【摘要】第7課維新變法運動自主學習1.1895年春,和等人上書光緒帝,反對議和,請求變法,史稱“公車上書”。2.以西學理論鼓吹變法,是近代中國的啟蒙思想家。3.1898年6月,光緒帝頒布變法詔書,宣布變法,因這一年是農(nóng)歷戊戌年。故稱“”。4.戊戌變法從1898年6月到9月,
2024-12-07 03:45
【摘要】第7課維新變法運動目標導航1.了解“公車上書”“百日維新”的主要內(nèi)容和“戊戌政變”等基本史實,分析戊戌變法的主要作用和失敗的主要原因。了解嚴復及其譯著的《天演論》。2.利用課本中的圖片及文字,培養(yǎng)采集歷史信息的能力。根據(jù)戊戌變法的內(nèi)容評價其意義,培養(yǎng)論從史出的歷史思維能力。3.認同戊戌變法力圖挽救
2024-12-13 08:21
【摘要】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束看課本,回到下列問題。1、為什么要變法?2、要變什么?變成什么?3、結局如何?一、興起:康有為發(fā)起公車上書1、背景:《馬關條約》后,民族危機加深2、公車上書經(jīng)過:時間、地點、發(fā)起人1895、北京、康有為和梁啟超公車上書圖3
2024-12-12 09:18
【摘要】第7課維新變法運動教學目標知識與能力:(1)通過對本課的學習,使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎知識。(2)結合課文、利用圖片、歷史資料等培養(yǎng)學生分析和理解維新變法運動興起的背景,歸納總結康、梁的主要活動;通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。過程與方法:通過創(chuàng)設情境導入新課;通過對康有為《上
2024-12-05 00:32
【摘要】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束教學目標?1、知道“百日維新”的主要內(nèi)容。?2、認識戊戌變法對中國近代社?會的影響。?3、了解魏源、嚴復等人的主要?思想。教學重點?1、了解“百日維新”的主要內(nèi)容?2、嚴復的
2024-11-23 11:00
【摘要】康有為康有為像像康有為康有為像像梁啟超梁啟超像像梁啟超梁啟超像像?建議皇帝要“下詔鼓天下之氣,遷都定天下之本,練兵強天下之勢,變法成天下之治”?——權宜之謀?1.于每十萬戶中舉出‘博古今、
2024-12-04 08:44
【摘要】維新變法運動學習目標知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想。閱讀課文并回答下列問題:1、“維新變法”變的是什么?要在中國實行什么制度?2、公車上書;(1)什么是“公車”?它是誰在什么時候發(fā)動的?在哪里發(fā)動的?(2)這次上書的主要內(nèi)
2024-12-12 14:36
【摘要】第7課維新變法運動第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進京應試舉人的代稱。《馬約》后,民族危機的加深2、經(jīng)過:時間、地點,發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-12-12 14:30
【摘要】第7課維新變法運動第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進京應試舉人的代稱?!恶R約》后,民族危機的加深2、經(jīng)過:時間、地點,發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-11-28 15:23
【摘要】你知道譚嗣同嗎?公車上書背景:《馬關條約》后,大大加深了民族危機經(jīng)過:1895.北京.康有為和梁啟超公車上書圖康有為梁啟超拒和變法影響:揭開了維新變法的序幕!《天演論》嚴復進化論嚴復中國近代啟蒙思
【摘要】億庫教育網(wǎng)第7課維新變法運動教學目標 1、知識與能力 了解嚴復的主要思想,知道其對近代思想發(fā)展的積極影響。 了解“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響,提高客觀評價歷史事件的能力?! ∷伎肌熬S新派與洋務派主要思想的異同”等問題,增強閱讀和比較的能力?! ?、過程與方法 復習舊知識導入新課,學生看書列提綱,把握全課知識結構;通過閱讀材
2025-05-14 23:33
【摘要】1第7課維新變法運動〖課程標準〗知道“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想?!冀虒W目標〗知識與能力了解嚴復的主要思想,知道其對近代思想發(fā)展的積極影響。了解“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響,提高客觀評價歷史事件的能力。
2024-11-26 00:29
【摘要】第6課維新變法運動維新思潮的傳播和?百日維新?案例說明維新思潮的傳播和“百日維新”兩目是本課重點。課文下設三目:公車上書、維新思潮的傳播和“百日維新”,分別從“序幕”“發(fā)展”“高潮”三個維度呈現(xiàn)維新變法的過程。維新思潮的傳播和“百日維新”作為維新變法高潮的起因極其表現(xiàn),有助于學生理解維新派何能體現(xiàn)其政治、經(jīng)濟、文化、軍事等方面的救國主
2024-12-13 13:58
【摘要】維新變法運動第6課《馬關條約》簽訂后列強掀起瓜分中國的狂潮,大大加深了中國的民族危機,作為當時先進的知識分子會采取什么行動來
2025-06-24 03:14
【摘要】《第7課維新變法運動》教案一、課程標準知道"百日維新"的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想。二、教學目標1、知識與能力了解嚴復的主要思想,和“百日維新”的主要內(nèi)容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。2、過程與方法讀、講、議結合,通過對問題的思考,
2024-11-28 13:12