人教版化學(xué)九上制取氧氣同步練習(xí)(參考版)
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 。我們可以將過濾干燥過的氧化銅放入另一份質(zhì)量相同的氯酸鉀中，重復(fù)②的操作，證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的事實。實驗第⑤步做碳還原氧化銅的實驗并觀察黑色粉末變?yōu)榱良t色，以及澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，旨在證明氧化銅仍有在高溫下與碳發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì)。要對反應(yīng)前和反應(yīng)后的氧化銅的質(zhì)量分別進行稱量，以確定其質(zhì)量是否改變；要對反應(yīng)后的氧化銅的化學(xué)性質(zhì)（如能否與碳反應(yīng)）進行實驗，從現(xiàn)象上加以確證。催化劑的基本特點有兩條：一是改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率；二是反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變。 首先，要有對催化劑概念確切的把握。 （ 2）要達到實驗?zāi)康模倪M不嚴密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是 _________________________。 ⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實驗現(xiàn)象。 ③停止加熱，冷卻，將原來混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過濾，得出濾出物，洗滌并干燥。 ①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管中，在其中一份中加入精確稱量的 n g氧化銅粉末。 答案： （ 1）過氧化鈉 +二氧 化碳→碳酸鈉 +氧氣 （ 2）③ 不需要消耗能源，在制得氧氣的同時處理掉了人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。為能保證長時間潛航，在潛水艇這個特定的環(huán)境中，節(jié)約能源顯然是極其重要的。分析三種方法可找出這三種方法的不同在于：①條件不同；②反應(yīng)物不同。 思路解析： 本題是探索型信息遷移題。 （ 1）寫出方法③的文字表達式 __________________。由于氣體的散逸性，要想收集到較
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