臨夏縣電視臺用語用字檢查情況及改進措施(參考版)
2024-10-14 02:44本頁面
【正文】 2012年3月12日。八、在招錄公務(wù)員時，按要求對新錄用的公務(wù)員進行崗前普通話培訓及測試。六、經(jīng)常性組織開展演講比賽、好文章、金點子、“啄木鳥”等評選活動，其中把“講普通話，寫規(guī)范字”作為重要的評分依據(jù)。四、分管領(lǐng)導和相關(guān)科室（局、辦）負責人定期不定期，召開會議，分析一定時期本科室推廣普通話及使用規(guī)范字的 情況，總結(jié)推廣普通話及規(guī)范用字工作，提出下階段工作措施。三、辦文辦會等相關(guān)業(yè)務(wù)科室負責人在辦理以及各科室印發(fā)的通知、文件、函件等規(guī)范性文字材料時，嚴格把好文字關(guān)，確保印發(fā)的規(guī)范性文件不出現(xiàn)錯別字、繁體字及二簡字等不規(guī)范用字。明確規(guī)定辦公、會議和交際活動，以普通話作為標準用語，規(guī)范性文件使用國家通用語言文字。把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學計劃，固定任課教師，使用統(tǒng)一教材，著重提高學生口語表達能力。在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。說明： “比較標準的普通話”具體是指語文教師普通話水平須達到二級甲等以上，其他專任教師須達 到二級乙等。四、教師批改作業(yè)、書寫評語用字要求：批改作業(yè)、書寫評語時用字 符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。三、教師課外輔導時板書及教學用語要求:輔導用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。二、教師上課板書及教學用語要求:板書用字符合要求，不得書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字。（五）在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時提出改進意見和措施。（三）各處室主要負責人、各年級組長、各學科組長和各班主任對其所負責處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監(jiān)督檢查責任。二、學校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查制度（一）學校用語用字規(guī)范化監(jiān)督檢查，采取平時監(jiān)督檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。5．教師板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字必須規(guī)范。3．學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、海報和通知等，用字必須規(guī)范。（二）校園用字要規(guī)范，禁止使用不規(guī)范漢字1．校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、“二簡”字和錯別字，用字要規(guī)范。6．學生能說比較標準的普通話，同學之間、師生
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