【正文】 （20分）要求：①體現(xiàn)新的教育理念；②體現(xiàn)創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)；③字?jǐn)?shù)500字左右。（5分）（六）閱讀下面材料，完成26題一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)的成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷不斷的“喪失”：新生兒必須剪斷臍帶喪失同母體的生理聯(lián)系；兒童必須斷奶喪失母親溫暖的懷抱；青年必須獨(dú)立謀生喪失家庭的經(jīng)濟(jì)支持??不失弓箭不會(huì)擁有土地，不喪失鄉(xiāng)村不會(huì)擁有城市，不喪失歐洲大陸不會(huì)有美洲的崛起，不喪失家園不會(huì)使猶太人更親近上帝、智慧和財(cái)富??，人類的第一次喪失，第一次痛楚、每一次的漸行漸遠(yuǎn)，都伴隨著種種偉大的發(fā)現(xiàn)和不斷的成長(zhǎng)。你認(rèn)為老師要得到學(xué)生的尊敬，首先應(yīng)做到哪一點(diǎn)？（3分）答：。19．如何理解“一日為師，終身為父”這句話？你同意這樣的說法嗎？為什么？（3分）答：20．北京報(bào)界為什么紛紛報(bào)道錢玄同對(duì)自己的老師章太炎執(zhí)弟子之禮恭這件事？這件事的意義在何處？（3分）答：21．嘗試翻譯作者引用的《幼學(xué)瓊林》中的一組句子?？钗礈慅R時(shí)，李寫信說：“此款尚可借到，余再入山，如不能借到，余仍就職，至君畢業(yè)時(shí)止。將來(lái)不佞之薪水，大約有減無(wú)增，但再減去五元，仍無(wú)大妨礙，自己用之款內(nèi)，可以再加節(jié)省，如再多減，則覺困難矣。他出身貧寒，留學(xué)日本時(shí)，經(jīng)濟(jì)沒來(lái)源。??李叔同音樂方面的傳人是劉質(zhì)平。豐子愷曾說過，他對(duì)這一看比什么都害怕，比較長(zhǎng)的一頓訓(xùn)話更有效更感動(dòng)。豐子愷先生后來(lái)才專攻繪畫，最初是繪畫和音樂雙管齊下。在浙江師范，李叔同可以拿許多個(gè)第一名。豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時(shí)，總是充滿感激之情。為人師表不是樁玩笑?！队讓W(xué)瓊林》中便有這樣的句子：“弟子稱師之善教，曰如坐春風(fēng)之中；學(xué)業(yè)感師之造成，曰仰沾時(shí)雨之化。但是中國(guó)的尊師，很容易流于形式，如果老師本身沒什么了不起的，學(xué)生雖然做出了尊敬的樣子，仍然免不了沽名釣譽(yù)。尊師是人們津津樂道的事。錢玄同當(dāng)時(shí)是國(guó)文系的主任，章太炎去他所在的學(xué)校講演，錢扶上扶下，執(zhí)弟子禮甚恭。由于章太炎鄉(xiāng)音極重，估計(jì)到多數(shù)學(xué)生聽不懂，已是名教授的錢玄同和劉半農(nóng)自告奮勇做翻譯，一個(gè)口譯，一個(gè)用粉筆在黑板上筆錄，一絲不茍，畢恭畢敬。如名教授黃侃、錢玄同、馬幼漁、許壽棠，還有魯迅和周作人兄弟倆。凡是有文化傳統(tǒng)的國(guó)家，尊師之道十分自然。（2分）18．作者在本文中提出了一種理想的憂樂觀，就你的理解，你認(rèn)為作者的此種觀點(diǎn)有哪些是值得肯定和繼承的？（3分）答：（五）閱讀短文《恩師》完成后面的題（18分）恩師一日為師，終身為父，可謂恩師的活寫照。（4分）A．B．16．指出下列文言句式，并翻譯。C．或異二者之為為：。（3分）A．滕子京謫守巴陵郡謫：。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。②嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。（四）閱讀下面一段文言文，完成后面的題（16分）①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。⑥小說的三要素是：、。④說明的順序有：、。②記敘文包括：、等類文章。（2分）①審美的感受②審美的眼睛③審美的耳朵12．語(yǔ)文知識(shí)填空。n l225。（2分）錯(cuò)別字：改正錯(cuò)別字：改正②給加點(diǎn)字注意，或根據(jù)注音寫出漢字。ng()()滿目的藝術(shù)美。作為一名初中語(yǔ)文教師，你捧起語(yǔ)文課文，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來(lái)的氣像萬(wàn)千的自然美，異彩紛呈的社會(huì)美1237?！甭湎脊买\（），秋水長(zhǎng)天，是自然之美；憂國(guó)憂民，興利除弊（），是社會(huì)之美；詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。11．閱讀短文，完成后面的題。⑥寫出初中教材中古詩(shī)詞中帶“月”的兩句詩(shī)。（趙翼《論詩(shī)》）④安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《望岳》）②沉舟側(cè)畔千帆過。得分 評(píng)卷人二、專業(yè)知識(shí)（60分）（三）語(yǔ)言積累與運(yùn)用（26分）10．按要求默寫填空，每條橫線上填寫一句。8．初中階段，作文每學(xué)年一般不少于次，其他練筆不少于字，分鐘能完成不少于字的習(xí)作。4．對(duì)初中學(xué)生閱讀淺易文言文的要求是：能借助注釋和工具書，理解基本內(nèi)容，背誦（）A．優(yōu)秀詩(shī)文80篇B．優(yōu)秀詩(shī)文60篇C．優(yōu)秀詩(shī)文50篇D．優(yōu)秀詩(shī)文100篇5．初中學(xué)生在閱讀中要了解的表達(dá)方式是（）A．?dāng)⑹?說明 議論B．?dāng)⑹?描寫 議論C．?dāng)⑹?描寫 說明 議論D．?dāng)⑹?說明 議論 描寫 抒情（二）填空題（每空1分，共10分）6．初中學(xué)生應(yīng)累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè)，其中有個(gè)左右會(huì)寫。C．閱讀的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)能力。3．根據(jù)課標(biāo)對(duì)閱讀的要求，你認(rèn)為下列四種說法哪一種是正確的（）A．閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得知識(shí)的重要途徑。C．在語(yǔ)文教學(xué)中要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。D．語(yǔ)文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力2．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。B．工具性與思想性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。2．印象派的代表人物？馬奈、莫奈、德加、雷諾阿、畢沙羅、西斯萊3．印象派的繪畫風(fēng)格與特點(diǎn)？基本特點(diǎn)：一是以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個(gè)人的瞬間視覺印象，三是強(qiáng)調(diào)整繪畫的審美功能。3．什么叫建筑藝術(shù)？建筑藝術(shù)是指按照美的規(guī)律，運(yùn)用建筑藝術(shù)獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，使建筑形象具有文化價(jià)值和審美價(jià)值，具有象征性和形式美，體現(xiàn)出民族性和時(shí)代感。2．什么叫工藝美術(shù)？工藝美術(shù)是指日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理后，使之具有強(qiáng)烈的審美價(jià)值的產(chǎn)品。三、簡(jiǎn)答題1．我國(guó)瓷器最著名的是哪里？景德鎮(zhèn)2．在臉譜中，紅、黃、藍(lán)、白、黑各代表什么含義？紅為忠 黃為殘暴藍(lán)為草莽 白為奸 黑為正（還有綠為俠義 金銀為神妖）3．中國(guó)著名的“四大名繡”是？粵繡，湘繡，蘇繡 蜀繡四、名次解釋1．什么叫美術(shù)？美術(shù)是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達(dá)對(duì)客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱為造型藝術(shù)、空間藝術(shù)。它們都是中國(guó)的雕塑作品。而純美術(shù)派 不只要求基礎(chǔ)強(qiáng)而且還要體現(xiàn)藝術(shù)感 以后是藝術(shù)家的料在教學(xué)中，我的經(jīng)驗(yàn)和理解是不要急于讓同學(xué)動(dòng)筆，先把思想理順好，要清的了解和知道他們之間的關(guān)系，清楚的最多如何表現(xiàn)，要根據(jù)靜物去理解，并非去理解其它美術(shù)作品，這很關(guān)鍵 有很多必須讓學(xué)生去理解 去琢磨！思想到位了，動(dòng)起手來(lái)提升的速度會(huì)相對(duì)比較快些，學(xué)美術(shù)也沒太大的捷徑，天賦和刻苦是并存，但這個(gè)天賦真的很重要。23．用簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)：⑴ 快慢⑵ 多少⑶ 抬水六、論述題（15分）24．聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劽佬g(shù)教學(xué)中如何貫切以點(diǎn)帶面原則美術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的位置是什么？是基礎(chǔ)！要根據(jù)不同的專業(yè)來(lái)定義美術(shù)的含義比如對(duì)于學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的，美術(shù)中的素描只用來(lái)鍛煉造型能力和對(duì)形體的理解，水粉色彩是鍛煉對(duì)色彩的感知和保持能力。（要求：繪制出黑白效果圖）22．用黑體字書寫：“業(yè)精于勤”四字。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）19．培養(yǎng)課堂氣氛有幾種方法20．“演示法”可分為幾種？它的要求是什么？在課堂上作過程分析，可以選取一些繪畫書本上比較好的繪畫步驟進(jìn)行演示講解教師畫一步,學(xué)生畫一步，同步講解教師命題，先做大概說明，讓學(xué)生先畫，然后到某個(gè)學(xué)生（繪畫中出現(xiàn)學(xué)生普遍容易犯的問題，其它同學(xué)也可以吸取經(jīng)驗(yàn)）位置上來(lái)作局部修改（其他學(xué)生可以圍觀），進(jìn)行輔導(dǎo)。17．原色是指不能透過其它顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。三、名詞解釋（每題5分，共15分）16．美術(shù)教育美術(shù)教育就是美術(shù)教育教學(xué)通過以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教與學(xué)的活動(dòng)過程。（A）A．凡高B．蒙克C．馬蒂斯D．畢加索二、填空題（每空1分，共4分）14．美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（創(chuàng)作）和（欣賞）兩類。每小題2分，共26分）1．對(duì)評(píng)價(jià)的方法，“標(biāo)準(zhǔn)”提出幾項(xiàng)建議（ABCD）A．重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)B．注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)C．采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)D．建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系E．注重學(xué)生技能培養(yǎng)2．根據(jù)美術(shù)活動(dòng)方式，“標(biāo)準(zhǔn)”分成幾個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（ABCD）A．造型、表現(xiàn)B．設(shè)計(jì)、應(yīng)用C．欣賞、評(píng)述D．綜合、探索E．建筑、工藝3．九年制義務(wù)教育階段，美術(shù)課程的基本理念體現(xiàn)在以下幾方面（ABCEF）A．使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)B．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣C．在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)D．為學(xué)生將來(lái)從事美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)E．為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)F．培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力4．徐悲鴻是我國(guó)現(xiàn)代杰出畫家。對(duì)牽牛花的生長(zhǎng)過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。教學(xué)目標(biāo)二：初步認(rèn)識(shí)牽?；ǖ纳L(zhǎng)規(guī)律，并運(yùn)用自己喜歡的繪畫形式表達(dá)自己的感受。通過課件(或范畫)了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，觀察它的生長(zhǎng)過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)了 解植物生長(zhǎng)過程中的不同形態(tài)，學(xué)會(huì)描繪觀察到的事物。()四、簡(jiǎn)答題：(每小題6分 共18分)美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？我國(guó)秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些？五、案例分析題：(共10分)以下是針對(duì)《牽?；ā芬徽n擬定的兩套不同的教學(xué)目標(biāo)，請(qǐng)?jiān)囉眯抡n標(biāo)理念分析兩者的異同。()工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種不同于其他文理學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍(lán) D、宣德爐三、判斷題：(每小題1分 共8分 對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。A、王洽 B、張璪 C、王維 D、張彥遠(yuǎn)“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）。A、封建文化 B、市民文化 C、宮廷文化 D、貴族文化印象派畫家在描繪物體時(shí)所追求的是()。A、后印象畫派之父 B、現(xiàn)代繪畫之父 C、印象派之父 D、當(dāng)代繪畫之父《巴黎圣母院》的建筑形式屬于()。二、單項(xiàng)選擇題：(每小題1分 共8分)被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”和“畫祖”的