【摘要】你知道譚嗣同嗎?公車上書背景:《馬關條約》后,大大加深了民族危機經(jīng)過:1895.北京.康有為和梁啟超公車上書圖康有為梁啟超拒和變法影響:揭開了維新變法的序幕!《天演論》嚴復進化論嚴復中國近代啟蒙思
2024-12-12 14:36
【摘要】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束看課本,回到下列問題。1、為什么要變法?2、要變什么?變成什么?3、結局如何?一、興起:康有為發(fā)起公車上書1、背景:《馬關條約》后,民族危機加深2、公車上書經(jīng)過:時間、地點、發(fā)起人1895、北京、康有為和梁啟超公車上書圖3
2024-12-12 09:18
【摘要】康有為康有為像像康有為康有為像像梁啟超梁啟超像像梁啟超梁啟超像像?建議皇帝要“下詔鼓天下之氣,遷都定天下之本,練兵強天下之勢,變法成天下之治”?——權宜之謀?1.于每十萬戶中舉出‘博古今、
2024-12-04 08:44
【摘要】第7課維新變法運動目標導航1.了解“公車上書”“百日維新”的主要內容和“戊戌政變”等基本史實,分析戊戌變法的主要作用和失敗的主要原因。了解嚴復及其譯著的《天演論》。2.利用課本中的圖片及文字,培養(yǎng)采集歷史信息的能力。根據(jù)戊戌變法的內容評價其意義,培養(yǎng)論從史出的歷史思維能力。3.認同戊戌變法力圖挽救
2024-12-13 08:21
【摘要】維新變法運動學習目標知道“百日維新”的主要內容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想。閱讀課文并回答下列問題:1、“維新變法”變的是什么?要在中國實行什么制度?2、公車上書;(1)什么是“公車”?它是誰在什么時候發(fā)動的?在哪里發(fā)動的?(2)這次上書的主要內
【摘要】第7課維新變法運動興起發(fā)展高潮結束教學目標?1、知道“百日維新”的主要內容。?2、認識戊戌變法對中國近代社?會的影響。?3、了解魏源、嚴復等人的主要?思想。教學重點?1、了解“百日維新”的主要內容?2、嚴復的
2024-11-23 11:00
【摘要】第7課維新變法運動教學目標知識與能力:(1)通過對本課的學習,使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎知識。(2)結合課文、利用圖片、歷史資料等培養(yǎng)學生分析和理解維新變法運動興起的背景,歸納總結康、梁的主要活動;通過討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。過程與方法:通過創(chuàng)設情境導入新課;通過對康有為《上
2024-12-05 00:32
【摘要】第7課維新變法運動第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進京應試舉人的代稱?!恶R約》后,民族危機的加深2、經(jīng)過:時間、地點,發(fā)起人.康有為和梁啟超
2024-11-28 15:23
【摘要】第7課維新變法運動自主學習1.1895年春,和等人上書光緒帝,反對議和,請求變法,史稱“公車上書”。2.以西學理論鼓吹變法,是近代中國的啟蒙思想家。3.1898年6月,光緒帝頒布變法詔書,宣布變法,因這一年是農歷戊戌年。故稱“”。4.戊戌變法從1898年6月到9月,
2024-12-07 03:45
2024-12-12 14:30
【摘要】物態(tài)及其變化第一章知識框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計物質的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉移
【摘要】第7課維新變法運動學習目標知道“百日維新”的主要內容,認識戊戌變法對中國近代社會的影響。了解魏源、嚴復等人的主要思想。復習:洋務運動:?背景:19世紀60年代,內憂外患?目的:為了富國強兵,維護清朝統(tǒng)治?時間:19世紀60年代—90年代?代表人物:曾李左張
2024-11-25 01:52
2024-11-28 17:24
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭的失敗,粉碎了洋務運動富國強兵的美夢。許多人認為,要改造中國,不僅要改革軍事和國防,更要改革政治、經(jīng)濟和文化等方面,推行新政。維新變法運動第五課一.維新變法運動的背景(原因),帝國主義列強掀起瓜分中國的狂潮。中華民族面臨著嚴重的民族危機。,中國民族資本主義有了初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級開始作為新的政治力量登上歷
2024-11-14 01:43
【摘要】溫度/℃溫度/℃時間/min時間/min固城中學導學案學科:八年級物理主備:賈新明上課時間:課題:第一章物態(tài)及其變化班級:姓名:【知識結構】定義:表示物體的冷熱程度將___混合物
2024-12-12 01:29