不亂扔垃圾教學(xué)設(shè)計(jì)[大全5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 費(fèi)供應(yīng)塑料袋了。每當(dāng)我在校園內(nèi)看到有垃圾時(shí)，我就感到很氣憤，亂扔垃圾的人真是太可惡了！我在想，難道他們不知道亂扔垃圾的危害嗎？難道他們不知道這是不文明的行為嗎？難道他們不知道打掃衛(wèi)生的人辛苦嗎？其實(shí)，大家都看到，現(xiàn)在走到大街小巷都擺有許多垃圾桶，何況在我們校園內(nèi)到處有垃圾桶，只要大家多走幾步路，把垃圾放進(jìn)垃圾桶，這是一件多么容易做的事情啊，但為何他們就不能做到呢？關(guān)鍵看有沒有一顆負(fù)責(zé)任的心。保證大家吃得放心，住得舒心，學(xué)得開心。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動(dòng)向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。（二）基本部分1． 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2． 木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？ B 怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話C 是誰扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。愛護(hù)公共環(huán)境，不踐踏草地，不攀摘花草，并提醒別人也要自覺愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。這些現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。（十六到二十分鐘）（1）在我們周圍垃圾是不是都能回到自己的家呢？那你以后想建議爸爸媽媽怎樣處理你們家庭產(chǎn)生的垃圾？真是個(gè)好辦法，你還想把這種處理垃圾的方法告訴誰？對，相信如果我們大家都能自覺地把垃圾送到他的家里，我們的環(huán)境一定會(huì)更美好！（三）減少垃圾如果我們能想出好辦法讓垃圾的數(shù)量變少一點(diǎn)，那就更好了，你有這樣的好主意嗎？（學(xué)生交流）能再次使用的一些物品不要急著扔掉的。（出示三個(gè)垃圾筒的圖片）讓學(xué)生讀。而香蕉皮，爛菜葉，剩菜剩飯等不可回收垃圾他們特別容易腐爛，可以制成有機(jī)肥料，用來養(yǎng)花種菜，而且用有機(jī)肥料種出來的蔬菜沒有污染，對人們的身體健康可有益了。最糟糕的是有很多動(dòng)物因誤食垃圾而死?？梢杂貌即蛘呤侵窕@子代替他們。這個(gè)小組已經(jīng)把垃圾分好了，還有那個(gè)小組，哪個(gè)小組沒完，你們得加快速度了?。?）匯報(bào)交流。如果水銀滲到了地下，會(huì)污染水源，一粒計(jì)算器使用的紐扣電池所含有的水銀可以污染60萬升水，這幾乎等于一個(gè)人一生的飲水量，而且還會(huì)使莊稼和魚類受到污染，人如果吃了受污染的莊稼和魚，就會(huì)使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重的話還會(huì)發(fā)瘋而死呢。最后再由分揀機(jī)分揀出磚頭、木頭、草繩等，剩余垃圾則統(tǒng)一進(jìn)入粉碎機(jī)進(jìn)行粉碎后，或者制成有機(jī)肥料，或進(jìn)行衛(wèi)生填埋。并在生活中身體力行。其實(shí)，在生活中，有許多人亂扔垃圾，不懂得去愛護(hù)環(huán)境，令生活中的污染越來越多。（出示圖片）看到這么美的景色，你的心情怎么樣？你呢？是呀，整潔、美麗的環(huán)境能讓人心情愉快。可回收垃圾有易拉罐，礦泉水瓶，廢鐵盒，啤酒瓶、舊書本等，他們都可以回收再利用，比如廢塑料加溫后可以再重新制成塑料用品或者用來提煉石油。所以垃圾不能亂扔，而且不同的垃圾有不同的家，扔垃圾時(shí)我們要注意可千萬別把它們送錯(cuò)了門。老師看看哪個(gè)小組的速度最快?。?）你看，可回收的垃圾經(jīng)過處理后能再制造成新的物品供我們使用，還可以節(jié)約能源，減少污染呢。，并在生活中身體力行。最后再由分揀機(jī)分揀出磚頭、木頭、草繩等，剩余垃圾則統(tǒng)一進(jìn)入粉碎機(jī)進(jìn)行粉碎后，或者制成有機(jī)肥料
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