中段考試專題總結(jié)會物理老師發(fā)言稿五篇(參考版)
2024-10-14 02:42本頁面
【正文】 。入行以來，我深感教師工作的繁重，一直想方設法減輕學生和自己的負擔，探尋優(yōu)質(zhì)、高效的教學途徑，所獲甚微，只能努力提高課堂效果，盡量少留尾巴在課后。課后的自我總結(jié)對提高課堂效果也起到不可忽視的作用。通過眼神、表情、語言及豐富的教學形式，吸引學生的眼睛和耳朵。i當然，精心準備的教案能否收到較好的效果，如何駕馭課堂就是重中之重。我知道，要提高課堂教學效果，關鍵在于教師積極熱情的工作態(tài)度和對學生真心誠意的愛護和關懷。教師的勞動是富有創(chuàng)造性的，這一點在課堂教學設計中尤為明顯。學生的知識水平、認知能力、學習習慣等方面有一定的差距，同樣教學內(nèi)容，我通常得設計兩套教學方案，力求適應每個班的特點。這就需要我用加倍的時間花在備課。葉瀾在《讓課堂煥發(fā)出生命活力》一文中說到：“對于學生而言，課堂教學是其學校生活的最基本構成部分，它的質(zhì)量，直接影響學生當前及今后的多方面發(fā)展和成長；對于教師而言，課堂教學是其職業(yè)生活的最基本的組成部分，它的質(zhì)量，直接影響教師對職業(yè)的感受、態(tài)度和專業(yè)水平的發(fā)展，生命價值的體現(xiàn)。因此，要保證教學質(zhì)量，就只能充分利用課堂上的45分鐘。但我依然清醒地意識到，教學應始終放在第一位，我一直在努力尋找這些工作與教學的平衡點。然而各項工作迫人來，多種角色集一身，上課、聽課、評課、開會、反思、審卷、錄聽力題、各項評比、比賽、班主任工作，有時真的忙得讓你沒有喘息 的機會。讓這個優(yōu)秀的班集體成為我們成長的沃土，綻放我們應有的青春光彩。所以，作為集體的成員，我們要做的不是怨天尤人，不是責怪同學，而是要從我做起，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。內(nèi)容的充實可就完全靠全班同學了。班級的每一個成員都是博客忠實的參與者，同學們可以在博客空間寫日志，發(fā)表見解，達到了交流的平等性和便利性，這在無形當中也增強班級的凝聚力。增強班集體的凝聚力。我們的校訓說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。大到班級的文明班評分、班級的集體榮譽，小到衛(wèi)生、紀律、儀容都是跟我們息息相關的。做班級的主人。所以，作為班級的一分子，力爭上進，把成績搞好，是學生分內(nèi)的事。明確自己的身份，做好自己的本分。一個良好班集體的形成，固然跟班主任有著密不可分的關系，但是，同學們，我們作為集體一員，一樣是有責任、有義務為集體作出應有的貢獻。二、如何形成良好的班集體，談談我們11班的做法。每個學生都可以在集體中去尋求歸屬和依托。第三，良好的班集體有利于幫助學生建立良好的人際關系。學生會養(yǎng)成良好的學習習慣，學會正確的競爭，學會在合作中學習，自然就會有較好的學習成績。良好的班集體擁有優(yōu)良的學風。因此，在良好的班集體中，學生很容易形成正確的觀點，優(yōu)良的品德和習慣。集體中正確的輿論，正派的作風，嚴格的紀律是學生好好學習、健康成長的有利條件。每一個學生都離不開班集體，班集體的好壞對每一個學生都有直接的影響。這個班集體的好壞，對我們的成長是有很大的關系的。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。孟子就跟著學生們學習禮節(jié)和知識。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。一、良好班集體的作用不知道大家有沒有聽過《孟母三遷》的故事：孟子小時候很貪玩，模仿性很強。第四篇：初一年級中段考試總結(jié)會發(fā)言稿初一年級中段考試總結(jié)會發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：下午好！我是初一（11）班的班主任——鐘老師。入行以來，我深感教師工作的繁重，一直想方設法減輕學生和自己的負擔，探尋優(yōu)質(zhì)、高效的教學途徑，所獲甚微，只能努力提高課堂效果，盡量少留尾巴在課后。課后的自我總結(jié)對提高課堂效果也起到不可忽視的作用。通過眼神、表情、語言及豐富的教學形式，吸引學生的眼睛和耳朵。i當然，精心準備的教案能否收到較好的效果，如何駕馭課堂就是重中之重。我知道，
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