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正文內(nèi)容

20xx財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃-wenkub

2024-10-14 03 本頁(yè)面
 

【正文】 位指導(dǎo)老師。3.財(cái)務(wù)分析財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù),采用一系列專門(mén)的分析技術(shù)和方法,對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、分配活動(dòng)的盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力、償債能力和增長(zhǎng)能力狀況等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。二是企業(yè)的投資活動(dòng),是為獲得利益或資金增值。它包括經(jīng)營(yíng)預(yù)算(如開(kāi)發(fā)預(yù)算、銷(xiāo)售預(yù)算、銷(xiāo)售費(fèi)用預(yù)算、管理費(fèi)用預(yù)算等)和財(cái)務(wù)預(yù)算(如投資預(yù)算、資金預(yù)算、預(yù)計(jì)利潤(rùn)表、預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表等)。包括期初現(xiàn)金結(jié)存及預(yù)算期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金收入。1.預(yù)算經(jīng)營(yíng)預(yù)算:根據(jù)經(jīng)營(yíng)預(yù)算編制的相關(guān)內(nèi)容填制“銷(xiāo)售預(yù)算”、“生產(chǎn)預(yù)算”、“直接材料采購(gòu)預(yù)算”、“直接工資預(yù)算”、“制造費(fèi)用預(yù)算”、“產(chǎn)品成本預(yù)算”、“銷(xiāo)售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算”。一、實(shí)習(xí)基本情況(一)實(shí)習(xí)時(shí)間第六學(xué)期,共12周。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性;實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中論文資料的收集情況等等。(設(shè)計(jì))選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實(shí)習(xí)點(diǎn)。為此,必須做到:,不得提前結(jié)束實(shí)習(xí),也不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。實(shí)習(xí)成績(jī)依據(jù)以下幾方面內(nèi)容來(lái)評(píng)定:(1)實(shí)習(xí)單位鑒定;(2)實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)日志以及提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告情況;(3)實(shí)習(xí)抽查情況。四、時(shí)間安排1.實(shí)習(xí)時(shí)間:——(共2周)。要求A4紙張。記錄要完整、內(nèi)容要準(zhǔn)確。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排,遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度),尤其要注意安全。(三)實(shí)習(xí)具體要求為了達(dá)到更好的效果,要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位,如果發(fā)生變更時(shí),須回校辦理變更手續(xù)。即事先要確定一個(gè)自己感興趣,也學(xué)得比較扎實(shí)的課題,以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告寫(xiě)作做準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況,根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí),結(jié)合當(dāng)前會(huì)計(jì)改革和實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作實(shí)際,選定本人專題調(diào)研報(bào)告的題目,根據(jù)所選題目有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查,掌握豐富的第一手資料,為書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告打下基礎(chǔ)。通過(guò)此次實(shí)習(xí),使學(xué)生加深對(duì)課堂所學(xué)的理論知識(shí)的理解,了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律,熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財(cái)經(jīng)制度、規(guī)定,以及不同企業(yè)的內(nèi)部管理制度,掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的依據(jù)、程序和方法,具備從事財(cái)會(huì)實(shí)際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應(yīng)用人單位及社會(huì)的需要。實(shí)習(xí)第5周匯報(bào)實(shí)習(xí)最后階段的情況。(3)要認(rèn)真思考問(wèn)題,客觀分析問(wèn)題,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,努力克服遇到的困難。根據(jù)實(shí)習(xí)單位審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施情況,參與審計(jì)項(xiàng)目中某一業(yè)務(wù)循環(huán)的審計(jì)工作。學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中以上述管理工作限選兩項(xiàng)做為工作內(nèi)容,其中至少有一項(xiàng)為前5項(xiàng)管理工作之一。要求以實(shí)習(xí)單位上年度的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為基礎(chǔ),任選一個(gè)月或多個(gè)連續(xù)月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感。第一篇:2015財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃2015財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃第1篇:財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,根據(jù)財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃,畢業(yè)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文前進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,通過(guò)財(cái)會(huì)問(wèn)題的專題調(diào)研,為寫(xiě)作畢業(yè)論文收集有關(guān)信息資料。從抄列“原始憑證清單”開(kāi)始,到編制記賬憑證、登記賬簿、核算成本、編制會(huì)計(jì)報(bào)表,進(jìn)行全過(guò)程的會(huì)計(jì)處理。企(事)業(yè)單位成本管理工作包括:成本計(jì)劃的編制與執(zhí)行;日常成本控制工作;成本指標(biāo)的分解、下達(dá)與考核工作;成本核算工作。在審計(jì)人員的指導(dǎo)下,收集、整理審計(jì)證據(jù)和進(jìn)行某些交易業(yè)務(wù)的證實(shí)測(cè)試,掌握審計(jì)實(shí)務(wù)操作技能。(4)樹(shù)立良好的個(gè)人形象,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。實(shí)習(xí)回校后,上交以下資料,并做好實(shí)習(xí)答辯準(zhǔn)備:實(shí)習(xí)單位鑒定表;實(shí)習(xí)報(bào)告(字?jǐn)?shù)3000字以上);實(shí)習(xí)日記;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理資料(證、帳、表);其他要求的書(shū)面材料。實(shí)習(xí)可以使實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作有更充分、更現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括:學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況后,完成專業(yè)調(diào)研:全面了解單位基本情況;崗位設(shè)置和人員分工等;管理上的特征;熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗(yàn);會(huì)計(jì)信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的情況,使用的軟件,主要應(yīng)用模塊,應(yīng)用的效果;財(cái)務(wù)管控等。(二)實(shí)習(xí)方法采用以分散實(shí)習(xí)為主,集中實(shí)習(xí)為輔的方式,兩位指導(dǎo)老師隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),并適時(shí)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。為了控制實(shí)習(xí)過(guò)程,學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查,并與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位和個(gè)人搞好關(guān)系,要虛心向?qū)嵙?xí)單位的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。特別提示:注意安全!(四)實(shí)習(xí)后要求1.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫(xiě)“學(xué)生實(shí)習(xí)考核表”(此表由實(shí)習(xí)單位在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)蓋其單位公章);2.寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)總結(jié),手寫(xiě)在A4紙()上。專業(yè)調(diào)研報(bào)告大體架構(gòu)如下:一、案例適用課程、知識(shí)點(diǎn),如財(cái)務(wù)管理課程,營(yíng)運(yùn)資金管理。2.按大學(xué)要求,下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及鑒定表、專業(yè)調(diào)研報(bào)告(可選)。六、指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式: 指導(dǎo)教師: 王建淼 *** 第3篇:財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力的基本訓(xùn)練,對(duì)于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。,培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和其他各項(xiàng)規(guī)章制度,與實(shí)習(xí)帶教師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類(lèi)資料,必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管,完整歸還。實(shí)習(xí)點(diǎn)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系,若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大,由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書(shū)面記錄;評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)校合作實(shí)習(xí)單位、學(xué)生就近自由選擇單位(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容絕大部分畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作,也有少部分學(xué)生從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文秘等工作。財(cái)務(wù)預(yù)算:是反映企業(yè)正在預(yù)算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預(yù)算?,F(xiàn)金支出:主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費(fèi)用、銷(xiāo)售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等。2.財(cái)務(wù)活動(dòng)財(cái)務(wù)活動(dòng)是以現(xiàn)金收支為主的企業(yè)資金收支活動(dòng),材料給出四個(gè)案例讓我們分析企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)。我們要實(shí)習(xí)的是企業(yè)是否取得現(xiàn)金折扣,因而導(dǎo)致的問(wèn)題。它是為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科。我們以校外實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師為主,校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師為輔,兩者相結(jié)合,大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、幫助與監(jiān)督。二是提高了實(shí)際工作能力和交際應(yīng)酬能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(二)實(shí)習(xí)表現(xiàn)指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé),對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動(dòng)參與會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作,同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。為此,必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念,緊緊以社會(huì)需求為導(dǎo)向,及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力,激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。為此,必須做到: ,不得提前結(jié)束實(shí)習(xí),也不準(zhǔn)隨意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。(設(shè)計(jì))選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)生勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)生工作的主動(dòng)性;實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中論文資料的收集情況等等。:學(xué)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),參與實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作,并結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))收集資料,調(diào)查數(shù)據(jù),查閱文獻(xiàn),了解與論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果,明確畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究路線和方法。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程,每個(gè)學(xué)生都要參加工商會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理各崗位的實(shí)務(wù)操作實(shí)習(xí),在此基礎(chǔ)上了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的具體情況,將已學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。六、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和所取得的成效。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:財(cái)務(wù)管理教研室篇二:財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃總結(jié)財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 2012年6月 2009級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)各位教師和學(xué)生的共同努力,我院2009級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生已經(jīng)順利完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生都表現(xiàn)優(yōu)異,實(shí)習(xí)效果較好。實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該通過(guò)財(cái)務(wù)管理的模擬設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),了解財(cái)務(wù)管理工作的具體情況,將已學(xué)過(guò)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。這里所說(shuō)的現(xiàn)金指的是貨幣資金?,F(xiàn)金收支差額:指現(xiàn)金收入的合計(jì)數(shù)與現(xiàn)金支出的合計(jì)數(shù)的差額,差額為正數(shù),現(xiàn)金有結(jié)余;差額為負(fù)數(shù),現(xiàn)金不足。一是企業(yè)的籌資活動(dòng),是為滿足投資和經(jīng)營(yíng)的需要。三是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),是為如何加速資金周轉(zhuǎn)、提高資金利用率。根據(jù)學(xué)生所在企業(yè)給的相關(guān)財(cái)務(wù)分析的數(shù)據(jù),進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。(五)實(shí)習(xí)形式 采取集中或分散實(shí)習(xí)形式,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的到相應(yīng)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,(六)實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)共收到75份實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位,闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容,明確實(shí)習(xí)目的和要求。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。通過(guò)財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐活動(dòng),掌握財(cái)務(wù)管理的技能和方法,真正做到理論與聯(lián)系實(shí)相聯(lián)系,從而提高綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。畢業(yè)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),也是學(xué)生了解社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際,樹(shù)立事業(yè)心、責(zé)任感的重要途徑。企(事)業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作包括:資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本費(fèi)用、營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)等核算及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等各項(xiàng)工作任務(wù)。企(事)業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作包括:財(cái)務(wù)管理制度;資金籌集管理;資金使用管理;企業(yè)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其分析;利潤(rùn)及其分配的管理;對(duì)外投資管理;外匯風(fēng)險(xiǎn)管理;了解電子計(jì)算機(jī)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用情況。社會(huì)審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)包括:了解審計(jì)工作的組織方法和審計(jì)組內(nèi)部的具體分工協(xié)作情況,了解從編制項(xiàng)目審計(jì)方案開(kāi)始到簽發(fā)審計(jì)報(bào)告為止的基本步驟和各步驟的主要工作內(nèi)容及其基本方法。(2)要謙虛謹(jǐn)慎,虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事和老師學(xué)習(xí),努力完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù),注意搞好各方面的團(tuán)結(jié),講文明禮貌。實(shí)習(xí)期間要求書(shū)面匯報(bào)2次,具體匯報(bào)時(shí)間及內(nèi)容要求如下:時(shí)間匯報(bào)內(nèi)容實(shí)習(xí)第1周寄回實(shí)習(xí)單位接收函及實(shí)習(xí)情況反饋表。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況(10%);報(bào)告的質(zhì)量(30%);工作態(tài)度與遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律(10%),以實(shí)習(xí)單位鑒定和日常檢查為評(píng)分依據(jù);實(shí)習(xí)日記的質(zhì)量(20%);經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料及其他資料(20%);實(shí)習(xí)答辯(10%)第2篇:財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重要的意義。為了加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力,訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)、道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力,使學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才,根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃的要求,特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的專業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)。2.每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對(duì)自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。兩位教師共同完成實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,不得無(wú)故缺席、遲到、早退,并且應(yīng)尊敬老師,聽(tīng)從其指揮,勤學(xué)好問(wèn),取得優(yōu)異成績(jī)。實(shí)習(xí)日記凡涉及機(jī)密材料的,必須妥為保存不得遺失,以防泄露。部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例,提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告。四、問(wèn)題討論和分析五、啟示與收獲 4.保留實(shí)習(xí)期間的交通憑證,實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于搜集典型案例,撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告的學(xué)生,經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后給補(bǔ)助,補(bǔ)助數(shù)額待定。五、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)結(jié)束后,由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單獨(dú)考核,并計(jì)入學(xué)生畢業(yè)成績(jī)之中。,使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)以實(shí)習(xí)單位為課堂,以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員為教
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