【正文】 活動(dòng)反思：本次活動(dòng)從布置開始到展示結(jié)束歷經(jīng)兩周的時(shí)間，在活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極參與，踴躍完成每一階段布置的任務(wù)，重要的是他們?cè)谶M(jìn)行課余生活的時(shí)候能用心的感受每一個(gè)細(xì)節(jié)，做一個(gè)生活的有心人。利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生們展示自己整個(gè)實(shí)踐過程中積累的資料。通過采訪，用多種方法記錄身邊除同學(xué)外的人群的課余生活。學(xué)生每天用喜歡的方式記錄自己的課余生活。布置本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題：我的課余生活。課時(shí)計(jì)劃：一課時(shí)教學(xué)過程一：講解分析過程師生共同學(xué)習(xí)第一單元四篇課文，了解什么是課余生活。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和生活情趣。（二）能力目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查表，調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。稻田的旁邊是一座大大的果園,里面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝著你歡笑呢!接著我畫了一個(gè)公園,里面開滿了芬芳迷人的菊花,......姹紫嫣紅,各種各樣,競(jìng)相開放呢!它們真是千姿百態(tài),艷麗無(wú)比，讓人感受秋天迷人的氣息。我要畫一張秋天的畫。我天生就愛畫畫，看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來(lái)。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我作文寫得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說(shuō)：“感謝你，朋友！”我的課余生活我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時(shí)間,我就會(huì)不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！“呵呵”那時(shí)的我多么可笑呀！不知不覺地，我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。一個(gè)小時(shí)過去了，二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來(lái)：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！” 我跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催€不開??？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯。回到家，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。這就是我的課余生活，怎么樣，很有趣吧！我的課余生活我喜歡看書，只要一有空，我就會(huì)捧起書本，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)幫媽媽洗衣服、掃地，幫爸爸擦桌子、洗碗。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，書更是我的好朋友。這個(gè)暑假里，我還閱讀了《水滸傳》、《西游記》等名著?？磿加昧宋乙惶鞂W(xué)習(xí)生活的大部分時(shí)間；看書，也是我的最愛。今后，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把畫畫得更好。剛開始，我畫得圓一點(diǎn)也不圓，但是，在我的苦練下，還是把它畫好了。后來(lái)老師讓我畫卡通畫，實(shí)在很難畫，但是，我經(jīng)過不懈的努力，還是畫好了?！蔽野凑绽蠋煹脑捯恍囊灰獾鼐毩?xí)畫畫。聽了老師的話，我才靜下心來(lái)。記得剛開始學(xué)畫畫時(shí)，我學(xué)起來(lái)很吃力，都不想畫了。我的課余生活我的課余生活豐富多彩，比如跳皮筋、踢毽子、看少兒節(jié)目等，但我最喜歡的還是畫畫。通過這一次活動(dòng)，我知道了團(tuán)結(jié)才能勝利。我和林康、楊檁一組躲沙包，陳勁飛和余暢一組扔沙包。突然，我聽見有人說(shuō)玩扔沙包，我想這是我最喜歡的游戲，我一定要參加，于是我說(shuō)：“我要參加。下了語(yǔ)文課，我和同學(xué)高高興興的走出教室，都開始玩自己喜歡的游戲?；o我?guī)?lái)了很多樂趣，我喜歡滑冰。結(jié)果，我跑出來(lái)夸獎(jiǎng)弟弟，對(duì)他說(shuō)： “你真厲害，連祝爽都抓住了。他很著急，像熱鍋上的螞蟻?！陛喌轿业艿軄?lái)追了，不料，他一滑就摔跤，就像鳥一出籠子就被獵人抓住一樣。結(jié)果祝爽也跟著躲到草叢里去了。我去抓祝爽，沒想到他滑這么快，一滑就滑得無(wú)影無(wú)蹤。有一天晚上，我和弟弟、祝爽在廣場(chǎng)上滑冰，我們玩抓人。果然，我一動(dòng)，就發(fā)出 “啪”的一聲，我摔了一大跤，我揉揉屁股，重新站起來(lái)，慢慢地學(xué)。我剛開始學(xué)滑冰總是會(huì)摔跤。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)尋找快樂吧。頓時(shí)，我們倆個(gè)都笑了起來(lái)。這次他動(dòng)作沒有上次快，我一下就抓到了。我又靜下來(lái)豎起耳朵聽。沒想到劉慕遠(yuǎn)靈敏的躲過了我的“強(qiáng)烈”攻擊，害得我又撲了個(gè)空。我先聽一下左邊，沒有什么動(dòng)靜，再聽一下右邊。哎，害的我撲了個(gè)空。心里直說(shuō)：哎，我怎么這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，心里想一二三?...十，這樣有利于我抓到劉慕遠(yuǎn)。開始，我們先來(lái)錘子剪刀布。我們的課余生活我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。溜冰，讓我找到了快樂；溜冰，讓我增加了自信；溜冰，讓學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間一分一秒地過去，我滑得越來(lái)越熟練。我聽了媽媽的話，彎著腰，弓著背，腳輕松地離開地面，往前邁步。我一步一步、膽顫心驚地向前挪動(dòng)，像醉漢一樣，不是東倒就是西彎，不是前仰就是后俯。我迫不及待地穿上溜冰鞋,可我的雙腳直打滑，一只腳往東，另一只腳偏要往西，鬧起了別扭。我們雖然輸了，可我們還是很開心！我喜歡玩丟沙包！我的課余生活我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的是樂趣無(wú)窮的滑冰。突然，梁子童做了一個(gè)假動(dòng)作，蒙住了凌楓的眼睛，他在最后才反應(yīng)過來(lái)，可惜太遲了，直接命中了凌風(fēng)的頭部。我迅速地按下了結(jié)束鍵，連忙把磁帶倒好，迫不及待地按下了“放音鍵”，只聽見錄音機(jī)里傳來(lái)了我的聲音，我張著嘴，瞪著眼，全神貫注地聽著，簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的“杰作”嗎？接下來(lái)大廳里傳來(lái)我和媽媽接連不斷的笑聲??我喜歡唱歌，以后我還要多練，希望有機(jī)會(huì)能把優(yōu)美的歌曲帶給我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們我的課余生活我們的課余生活豐富多彩，有的玩捉迷藏，有的玩跳繩??我喜歡玩的是丟沙包的游戲！我認(rèn)為玩丟沙包是一件很快樂的事！今天，我和黃輝映、梁子童、林華東、凌楓和楊植淞一起玩丟沙包的游戲。一切準(zhǔn)備就緒，馬上就要“工作”了。有一天，我在聽歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌錄下來(lái)，那該多好哇！于是，我找來(lái)錄音機(jī)，請(qǐng)媽媽為我伴奏。每周日我都要去學(xué)唱歌，在那里我很認(rèn)真地學(xué)。我的課余生活我的課余生活很豐富，比如說(shuō)：看書、滑冰、彈琴、唱歌??，但我最喜歡的還是唱歌。我看了好一會(huì)，媽媽說(shuō)：“孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家的車了。媽媽總是叫我趕緊睡覺，在媽媽的勸說(shuō)下才戀戀不舍地把書放下。我十分同情賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，淚水總是一次又一次打濕我的臉。我的課余時(shí)間幾乎全部用來(lái)讀書。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識(shí)，它開闊了我的視野，也充實(shí)了我的課余生活。好多叔叔阿姨都說(shuō)我口才好，只要一聊起來(lái)，話語(yǔ)就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會(huì)把我吸引進(jìn)去，給我?guī)?lái)一天的好心情。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。一有時(shí)間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進(jìn)去我就忍不住了，一會(huì)兒東找找，一會(huì)兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我希望多彩的課余生活永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。我最喜歡老師做示范表演了！她的舞姿是那么柔媚，卻又是那么剛勁。每當(dāng)我走進(jìn)明亮、寬敞的練功房，我的心就仿佛進(jìn)入了一個(gè)歡快、興奮的境界。我最拿手的就是畫小狗。在我快樂的時(shí)候，我會(huì)彈幾首輕快的曲子；當(dāng)我不太高興的時(shí)候，我就會(huì)選擇幾首會(huì)彈的圓舞曲來(lái)彈，把心理的喜和悲全彈奏出來(lái)。先說(shuō)我最喜歡的鋼琴吧！每天寫完作業(yè)以后，第一件事就是彈琴。三年來(lái)，我表演了五次，考過了十級(jí)，是我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝了自己。走進(jìn)考場(chǎng)，考我的老師坐在我前面，考試的曲目是《春江花月夜》，我不慌不忙，不一會(huì)兒就彈完了?？技?jí)的那一天，爸爸媽媽帶我去考場(chǎng)，我剛開始有點(diǎn)緊張。如果不多練習(xí)，就很難學(xué)會(huì)。彈電子琴既可以練手指，又讓我感覺到非常有趣。后來(lái)，我又看見別人在臺(tái)上表演，臺(tái)下都在鼓掌，而且還投入羨慕的眼光，所以我也想學(xué)電子琴。我的課余生活我的課余生活豐富多彩，但是我最喜歡的是彈電子琴?？墒俏也环敚疫€要好好練，下次再比賽，我一定會(huì)贏她的，哈哈哈??豐富多彩的課余生活，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了我的進(jìn)取心。這時(shí)我已氣喘吁吁，滿頭大汗，心一急，又壞了兩次。輪到我跳了，我不甘落后，一開始就把繩子掄得飛快，腳不停地跳著。只見湯紅手握繩柄，繩子上下飛舞，越跳越快。我還喜歡跳繩。每次寫作文之前，我總要翻翻這本筆記，很有收獲。書里的知識(shí)真多，又新鮮又有趣，一看我就著了迷。每當(dāng)學(xué)習(xí)之余，我就捧起集郵冊(cè)，興致勃勃地從頭看到尾，學(xué)習(xí)的疲勞也就不知不覺地消除了。我喜愛集郵，雖然收集不多，但我愛不釋手?！边@話我可不愛聽了，瞧不起我嘛！再說(shuō)爸爸那么胖都能爬上去，還比我爬的快，哼！等著瞧......我終于到了峰頂，低頭一看，驚呆了，這里的景色這么美：又高又壯的大樹郁郁蔥蔥，彎彎曲曲的山泉水像玉帶一樣，樹上可愛的小鳥唱著歡快的歌，茂密的樹林里露出橙色的屋頂，在太陽(yáng)的照耀下，熠熠生輝，山下登山的人，現(xiàn)在看上去是那么的小，小的都像螞蟻一樣了。我的課余生活我的課余生活可豐富了，有騎車、滑滑板、爬山等等，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)爬山吧！星期天，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎?，我?lái)到山腳下，抬頭一看：陡峭的石階一頭落在我的腳下，一頭搭在看不見的高處，像天梯一樣?！钡任铱赐赀@頁(yè)，有情不自禁地看起了下一頁(yè)，直到媽媽實(shí)在等不過了，過來(lái)拉我才停下來(lái)。早晨一醒來(lái)，我就把床邊的書拿起來(lái)看，等到我眼睛酸了，才去洗臉，刷牙?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锵耄何铱刹幌氪餮坨R。每次吃好中飯或晚飯的時(shí)候，我總會(huì)拿起書，津津有味地看起來(lái)，像一個(gè)小書迷。我的課余生活我的課余生活可豐富呢！有看書，有畫畫，還有踢毽子??可是我最喜歡看書了！我的書可多了！媽媽特意給我買了一個(gè)大大的箱子，讓我把書放在大箱子里，一個(gè)大的箱子還放不下呢！連我放玩具的柜子也放滿了?？磿?、畫畫，這就是我的課余生活。書，真是我的好朋友，我愛看書。由于我的堅(jiān)持努力，我的寫作水平有了很大提高，二年級(jí)下，我還被推薦去參加現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，并獲得了該年級(jí)組第一名的好成績(jī)。”于是，媽媽象變戲法似的從背后拿給我一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，并指導(dǎo)我如何看這些書，還要學(xué)會(huì)積累好詞好句，靈活運(yùn)用到寫作中去。有一天，媽媽神秘地 對(duì)我說(shuō)：“我給你一樣寶貝，只要堅(jiān)持，你的作文就一定會(huì)提高。我的課余生活課余生活豐富有趣，多姿多彩，我的課余生活是與書交朋友和畫畫。如果有時(shí)間，我還會(huì)和家人一起去旅游、爬山、去海邊??我們可以盡情地聽鳥語(yǔ)、聞花香、賞紅葉、拾貝殼、捉蝴蝶、看飛瀑流泉??我見到了落差幾百米的瀑布、夏季的冰山，見到過原始的魚、蟲化石，古老的紅豆杉，還見到過世界上最大、最美麗的蝴蝶標(biāo)本??現(xiàn)在，我已經(jīng)去過了北京、鄭州、洛陽(yáng)、開封、八里溝、桃花谷、日照海邊、少林寺、紅豆峽??這些經(jīng)歷增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界。每星期我還要抽出半天的時(shí)間去游泳。習(xí)武可以強(qiáng)身健體，磨煉一個(gè)人的意志力。在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)努力去鍛煉身體。小組內(nèi)進(jìn)行交流，每組推薦一份最佳方案進(jìn)行全班交流。分別選擇不同層次滿意度的調(diào)查表進(jìn)行全班交流。（三）小調(diào)查同學(xué)們對(duì)明明的課余生活感到不滿意，那你們對(duì)自己的課余生活滿意嗎？統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生對(duì)自己課余生活的滿意度，統(tǒng)計(jì)分為四個(gè)層次：（1）滿意；（2）比較滿意；（3）不滿意；（4）很不滿意。在辯論的過程中，引導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)出法律小博士，運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利：休息和娛樂是兒童成長(zhǎng)和健康的需要，也是兒童的基本權(quán)利，父母不應(yīng)該剝奪兒童的權(quán)利。（3）學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂的權(quán)利和自由。師生辯論的主題：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否最重要的。同學(xué)們，聽了明明的介紹，你們對(duì)明明的課余生活滿意嗎？你們想對(duì)明明說(shuō)些什么？又想對(duì)他的父母說(shuō)些什么呢？分小組進(jìn)行交流討論。”一到星期六、星期日我就更慘了，爸爸媽媽幫我報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，我簡(jiǎn)直沒有休息的時(shí)間。有時(shí)我想打打自己心愛的籃球，爸爸就會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在還有時(shí)間玩？快做作業(yè)去。（二）小辯論教師播放一位同學(xué)的錄音：我叫明明，是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，你們的課余時(shí)間是怎樣度過的呃？今天，就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活。制作錄音磁帶。因此在本次習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)中，我想讓每一位學(xué)生在第一次習(xí)作中都能獲得成功的體驗(yàn)，獲得習(xí)作的自信，為今后的習(xí)作學(xué)習(xí)邁開充滿信心的第一步。選出學(xué)生佳作進(jìn)行展示。有一處即可獲一顆星。（老師事先通過家校網(wǎng)給家長(zhǎng)發(fā)短信，讓每一位父母配合，給孩子真誠(chéng)地贊美和鼓勵(lì)，以樹立孩子的信心。