【正文】 在家里，作為家庭的一分子應(yīng)關(guān)心父母，分擔(dān)一些自己力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里要熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，盡自己所能為集體爭(zhēng)光，不做有損集體榮譽(yù)的事；對(duì)待同學(xué)，要懂得尊重，互相幫助，同時(shí)要真誠(chéng)，信守自己朋友的承諾；作為社會(huì)的一員，應(yīng)關(guān)心國(guó)家，關(guān)心社會(huì)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，并在生活中處處節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事。⑶里根和小男孩負(fù)責(zé)任的行為值得我們學(xué)習(xí)。他利用假期賺錢(qián)還給父母，而不是用爸爸的錢(qián)來(lái)賠償，這充分體現(xiàn)了里根從小就具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，敢作敢當(dāng)。⑴你如何評(píng)價(jià)里根的行為。出來(lái)后，遇上一位女士很焦急地等待自己的孩子，說(shuō)是進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)出來(lái)，于是他打開(kāi)廁所門(mén)，看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。材料二：中國(guó)加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇到了一件使他感慨萬(wàn)千的事情。在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩靠打工賺錢(qián)。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。②打算：要積極參加公益活動(dòng)，做力所能及的事。①重要性：參加志愿者活動(dòng)，可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí)，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。如高興、激動(dòng)的心情，良好的自我感覺(jué)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、培養(yǎng)情操、鍛煉能力等。①參加的活動(dòng)：如義務(wù)植樹(shù)；向居民宣傳法律知識(shí)；為災(zāi)區(qū)失學(xué)兒童捐款。為此，某中學(xué)組成了一個(gè)“雛鷹”青年志愿者服務(wù)隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加“向居民宣傳防火知識(shí)”、“無(wú)償資助貧困孤兒”、“義務(wù)植樹(shù)”、“維護(hù)交通秩序”、“保護(hù)環(huán)境宣傳周”等社會(huì)公益活動(dòng)，得到了社會(huì)的高度贊譽(yù)，同學(xué)們也提高了覺(jué)悟，增長(zhǎng)了才干。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，弗蘭克正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。在我們?yōu)閯e人負(fù)責(zé)的同時(shí)，別人也在為我們負(fù)責(zé)。⑶請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下弗蘭克的行為?！?閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：⑴弗蘭克為什么不將責(zé)任推給別人？弗蘭克對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)；他是個(gè)富有責(zé)任心的人；他懂得負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之道?！笨墒撬贿@樣認(rèn)為。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，他的儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。建議小勇應(yīng)該暫時(shí)犧牲一下自己的興趣和愛(ài)好，安心地將板報(bào)出好，承擔(dān)自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。舉例只要結(jié)合自己的實(shí)際，言之有理即可。⑵你遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎？請(qǐng)舉出一例。⑴小勇遇到了什么樣的難題？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這個(gè)問(wèn)題？ 小勇遇到了責(zé)任與興趣的兩難選擇。在學(xué)校舉行班際足球賽時(shí)，預(yù)賽階段的比賽他他沒(méi)有落下一場(chǎng)。8．3 1．小勇字寫(xiě)得好，又愛(ài)畫(huà)畫(huà)，自然就成了班級(jí)板報(bào)的頂梁柱。⑷如果小梁沒(méi)有得到他想要的結(jié)果，他的行為還有意義嗎？小梁即使沒(méi)有得到他想要的結(jié)果，他的行為也是有意義的，因?yàn)樗窃诰S護(hù)正義。小寧忍氣吞聲，小梁找到班主任，要求給個(gè)說(shuō)法。⑵姚濤得到保送名額會(huì)帶來(lái)什么影響？姚濤得到保送名額破壞了制度，影響了公平和公正。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：⑴保送為什么要通過(guò)綜合考評(píng)的方式來(lái)確定人選？公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證。面試的結(jié)果沒(méi)有公開(kāi)，最后，姚濤獲得了這個(gè)保送名額，小寧和小梁則名落孫山。經(jīng)過(guò)綜合考評(píng)，排在前面兩名的小寧和小梁入圍面試。④要廣泛宣傳青少年思想道德建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好典型，充分展示新氣象、新面貌，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)參與提高未成年人思想道德素質(zhì)的氛圍。②要大力凈化社會(huì)文化環(huán)境，以網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)游的整治為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治為青少年創(chuàng)造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。（只要選準(zhǔn)角度，言之有理即可）⑶請(qǐng)你就如何加強(qiáng)本地未成年人的思想道德建設(shè)向政府有關(guān)部門(mén)建議。例如：不尊重老師，上課隨意搗亂；不尊重父母，對(duì)父母提出一些過(guò)分的要求等。請(qǐng)你聯(lián)系身邊實(shí)際，協(xié)助完成下列問(wèn)題： ⑴你的身邊存在哪些道德缺失的現(xiàn)象。（任選一種作答也可）8．2 1．現(xiàn)在在一些青少年群體中，誠(chéng)信缺失、道德缺失特別嚴(yán)重，已引起全社會(huì)的高度關(guān)注。對(duì)此，我們應(yīng)如何處理？當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法的手段去尋找?guī)椭?，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。如果這些矛盾和沖突不能及時(shí)和妥善地解決，就有可能引起更大的社會(huì)矛盾和社會(huì)沖突，危害社會(huì)穩(wěn)定，影響人們正常的生產(chǎn)和生活秩序。2006年7月，臨到發(fā)工資時(shí)，廠里突然把她解雇了，并要求她當(dāng)天交廠牌、工卡、飯卡后離開(kāi)。她從來(lái)不抱怨工作累、加班時(shí)間長(zhǎng)、宿舍里住的人多。⑶你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生可以從哪些方面去幫助社會(huì)弱勢(shì)群體？我們要樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，要關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，關(guān)心身邊的弱勢(shì)人群，不歧視他們，平等地對(duì)待他們，尊重他們的人格尊嚴(yán)，同時(shí)在生活中幫助他們，為他們做一些力所能及的事，幫助他們樹(shù)立生活的自信。只要就身邊的弱勢(shì)群體任舉一例即可，如下崗職工、殘疾人等。據(jù)相關(guān)學(xué)者估算，中國(guó)約有八千萬(wàn)到一億人。8．1 1．材料一：黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，提高他們的生活質(zhì)量，是構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。⑵作為消費(fèi)者，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)注意什么？一是要注意檢查、了解商品和服務(wù)的各種真實(shí)情況；二是要注意索要發(fā)票等。趙某一氣之下砸爛了店主的柜臺(tái)。趙某將光盤(pán)拿回家一放，發(fā)現(xiàn)畫(huà)面模糊不清，效果極差，于是，趙某將光盤(pán)拿到商店要求退換。學(xué)?？梢猿闪⒈O(jiān)督小組，監(jiān)督校園經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)欺詐消費(fèi)者，經(jīng)銷(xiāo)“假冒偽劣”的行為予以制止，并向工商部門(mén)反映。（只要言之有理即可）⑵請(qǐng)就如何加強(qiáng)校園食品安全提出兩條合理化建議。某校八年級(jí)針對(duì)校園食品安全問(wèn)題展開(kāi)了調(diào)查，并準(zhǔn)備就校園食品安全問(wèn)題向?qū)W校提出建議。⑶陳某應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？陳某可以請(qǐng)自己的父母或其他監(jiān)護(hù)人依法向侵權(quán)方主張權(quán)利，獲得賠償。公民創(chuàng)造智力成果沒(méi)有年齡限制，享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年齡限制。請(qǐng)回答：⑴上述材料中的最后結(jié)果是什么？這說(shuō)明了什么? 上述材料中的最后結(jié)果是陳某只拿到樣書(shū)，沒(méi)拿到稿費(fèi)，這說(shuō)明了未成年人的智力成果權(quán)受到了非法侵犯。他還小，大人的作品才有稿費(fèi)，樣書(shū)可以給你們一本。陳某的父親在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是按著出版社地址去信，要求支付稿費(fèi)和樣書(shū)，但出版社未回信。2．陳某今年6歲，自小隨其祖父一起生活，祖父是一位民間說(shuō)書(shū)藝人，受其祖父影響，經(jīng)常有些口頭創(chuàng)作。⑷請(qǐng)舉出生活中侵犯未成年人智力成果的事例一例。我國(guó)未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。苗苗可以向法院起訴吳叔叔，要求他承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠償損失等民事責(zé)任；也可以在父母的幫助下及時(shí)向?qū)＠址从城闆r，要求專(zhuān)利局對(duì)吳叔叔的專(zhuān)利申請(qǐng)不予受理或者不授予發(fā)明專(zhuān)利權(quán)。吳叔叔假冒苗苗的發(fā)明，無(wú)疑構(gòu)成了侵權(quán)。苗苗發(fā)明了開(kāi)瓶器，付出了大量的腦力勞動(dòng)，無(wú)疑可以取得發(fā)明權(quán)?！弊罱?，聽(tīng)說(shuō)吳叔叔拿著苗苗的發(fā)明去申請(qǐng)專(zhuān)利了。一個(gè)月之后，苗苗突然在一份報(bào)紙上看到一篇文章，署名是吳叔叔，文章介紹說(shuō)他發(fā)明了開(kāi)瓶器，上面還附有照片，而照片上的那只開(kāi)瓶器正是苗苗親手制成的。為了研制開(kāi)瓶器，苗苗向在圖書(shū)館工作的吳叔叔借了許多書(shū)看。7．2 1．2006年6月22日中在線(xiàn)報(bào)道，苗苗中位初中生，平時(shí)喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。家庭經(jīng)濟(jì)困難、重男輕女思想，學(xué)校教育不當(dāng)、學(xué)習(xí)困難產(chǎn)生厭學(xué)情緒等。⑴上述材料體現(xiàn)了義務(wù)教育最顯著的特征是什么？ 公益性。2005年，%，%。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。很多時(shí)候，他們只能從電話(huà)中者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)到父母的存在。個(gè)人的生理特點(diǎn)、日記、家庭私事、個(gè)人的生活習(xí)慣、相冊(cè)、生理缺陷、通信秘密等。⑵假如你是該女生，你的正確做法是什么？ 向老師說(shuō)明自己上課看信的做法是不對(duì)的，并心平氣和地向老師指出其行為是違法的，拒絕將信交給老師；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，希望得到幫助；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利。如果請(qǐng)你主持這次活動(dòng)，你覺(jué)得應(yīng)從哪些方面做好工作？就強(qiáng)行將信要過(guò)來(lái)，并將信當(dāng)著全班同學(xué)念了一遍，還批評(píng)該女生不好好做功課，偷看情書(shū)。當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。宋某要珍惜、維護(hù)女兒的榮譽(yù)權(quán)。宋某侵犯了女兒的榮譽(yù)權(quán)，“三好學(xué)生”是榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，“優(yōu)秀團(tuán)員”也是榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。趙某的態(tài)度不可取，因?yàn)樗欢米约旱暮戏?quán)益已受到侵害，是不知法、不懂法的表現(xiàn)。材料二：宋某將女兒的獎(jiǎng)狀放在飯桌上當(dāng)碗墊用，女兒不同意。幾天后，趙某的藝術(shù)照片被擺在照相館的櫥窗里。（6分）⑶為了減少損害未成年人人格尊嚴(yán)的侵權(quán)事件，你有哪些好的建議？（6分）家長(zhǎng)要關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)子女，遵守未成年人保護(hù)法，不侵犯未成年人的人格尊嚴(yán)等各項(xiàng)權(quán)利；老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)和法律意識(shí)，依法自律；學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，要運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的合法權(quán)益等。請(qǐng)寫(xiě)出至少三例。6．1 1．2006年 問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地采訪(fǎng)等方法。由于認(rèn)真守法，積極納稅，①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法。隨后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)當(dāng)兵，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)。有助于我們正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的好公民。⑵這樣的活動(dòng)不僅能使同學(xué)們體會(huì)到作為中國(guó)公民而產(chǎn)生的榮譽(yù)感、自豪感，并且有利于提高同學(xué)們的公民素質(zhì)，以增強(qiáng)同學(xué)們的公民意識(shí)。如果以“我是中國(guó)公民，我驕傲！”為主題開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)公民意識(shí)。沒(méi)有國(guó)籍就不能成為公民，就不能受到一個(gè)國(guó)家法律的保護(hù)。（1分）（2）朋友給了我們很多，朋友給了你什么呢？（3分）（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)本次班會(huì)的步驟。某班級(jí)以友誼為主題開(kāi)展了一次班會(huì)，邀請(qǐng)你來(lái)參加?！边@首歌是家喻戶(hù)曉的歌曲。（3分）（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的積極意義有哪些。李云龍及其所率部隊(duì)的這種精神被人們譽(yù)為“亮劍”精神。”面對(duì)強(qiáng)大的敵人，李云龍毫不畏懼、敢于亮劍。材料二：據(jù)報(bào)道，某地13歲男孩張瀟藝在連續(xù)上網(wǎng)沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲36小時(shí)后，因深感其害，卻又無(wú)法自拔，于是選擇從24層高樓縱身跳下，留給父母無(wú)盡的傷痛。小鳳認(rèn)為自己各方面表現(xiàn)的都不好，老師和同學(xué)都不會(huì)選自己，因此，沒(méi)有報(bào)名參加競(jìng)選?！?我會(huì)：理由：（3）放假期間，面對(duì)好朋友遞過(guò)來(lái)的香煙。小輝邀請(qǐng)小林一起去教訓(xùn)他一頓。也許塑料袋的發(fā)明者不會(huì)想到他曾引以為豪的成果如今會(huì)被喻為“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。首次探月工程的圓滿(mǎn)完成，使我國(guó)跨入世界上為數(shù)不多的具有深空探測(cè)能力國(guó)家的行列，這體現(xiàn)了我國(guó)（）①綜合國(guó)力顯著增強(qiáng) ②自主創(chuàng)新能力不斷提高 ③科技水平不斷提高 ④已成為創(chuàng)新型國(guó)家A①②③B②③④C①②④D