【正文】 ？。，考時(shí)要超常發(fā)揮！，你只要好好復(fù)習(xí)就行。家長(zhǎng)少說(shuō)7句話(huà) ，你能像他一樣就好了。家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的 學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。中考文化成績(jī)想 加1分很難，如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，體育測(cè)試加1分會(huì)簡(jiǎn)單得多。去年班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測(cè)試，中考時(shí)，恰 恰因少了2分沒(méi)有被理想的高中錄取。面對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。四、勿忘鍛煉身體，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。協(xié)助處理家庭問(wèn)題可采用對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo)和與家長(zhǎng)真誠(chéng)交談等方式，幫助他們 認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題是正常的，是可以解決的，從而發(fā)揮與家長(zhǎng)配合的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生消除疑慮，輕松投入學(xué)習(xí)。例如，有位學(xué)生談到“我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾，聽(tīng)到她的聲音就心煩，有時(shí)真想一走了之再 也不回來(lái)了。家長(zhǎng)和老師在觀(guān)察出問(wèn)題后和學(xué)生個(gè)別交流，從自己的人生經(jīng)歷和朋友的角度幫他們出謀劃策，讓學(xué) 生脫離人際混亂的漩渦。有的同學(xué)因與朋友發(fā)生了矛盾，內(nèi)心十分孤獨(dú)，寂寞，想恢復(fù)與朋友 的關(guān)系又不知該怎樣去做，無(wú)心投入學(xué)習(xí)。三、幫他們處理與同學(xué)的關(guān)系問(wèn)題 在交往方面，初三學(xué)生還常常因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。一旦發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，就不能聽(tīng)之任之，緩解 學(xué)生厭學(xué)必須先幫他們減減壓，從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)入手，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。出現(xiàn)厭學(xué)的一個(gè)主要原因是適應(yīng)不了初三的節(jié)奏，灰心放棄。對(duì)于這樣的同 學(xué)，家長(zhǎng)和老師都不應(yīng)再給他們施加壓力，應(yīng)該多和他們談心，幫學(xué)生緩解緊張情緒，讓消極情緒得以釋放，幫他們看到光明的前景，使他們平靜的投入學(xué)習(xí)。一、幫助壓力過(guò)大的學(xué)生緩解壓力 初三學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，父母的期望值更高了，中考也日益迫近，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制 好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解 孩子的內(nèi)心世界。三、關(guān)注考生情緒，做好心理醫(yī)生。家長(zhǎng)要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的 時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長(zhǎng)要不斷督促、檢查。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。二、創(chuàng)造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習(xí)。中考7科中，孩子哪門(mén)最弱，家長(zhǎng)都要通過(guò)與孩子溝通做到心中有 數(shù)。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過(guò)高，也不能過(guò)低，而且要根據(jù) 具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。家長(zhǎng)要冷靜面對(duì)孩子的每次考試，無(wú)論成績(jī)高低都要有一 個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對(duì)下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。這里，給出幾點(diǎn)建議以供參考。家長(zhǎng)如何才能夠在初三這一年當(dāng)好船長(zhǎng)，服務(wù)好乘客，真正的做到 協(xié)助孩子，這需要家長(zhǎng)拿出自己的智慧。給九年級(jí)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議初三的孩子在面臨重大選擇時(shí)很大程度上需要家長(zhǎng)循循善誘的引導(dǎo)。希望這次的家長(zhǎng)會(huì)是一次開(kāi)誠(chéng)布公的，有成效的會(huì)議。立即動(dòng)手準(zhǔn)備幾本“糾錯(cuò)本”2013年09月07日第五篇：九年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料九年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料九（3）班夏亨龍歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天的家長(zhǎng)會(huì)分三個(gè)部分，首先是由我總結(jié)這一段時(shí)間的班級(jí)工作和學(xué)習(xí)情況，然后給九年級(jí)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)形成一種習(xí)慣。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，在困難面前要有勇于克服的意識(shí)制訂一份計(jì)劃。培養(yǎng)一種緊迫意識(shí)。，愛(ài)好打扮，沉默，手機(jī)，看閑書(shū)四、給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。，次數(shù)多。：有社會(huì)人士的朋友、電話(huà)，有朋友也不敢介紹給家人。：有不良刊物、藥物、香煙酒類(lèi)，甚至不明巨款或當(dāng)票。:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。了解孩子的一些小常識(shí)孩子變壞前的幾項(xiàng)征兆:愛(ài)說(shuō)謊話(huà)，黑話(huà)，臟話(huà),及喜歡說(shuō)話(huà)時(shí)帶有江湖氣。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。嚴(yán)禁打架斗毆。不穿奇裝怪服，不染發(fā)，不佩戴首飾，頭發(fā)和指甲要經(jīng)常處理。監(jiān)督學(xué)生回家的時(shí)間。）控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí)，到了關(guān)鍵時(shí)期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。我們當(dāng)中可能還有部分家長(zhǎng)不知道自己的孩子在哪個(gè)班級(jí)，班主任是誰(shuí)，姓什么。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。，上課不夠?qū)Ｐ模_(kāi)小差、想心事，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內(nèi)容。，尤其是中層的學(xué)生容易自我滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感。表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，消沉泄氣，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。（）學(xué)習(xí)方面：多數(shù)學(xué)生取法進(jìn)取心，學(xué)習(xí)不努力不踏實(shí)，比較懶惰，甚至又抱著混日子的心態(tài)來(lái)到學(xué)校的。一、班級(jí)基本情況：學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，多數(shù)學(xué)生品行良好，遵規(guī)守紀(jì)。可以說(shuō)九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。最后，真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，祝各位家長(zhǎng)身體健康，生活愉快!第四篇：九年級(jí)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言九年級(jí)（3）班開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)到來(lái)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生初中階段的最后一年，我們?cè)鯓硬拍茏尯⒆觽兏玫匕l(fā)展。如果在這4方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)他。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。(4)、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。(3)、關(guān)心孩子的節(jié)假日家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子的節(jié)假日過(guò)問(wèn)一下，關(guān)心一下。那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)(1)、關(guān)注孩子的作息時(shí)間，讓孩子按時(shí)作息，該干什么時(shí)就干什么，該休息時(shí)就讓休息，在學(xué)校我盡可能的將可利用的時(shí)間都利用起來(lái)了，我也希望家長(zhǎng)中午盡可能為孩子準(zhǔn)備好午餐