不亂扔垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)[大全5篇](參考版)
2024-10-14 03:05本頁(yè)面
【正文】 。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語(yǔ)、角色行為。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。幼兒對(duì)理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”?，F(xiàn)階段常見幼兒自語(yǔ)“我去買菜”、“寶寶來(lái)洗澡”。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。活動(dòng)流程：玩玩具找電池了解電池延伸。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、小狗胸飾若干，照相機(jī)。（二）基本部分1． 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2． 木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？ B 怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話C 是誰(shuí)扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。保證大家吃得放心，住得舒心，學(xué)得開心。愛護(hù)公共環(huán)境，不踐踏草地，不攀摘花草，并提醒別人也要自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。不隨地吐痰，不亂涂亂畫.(曾經(jīng)有一件事不知大家有沒有聽過(guò)，當(dāng)十二屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙，由此可見，日本人愛護(hù)環(huán)境的心態(tài)是多么的好，要愛護(hù)環(huán)境在他們每個(gè)人心里扎下根。為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步提升我校的校園衛(wèi)生質(zhì)量，減少疾病，打造更衛(wèi)生，更美麗的教育教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每當(dāng)我在校園內(nèi)看到有垃圾時(shí)，我就感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！我在想，難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道打掃衛(wèi)生的人辛苦嗎？其實(shí)，大家都看到，現(xiàn)在走到大街小巷都擺有許多垃圾桶，何況在我們校園內(nèi)到處有垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢？關(guān)鍵看有沒有一顆負(fù)責(zé)任的心。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。不用木頭鉛筆，用自動(dòng)鉛筆，圓珠筆盡量用可換芯的,，不用一次性之杯，盤子，珍惜紙張，正反面用。（買菜時(shí),少用塑料袋, 自今年的6月1日起，超市就不再免費(fèi)供應(yīng)塑料袋了。（十六到二十分鐘）（1）在我們周圍垃圾是不是都能回到自己的家呢？那你以后想建議爸爸媽媽怎樣處理你們家庭產(chǎn)生的垃圾？真是個(gè)好辦法，你還想把這種處理垃圾的方法告訴誰(shuí)？對(duì)，相信如果我們大家都能自覺地把垃圾送到他的家里，我們的環(huán)境一定會(huì)更美好?。ㄈp少垃圾如果我們能想出好辦法讓垃圾的數(shù)量變少一點(diǎn)，那就更好了，你有這樣的好主意嗎？（學(xué)生交流）能再次使用的一些物品不要急著扔掉的。老師看看哪個(gè)小組的速度最快?。?）你看，可回收的垃圾經(jīng)過(guò)處理后能再制造成新的物品供我們使用，還可以節(jié)約能源，減少污染呢。（出示游戲）你瞧，這些垃圾都在這兒呢，誰(shuí)想起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組剛才都把這些垃圾送到了哪個(gè)家里？好，你來(lái)！其他同學(xué)認(rèn)真看大屏幕，仔細(xì)聽，如果你有不
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