【正文】 通過(guò)限時(shí)訓(xùn)練，營(yíng)造真正的考試氛圍，引導(dǎo)學(xué)生提升做題速度，訓(xùn)練解題能力，盡快提升應(yīng)試能力。但是回想起自己在競(jìng)選中那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會(huì)慢慢襲上心頭，在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但卻會(huì)一次次錯(cuò)過(guò)同學(xué)們信任的一票，在與同學(xué)交往合作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)生活中的大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)并不簡(jiǎn)單地如同體育比賽一樣，冠軍只有一個(gè)，而是“比翼雙飛”，甚至“百花齊放”；我還收獲到只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)理解，少一些抱怨，同學(xué)們溫暖的手最終一定會(huì)向你伸來(lái)的。據(jù)此回答下面兩道題。這些鉻含量嚴(yán)重超標(biāo)的毒膠囊，損害了消費(fèi)者的身心健康。原因是他在平時(shí)的班級(jí)管理中，傲氣自負(fù)，對(duì)同學(xué)無(wú)耐心，經(jīng)常采用訓(xùn)斥和命令式的口氣開展班級(jí)工作。）環(huán)節(jié)四：反饋評(píng)價(jià)，鞏固提升一、選擇正確答案，但在場(chǎng)外兩個(gè)班的隊(duì)員在一起刻苦訓(xùn)練、相互切磋、積極備戰(zhàn)，最終兩隊(duì)都提高了球技，均取得理想的名次。學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通?！保?）材料中能說(shuō)明小威具有堅(jiān)強(qiáng)意志、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、誠(chéng)信觀念等優(yōu)秀品質(zhì)的事實(shí)分別是什么？（2分）（2）為什么這些品質(zhì)會(huì)讓他受益終生？（4分）學(xué)生：自主完成中考試題。在分隊(duì)成員的共同努力下，他們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得了冠軍。）環(huán)節(jié)三：典題精析，把握規(guī)律 活動(dòng)一：中考試題回放2015年暑假，小威參加了“綜合實(shí)踐夏令營(yíng)”活動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：最大限度地發(fā)揮了“兵教兵”的作用。）活動(dòng)三：成果展示，共同歸納學(xué)生：各小組借鑒其他小組的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己的知識(shí)體系圖，并就有關(guān)問(wèn)題提出質(zhì)疑，尋求他人的幫助。教師：巡視學(xué)情，適時(shí)指導(dǎo)，整理發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題，為針對(duì)性講解奠定基礎(chǔ)。）活動(dòng)二：小組討論，互助深化學(xué)生：在自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生一些自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，旨在引導(dǎo)學(xué)生把握主干知識(shí)，理清教材脈絡(luò)，明確邏輯關(guān)系，形成整體框架，掌握知識(shí)之間的關(guān)系，鍛煉學(xué)生歸納、概括的能力和宏觀思考問(wèn)題的能力。）環(huán)節(jié)二:夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系 活動(dòng)一：構(gòu)建體系，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)生：閱讀課本75100頁(yè)內(nèi)容，圍繞“合作”、“競(jìng)爭(zhēng)”、“合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”、“誠(chéng)實(shí)守信”自主復(fù)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)和內(nèi)化，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。合作與競(jìng)爭(zhēng)是什么關(guān)系、面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，是奮力拼搏，與對(duì)手一爭(zhēng)高低，還是攜手齊進(jìn)，與對(duì)手共創(chuàng)輝煌？相信我們會(huì)做出理智的選擇?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、典型案例分析法、多媒體輔助法、講練結(jié)合法 【學(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究相結(jié)合、討論歸納法 【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一:概括導(dǎo)入，明確目標(biāo)在生活中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：，競(jìng)爭(zhēng)不忘合作；。通過(guò)反饋評(píng)價(jià)、鞏固提升環(huán)節(jié)，使90%的學(xué)生能夠熟練掌握知識(shí)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，同時(shí)樹立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，既要勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)，又要以開放的心態(tài)與人交往合作。懂得與朋友合作交往要言而有信。理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握與同學(xué)伙伴發(fā)生沖突時(shí)的矛盾解決的基本途徑和方法?！緦W(xué)情分析】第一輪復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二知識(shí)點(diǎn)有所淡忘，需要通過(guò)復(fù)習(xí)將零散的知識(shí)形成體系，提高各方面的能力。構(gòu)建了兩個(gè)專題：專題一：合作競(jìng)爭(zhēng)求發(fā)展；專題二：合奏好生活的樂(lè)章。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。二、 尊重、幫助他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，與人為善。（10分每題 20分）這支打結(jié)的槍管有什么寓意？它表達(dá)了人們的什么愿望？含義是禁止戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止殺戮，提倡和平畢業(yè)臨近了，我想對(duì)母校說(shuō)些什么？（50字以上）第五篇：思品復(fù)習(xí)教案《在合作中發(fā)展》單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】二、 理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。在我們的日常生活中，有許多的商品都是其他國(guó)家的品牌，說(shuō)說(shuō)你都知道的品牌。： 污染環(huán)境：噪音的。（1題10分共20分）新的交通工具和通信工具不斷出現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你知道的這些工具，并談?wù)勊鼈兪窃鯓佑绊懩愕纳畹?。我不希望別人把我告訴他（她）的秘密告訴別人，我就不應(yīng)該把她（他）的秘密告訴別人。我不希望別人給我起外號(hào)，我就不應(yīng)該給別人起外號(hào)。四、思考后回答?？墒堑厍蜃償D了，這是因?yàn)椋喝丝谠絹?lái)越多。二戰(zhàn)中，死亡的人數(shù)達(dá)（5500）萬(wàn)，直接經(jīng)濟(jì)損失為（13524（直接戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用13520億美元，財(cái)產(chǎn)損失高達(dá)4萬(wàn)億美元）億美元。（石油）燃燒產(chǎn)生的廢氣造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于（1939）年，波及人口（20）多億人。第四篇：6下思品復(fù)習(xí)一、我來(lái)填一填。七、奮斗目標(biāo)：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生運(yùn)用政治觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法，把相關(guān)的知識(shí)放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第一輪復(fù)習(xí)： 3——12周 第二輪復(fù)習(xí)：13——15周 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺六、復(fù)習(xí)步驟通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢(shì)，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活運(yùn)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。五、具體做法：復(fù)習(xí)方式：分冊(cè)與專題訓(xùn)練相結(jié)合第一輪：七、八、九年級(jí)教材全部?jī)?nèi)容的總復(fù)習(xí)第二輪：專題復(fù)習(xí)。、適度訓(xùn)練，提高能力在復(fù)習(xí)過(guò)程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合模擬能力訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生做題，同時(shí)適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)開卷考試技巧和對(duì)應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到：研究“課標(biāo)”和“考綱”，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。綜合模擬能力訓(xùn)練。因此，這一個(gè)學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校，教師必須要下一番苦功夫。但由于受家庭、社會(huì)的影響，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂(lè)，不重視學(xué)習(xí)成績(jī)，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效，以集體的力