同時(shí)實(shí)現(xiàn)和提升自身的價(jià)值。于是我每天早早起床，迅速地搞完洗漱，吃完早餐，趕公交，爭(zhēng)取每天第一個(gè)到達(dá)辦公室。公司嚴(yán)格的管理制度是為了規(guī)范員工的行為，提高員工的積極性，建立和維持良好的公司形象。何況如果是正式職工，公司的管理制度是一視同仁的，不會(huì)對(duì)任何人搞特殊，也不會(huì)管你到底是起晚了，病了，還是路上堵車，只要是遲到或是曠工，一律要被扣工資扣獎(jiǎng)金。我畢竟是實(shí)習(xí)生，是新人，是后輩，那些前輩們都能按時(shí)到崗，我一個(gè)實(shí)習(xí)生憑什么遲到或是曠工? 雖然只是實(shí)習(xí)生，但我畢竟是來(lái)學(xué)習(xí)的，要給前輩們留下好的印象，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。我暫住的堂哥家離公司很遠(yuǎn)，有大概四十五分鐘的車程，而長(zhǎng)沙的交通壓力很大，尤其是上下班高峰期，更是人山人海，而且地鐵工程正好開(kāi)始施工?，F(xiàn)代辦公室系統(tǒng)非常先進(jìn)，電腦辦公基本普及了。四、實(shí)習(xí)過(guò)程剛到公司，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮。發(fā)放工資。打印憑證。票據(jù)的粘貼。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容原始憑證的整理。而我是在財(cái)務(wù)科進(jìn)行的實(shí)習(xí)。這是一家民營(yíng)企業(yè)，從事軸承的購(gòu)入和轉(zhuǎn)銷等商貿(mào)活動(dòng)。所以作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該到企業(yè)財(cái)務(wù)部門去體驗(yàn)財(cái)務(wù)工作的實(shí)際操作。財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)是企業(yè)管理中兩個(gè)不可缺少的重要部分，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。而社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)的部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快地融入到工作當(dāng)中去。實(shí)習(xí)既可以提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，又可以提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。六、實(shí)習(xí)教材及參考書(shū)[M], : 高等教育出版社, [M], : 中國(guó)人民大學(xué)出版社, 七、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度八、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算第五篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí),將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),今年暑假我體驗(yàn)了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。五、考核方式及注意事項(xiàng)考核內(nèi)容主要含三方面的內(nèi)容：實(shí)習(xí)表現(xiàn)、財(cái)務(wù)決策平臺(tái)評(píng)價(jià)指標(biāo)成績(jī)、實(shí)習(xí)報(bào)告。，找出問(wèn)題，重新進(jìn)行決策調(diào)整。（四）評(píng)價(jià)指標(biāo)分析、賬務(wù)處理、納稅申報(bào)、評(píng)估收益等四個(gè)方面，分別去考核學(xué)生企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)、日常業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)決策等內(nèi)容。投資籌資規(guī)劃需要完成八個(gè)自己花制定，分別是投資生產(chǎn)線（購(gòu)買或租賃）計(jì)劃、投資房產(chǎn)計(jì)劃（購(gòu)買或租賃）、投資債券計(jì)劃、短期貸款計(jì)劃、抵押貸款計(jì)劃和委托貸款計(jì)劃。財(cái)務(wù)決策平臺(tái)要求財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)行規(guī)劃制定，完成三方面內(nèi)容：生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、投資籌資規(guī)劃、現(xiàn)金預(yù)算、規(guī)劃描述。（三）運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)，背景信息，進(jìn)行角色分工與職責(zé)劃分，選定工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品種類。（二）財(cái)務(wù)決策平臺(tái)規(guī)則講解、市場(chǎng)營(yíng)銷規(guī)則、產(chǎn)品規(guī)則、日常費(fèi)用規(guī)則、投資籌資規(guī)則、人力資源規(guī)則、信譽(yù)規(guī)則、工作流程等。、財(cái)務(wù)管理和企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論知識(shí)。（四）學(xué)會(huì)判斷、分析、處理企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各種問(wèn)題，通過(guò)有效的財(cái)務(wù)決策解決問(wèn)題。（二）分小組實(shí)訓(xùn)，采取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽模式，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，本著誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的原則，各小組獨(dú)立完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。選擇不同的方法對(duì)案例進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、判斷、決策的能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生以下能力：查閱有關(guān)文獻(xiàn)、資料的能力。通過(guò)本課程實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能夠更好地掌握基本財(cái)務(wù)管理的理論和必要財(cái)務(wù)知識(shí)的計(jì)算和分析，達(dá)到以下幾個(gè)能力：（一）通過(guò)模擬企業(yè)財(cái)務(wù)決策，幫助學(xué)生強(qiáng)化所學(xué)的會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理知識(shí)，深化對(duì)基本理論的理解，掌握財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容、基本原理、主要方法。第四篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃（財(cái)務(wù)管理課程實(shí)訓(xùn)）專業(yè)名稱：財(cái)務(wù)管理制 定 人：審 定 人：修（制）訂日期：2016年6月會(huì)計(jì)學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃【課程代碼】 【課程類別】課程實(shí)訓(xùn)【實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)】36 【年級(jí)專業(yè)】14級(jí)財(cái)管【實(shí)習(xí)時(shí)間】 2016年9月4日 ～ 2016年11月5日 【實(shí)習(xí)地點(diǎn)】校內(nèi)【指導(dǎo)老師】 【實(shí)習(xí)人數(shù)】203一、實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)和目的本課程實(shí)訓(xùn)采取財(cái)務(wù)決策大賽的比賽方式，促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)方法探索新知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及實(shí)際工作能力，達(dá)到鞏固理論知識(shí)，訓(xùn)練基本實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會(huì)需要為導(dǎo)向，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。當(dāng)然作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實(shí)自己,提高職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人品質(zhì)。由此會(huì)計(jì)的工作也開(kāi)始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。3 要根據(jù)社會(huì)需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位。讓我從新開(kāi)始思考,同時(shí)溝通也是人生的一大課題:作為一名會(huì)計(jì)不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個(gè)部門的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn),做通每一個(gè)環(huán)節(jié)的溝通工作實(shí)屬必要。就象實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)主管說(shuō)的“做了十年的財(cái)務(wù)工作，雖然乏味了點(diǎn)，但是我還是喜歡”。所以更需要特別的細(xì)心了。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們了解到財(cái)務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復(fù)做著一些相同的工作，這就需要耐心了?？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是非常狹隘的，也是不利于財(cái)務(wù)管理工作的。做財(cái)務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，工作的經(jīng)驗(yàn)是及其重要的。通過(guò)此次財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)，讓我們第一次接觸到了真實(shí)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)，讓我們感受到了會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)工作的內(nèi)容及其性質(zhì)，為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫助。其優(yōu)點(diǎn)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和內(nèi)容中已作闡述，這里不再累贅。⑤總之，財(cái)務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。③通過(guò)投資可行性分析，我們就不會(huì)出現(xiàn)盲目上項(xiàng)目的情況，只有充分可行的項(xiàng)目，在考慮了各種風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，我們才能予以考慮項(xiàng)目可行。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營(yíng)情況和發(fā)展趨勢(shì)，以找到更好的管理決策方法改進(jìn)原有的經(jīng)營(yíng)管理模式，提高企業(yè)的發(fā)展能力及社會(huì)的知名度。因此，我們除了學(xué)好專業(yè)課外，像計(jì)算機(jī)這樣的輔助型的工具我們也應(yīng)該學(xué)好、會(huì)用，以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。這時(shí)我們就可以用函數(shù)來(lái)定義公式，excel提供了多種函數(shù)：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)等等。③拖動(dòng)取數(shù)：在我們填入一個(gè)數(shù)據(jù)之后，在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)，若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字，則拖動(dòng)取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字；若原數(shù)據(jù)為公式，所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。歷時(shí)四天時(shí)間、內(nèi)容和手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)相同，這里主要闡述幾點(diǎn)與手工相比其不同之處或是特點(diǎn)： ①填列數(shù)據(jù)：使用excel對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù)，這時(shí)候我們可以用tab和回車鍵或是方向鍵來(lái)移動(dòng)光標(biāo)使輸入更加快捷。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)表格進(jìn)行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動(dòng)獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過(guò)程。⑥預(yù)計(jì)利潤(rùn)分配表：根據(jù)預(yù)測(cè)的凈利潤(rùn)進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤(rùn)預(yù)測(cè)數(shù)。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。再通過(guò)這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來(lái)分析得出此投資是否可行。④投資財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告：該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線，而在未來(lái)五年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)而取得收益。通過(guò)上述工作，我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。財(cái)務(wù)效率指標(biāo)，通過(guò)對(duì)企業(yè)兩年的償債能力分析、營(yíng)運(yùn)能力分析、盈利能力分析和增長(zhǎng)能力分析得到企業(yè)在各個(gè)方面的能力，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況。水平分析是對(duì)連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對(duì)比，通過(guò)差異額及差異率對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化作出分析。手工財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)是建立在我們對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí)充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)后的實(shí)踐工作。二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)我于10月1日——11月15日到兗礦東方機(jī)廠進(jìn)行了財(cái)務(wù)管理畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生通過(guò)在現(xiàn)代管理平臺(tái)上，參與投資、籌資、營(yíng)運(yùn)資金管理、利潤(rùn)分配等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)際操作，強(qiáng)化、融通學(xué)生所學(xué)的財(cái)務(wù)管理管理理論和方法。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書(shū)面記錄；評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)點(diǎn)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系，若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大，由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。要深入調(diào)查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的背景情況，系統(tǒng)查閱論文（設(shè)計(jì)）有關(guān)的文獻(xiàn)資料；熟悉畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實(shí)際管理中的有關(guān)研究成果。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類資料，必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管，完整歸還。尊重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尊重管理人員，虛心聽(tīng)取講解，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和其他各項(xiàng)規(guī)章制度，與實(shí)習(xí)帶教師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)以實(shí)習(xí)單位為課堂，以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員為教員，認(rèn)真搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)，使其真正收到實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。，使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。六、指導(dǎo)