【正文】 。通過這節(jié)口語交際課，使我體會到每一類型語文課都有著它自身的特點(diǎn)，每一節(jié)語文課堂都有廣闊的學(xué)習(xí)空間，而我們語文教師更有責(zé)任使學(xué)生更多地掌握課本知識及課本知識，生活的外延。在閱讀中，把碰到的好詞好句隨時(shí)記下來，積少成多，這樣就會在口語交際時(shí)說的流利，達(dá)到妙語連珠的奇妙境界了。想要學(xué)生有話可說，這些說出來的語句，是需要平時(shí)在閱讀中去積累的，在說的過程中才能靈活去運(yùn)用。因此我感覺到擴(kuò)大學(xué)生的“內(nèi)存”是保證學(xué)生有話可說，并說具體的前提。因此，在我發(fā)現(xiàn)生生交流中出現(xiàn)了只有你問我答而沒有兩人互相交流的情況后，立刻即時(shí)提出了“交流”的主導(dǎo)思想，增強(qiáng)導(dǎo)練力度，熱情鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并設(shè)立了“金話筒”獎鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是后面的讓學(xué)生向教師提問，每個(gè)孩子都對教師的課余生活有著莫大的好奇，每個(gè)人都迫不及待的舉手向教師提問，教師回答的同時(shí)也與學(xué)生產(chǎn)生了更多的交流，這一環(huán)節(jié)更是使課堂氣氛活躍到了極致，促使更多的學(xué)生得到鍛煉提高。同時(shí)，雙方的信息通道是暢通的，雙方的表達(dá)是相互促進(jìn)的。這樣的課堂環(huán)境氣氛中學(xué)生才能有說話的欲望，但只有說話的欲望還不完美，口語交際應(yīng)是面對面的“互動”信息交流活動。因此，我設(shè)計(jì)了“小記者采訪、親友團(tuán)補(bǔ)充”這一環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，我將整個(gè)交際依托在一個(gè)游戲形式之中，使學(xué)生們能夠在輕松有趣的課堂氣氛中相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，暢所欲言。呂叔湘先生曾說過，靈活多樣的方法中有一個(gè)總鑰匙，即一個(gè)“活”字。總的來說這節(jié)課的設(shè)計(jì)中比上一節(jié)有很多的改進(jìn)之處，但也有一些不足之處。稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,......姹紫嫣紅,各種各樣,競相開放呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。我要畫一張秋天的畫。我天生就愛畫畫，看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來。每當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫得好時(shí)，我總在心底默默地對它說：“感謝你，朋友！”我的課余生活我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時(shí)間,我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！“呵呵”那時(shí)的我多么可笑呀！不知不覺地，我和書已成為一對形影不離的好伙伴。一個(gè)小時(shí)過去了，二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！” 我跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催€不開??？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯?；氐郊遥呀?jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。這就是我的課余生活，怎么樣，很有趣吧！我的課余生活我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。有時(shí)候，我會幫媽媽洗衣服、掃地，幫爸爸擦桌子、洗碗。書是知識的寶庫，是知識的海洋，書更是我的好朋友。這個(gè)暑假里，我還閱讀了《水滸傳》、《西游記》等名著?？磿?，占用了我一天學(xué)習(xí)生活的大部分時(shí)間；看書，也是我的最愛。今后，我會繼續(xù)努力，爭取把畫畫得更好。剛開始，我畫得圓一點(diǎn)也不圓，但是，在我的苦練下，還是把它畫好了。后來老師讓我畫卡通畫，實(shí)在很難畫，但是，我經(jīng)過不懈的努力，還是畫好了。”我按照老師的話一心一意地練習(xí)畫畫。聽了老師的話，我才靜下心來。記得剛開始學(xué)畫畫時(shí)，我學(xué)起來很吃力，都不想畫了。我的課余生活我的課余生活豐富多彩，比如跳皮筋、踢毽子、看少兒節(jié)目等，但我最喜歡的還是畫畫。通過這一次活動，我知道了團(tuán)結(jié)才能勝利。我和林康、楊檁一組躲沙包，陳勁飛和余暢一組扔沙包。突然，我聽見有人說玩扔沙包，我想這是我最喜歡的游戲，我一定要參加，于是我說：“我要參加。下了語文課，我和同學(xué)高高興興的走出教室，都開始玩自己喜歡的游戲。滑冰給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我喜歡滑冰。結(jié)果，我跑出來夸獎弟弟，對他說： “你真厲害，連祝爽都抓住了。他很著急，像熱鍋上的螞蟻。”輪到我弟弟來追了，不料，他一滑就摔跤，就像鳥一出籠子就被獵人抓住一樣。結(jié)果祝爽也跟著躲到草叢里去了。我去抓祝爽，沒想到他滑這么快，一滑就滑得無影無蹤。有一天晚上，我和弟弟、祝爽在廣場上滑冰，我們玩抓人。果然，我一動，就發(fā)出 “啪”的一聲，我摔了一大跤，我揉揉屁股，重新站起來，慢慢地學(xué)。我剛開始學(xué)滑冰總是會摔跤。同學(xué)們，讓我們一起來尋找快樂吧。頓時(shí)，我們倆個(gè)都笑了起來。這次他動作沒有上次快，我一下就抓到了。我又靜下來豎起耳朵聽。沒想到劉慕遠(yuǎn)靈敏的躲過了我的“強(qiáng)烈”攻擊，害得我又撲了個(gè)空。我先聽一下左邊，沒有什么動靜，再聽一下右邊。哎，害的我撲了個(gè)空。心里直說：哎，我怎么這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，心里想一二三?...十，這樣有利于我抓到劉慕遠(yuǎn)。開始，我們先來錘子剪刀布。我們的課余生活我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間一分一秒地過去，我滑得越來越熟練。我聽了媽媽的話，彎著腰，弓著背，腳輕松地離開地面，往前邁步。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。我迫不及待地穿上溜冰鞋,可我的雙腳直打滑，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我們雖然輸了，可我們還是很開