【正文】 。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績采用百分制，90分及其以上為優(yōu)秀，8089分良好，7079分為中等，6069分為及格，60分以下為不及格。五、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求通過實(shí)習(xí)，撰寫實(shí)習(xí)單位信息資源管理的調(diào)查報(bào)告，并對其信息化建設(shè)的某個部門或環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)分析，目的是用所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際分析問題、解決問題，提高專業(yè)素養(yǎng)和能力。在這些行業(yè)里進(jìn)行實(shí)習(xí)時，可以采用數(shù)據(jù)搜集、案例分析等方式進(jìn)行；實(shí)習(xí)中，應(yīng)積極思考，把自己看到的、想到的結(jié)合理論知識或者對相關(guān)案例進(jìn)行綜合分析和總結(jié)。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告階段：4天整理實(shí)習(xí)筆記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)程序及時間安排實(shí)習(xí)時間共8周，分四個階段，時間大致分配如下:開始階段：2天（1）實(shí)習(xí)動員，閱讀實(shí)習(xí)大綱，了解有關(guān)注意事項(xiàng)（2）企事業(yè)安全教育、參觀企業(yè)實(shí)習(xí)階段：7周按實(shí)習(xí)內(nèi)容，了解和分析實(shí)習(xí)單位信息資源管理的全過程，具體包括信息資源管理系統(tǒng)需求分析方法與技巧；系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)；相關(guān)制度規(guī)范的制定和執(zhí)行情況。熟悉該部門計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、編碼實(shí)施等各個環(huán)節(jié)的工作。信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)的基本理論和基本技能；選定一個具體部門，詳細(xì)調(diào)查了解業(yè)務(wù)流程，數(shù)據(jù)處理流程及其與其它各部門之間的信息聯(lián)系，畫出業(yè)務(wù)流程圖，數(shù)據(jù)流圖及信息關(guān)聯(lián)圖；要求采取標(biāo)準(zhǔn)的圖型和規(guī)范用語。進(jìn)一步學(xué)習(xí)手工檢索工具和計(jì)算機(jī)檢索工具的特點(diǎn)，了解常用數(shù)據(jù)庫的檢索方式，熟練利用網(wǎng)絡(luò)檢索工具檢索信息。參與計(jì)算機(jī)軟、硬件或IT產(chǎn)品的維護(hù)及營銷活動。了解實(shí)習(xí)單位信息管理與信息處理的現(xiàn)狀、信息系統(tǒng)的功能設(shè)置、信息系統(tǒng)的應(yīng)用及維護(hù)、信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢等。通過專業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查研究、分析論證問題的能力以及確定課題并進(jìn)行需求分析和總體設(shè)計(jì)的能力。一、實(shí)習(xí)目的使學(xué)生深入社會，開拓視野，在全面學(xué)習(xí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能后，在實(shí)踐中進(jìn)一步印證、鞏固和豐富所學(xué)專業(yè)知識，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力培養(yǎng)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重大意義在于是讓我們認(rèn)識所學(xué)，了解所學(xué)，認(rèn)識所學(xué)知識在企業(yè)中的作用，熟悉企業(yè)管理的內(nèi)容及科學(xué)方法應(yīng)用，將所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和實(shí)踐相結(jié)合為今后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。可見一個好的運(yùn)營系統(tǒng)給社會帶的不光是財(cái)富更是一種透明，一種放心！八、實(shí)習(xí)的意義平時都是坐在教室看書本很難有機(jī)會走出教室走進(jìn)企業(yè)或者實(shí)訓(xùn)中心去看看，到底我們學(xué)那些東西能干什么，有沒有實(shí)際的用途，這一切都只有親自去實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能知道。同時網(wǎng)上交易也體現(xiàn)啦更大的公平性，也減少啦顯示交易中的成本，而且網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時性更強(qiáng)，信息更為全面。6)焦作市國土資源局焦作資源局為進(jìn)一步規(guī)范國有建設(shè)用地使用權(quán)、采礦權(quán)交易市場，完善市場配置作用，有效保障國土資源的交易的“公開、公平、公正”，為競買者提供一個更加良好的市場環(huán)境，焦作市人民政府決定實(shí)施采礦權(quán)網(wǎng)上掛牌出讓，為此，焦作市國土資源局網(wǎng)絡(luò)信息辦公室成立的網(wǎng)上交易程序小組在全省第一個城市建成了網(wǎng)上掛牌出讓系統(tǒng)，是河南省典范模仿城市。在車間到處可以看到激勵員工的名言名句，我記憶最深刻的是：有才有德，破格錄用；有才無德，限制使用；有德無才，培養(yǎng)使用；無才無德，堅(jiān)決不用。全國蒙牛基地分布圖，分布非常合理，每一個工廠都是經(jīng)過深思斟酌選址的，然后她帶領(lǐng)我們?nèi)ザ菂⒂^整個工作車間的流程，來到二樓才發(fā)現(xiàn)。我們都很佩服那些取得優(yōu)異成績的學(xué)長們，雖然有些知識需要我們自己去自學(xué)但是只要用心應(yīng)該都很簡單，有的同學(xué)雖然是那個專業(yè)的但是并不說明他就要比其他專業(yè)的人學(xué)得好，只要用心肯下功夫應(yīng)該都能學(xué)會，講到這的時候那些經(jīng)常抱怨課程難學(xué)的可就沒有什么好說的了，聽老師講完后我們?nèi)?shí)習(xí)訓(xùn)練的地方看看，看到很多同學(xué)在那進(jìn)行各種工作，都很用心，盡力去做的很好，大學(xué)生就是要做到理論和實(shí)踐結(jié)合，一味的學(xué)習(xí)書本上的知識而不去自己動手親自實(shí)踐很難達(dá)到效果，就這樣我們參觀了幾個實(shí)習(xí)廠房后離開了。4)網(wǎng)絡(luò)工程訓(xùn)練中心來到河南理工大學(xué)工程訓(xùn)練中心，帶隊(duì)老師先給我們說啦一些注意事項(xiàng)，介紹了工程訓(xùn)練中心發(fā)展歷程，然后他把我們帶到工程訓(xùn)練中心，帶隊(duì)老師又給我們介紹下以前的學(xué)長們在那都進(jìn)行了很多的比賽，而且有很多都拿了大獎，讓人聽得很是羨慕，老師講的時候大家都聽得津津有味，再去比賽之前他們可都是辛苦的準(zhǔn)備啊，“臺上一分鐘，臺下十年功,參加比賽的同學(xué)他們有時間就到訓(xùn)練中心進(jìn)行研究，每天都弄到很晚。建立兩個信息相互備份中心也是為了給信息安全加上雙保險。金盾工程網(wǎng)絡(luò)綜合性系統(tǒng)包括六個層次：一、應(yīng)用支撐平臺；二、公安綜合應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)；三、綜合智能比對警報(bào)系統(tǒng)；四、綜合警用地理信息平臺；五、信息共享與服務(wù)平臺；六、智能分析判斷平臺；搭載多層次架構(gòu)平臺所采用的關(guān)鍵技術(shù)包括：一、存儲區(qū)域網(wǎng)及多級多級存儲備份系統(tǒng)：二、集群技術(shù)及并行數(shù)據(jù)庫技術(shù)；三、負(fù)載均衡技術(shù)。金盾工程分兩步走，第一步，實(shí)施一期工程建設(shè)。對以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助。2)校園卡管理中心從網(wǎng)絡(luò)管理中心出來，我們就來到校園卡管理中心，在學(xué)校里一卡通，它和我們的日常生活緊密相連，我們?nèi)?shí)驗(yàn)樓上機(jī)，去圖書館借書，去餐廳吃飯以及去超市買東西，甚至早操早讀的簽到都要用校園卡，可見校園卡里邊有多少信息，這信息要是落到犯罪分子手中估計(jì)還有不少損失吧我想，校園卡里面其實(shí)包含了我們每個人基本信息，最容易想到的就是它有個數(shù)據(jù)庫包括學(xué)號，姓名，學(xué)生類別等一些信息，這些工作可能現(xiàn)在就有同學(xué)會做，但是僅有這些是不夠的還要有其它的一些技術(shù)，讓我們對此充滿興趣好奇也增強(qiáng)我們對本專業(yè)的興趣。隨后老師帶我們參觀啦網(wǎng)絡(luò)中心的服務(wù)器，給我們介紹啦服務(wù)器的工作原理，一排排服務(wù)器機(jī)箱，好奇心就促使我眼花繚亂的看著這些大家伙不停地工作，想到品時尚網(wǎng)每天都是他們在這兒工作，我心里那個激動啊。掌握一定的利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的內(nèi)容、方法；深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用情況，初步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)及組成等基本網(wǎng)絡(luò)知識；解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢,重點(diǎn)掌握一些信息管理技術(shù)的發(fā)展前沿。深入了解企業(yè)管理的業(yè)務(wù)內(nèi)容及信息處理的特點(diǎn)、企業(yè)信息化建設(shè)及管理現(xiàn)狀和需求、了解我們需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)；深入了解信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā)方法的實(shí)際應(yīng)用，掌握軟件工具及其應(yīng)用情況；了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)紀(jì)實(shí)過程及常用技術(shù)方法。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。六、實(shí)習(xí)的目的實(shí)***的增強(qiáng)了我們對學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，不會感到枯燥乏味，而且同時還增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。四、主要課程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)概論、會計(jì)學(xué)原理、市場營銷學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)高級程序設(shè)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息管理概論、企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)平臺、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息存儲與檢索、項(xiàng)目管理、智能決策技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等。知識產(chǎn)權(quán)基本知識。生產(chǎn)與運(yùn)作管理基礎(chǔ)知識。市場營銷基礎(chǔ)知識。2）企業(yè)管理企業(yè)管理概論。數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)知識。（3）關(guān)于人的知識和技能2)企業(yè)信息管理師二、素質(zhì)要求1)信息技術(shù)計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識。三、職業(yè)前景及素質(zhì)要求一、職業(yè)前景1）系統(tǒng)分析員（1）技術(shù)知識和技能。二、就業(yè)范圍1)信息系統(tǒng)開發(fā)的工作屬于IT行業(yè)如SAP，金碟，用友都是著名的信息系統(tǒng)開發(fā)商；網(wǎng)站，尤其是搜索類網(wǎng)站，對信息管理和信息系統(tǒng)的畢業(yè)生有很大的需求。輔導(dǎo)員給還我們講了信管專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)特色，課程體系以及河南理工大學(xué)獨(dú)特的教學(xué)模式。在這一段時間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。一直就對日企的文化比較感興趣，現(xiàn)在有機(jī)會親自體驗(yàn)，也是我的幸運(yùn)。一周結(jié)束的時候，還需要填寫周報(bào)，檢查自己一周的工作完成情況，找出存在的問題和解決方案，并對下一周進(jìn)行規(guī)劃。DC部門還要開午會和晚會，隨時調(diào)整目標(biāo)，匯報(bào)工作進(jìn)度。每天早上進(jìn)公司就要向每個人問好，互相激勵，營造一種積極的，和諧的氛圍?？梢哉f是走完了軟件開發(fā)的整個流程，我深切的體會到了自己的成長，從幾乎什么都不會的懵懵懂懂的狀態(tài)，到對專業(yè)知識，軟件開發(fā)都有了比較深刻的認(rèn)識，這是這次實(shí)習(xí)所給予我的。但是到了第二個星期這種狀況就改善了許多，可能是習(xí)慣了吧，呵呵，人在一定的環(huán)境下總會去適應(yīng)環(huán)境的，艱苦的也好，舒適的也好，都是如此，時間一長，都會因此受到影響。剛開始上班的時候特別不習(xí)慣，長時間坐著面對電腦工作，感覺很累，腰酸背痛。于是在網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)研。所以，需求分析在整個開發(fā)過程中都是非常重要的環(huán)節(jié)。以前在學(xué)校也做過課程設(shè)計(jì)，里面自然要涉及到一些系統(tǒng)分析，但是說實(shí)話，基本上都是在系統(tǒng)開發(fā)完成之后才開始寫文檔，系統(tǒng)有什么功能，就寫什么分析，而不是需求分析是系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基礎(chǔ)，可能跟系統(tǒng)本身比較小，功能比較少也有關(guān)系吧。進(jìn)入公司的第一天，同事們熱心的給我介紹了一下公司現(xiàn)在正在進(jìn)行的項(xiàng)目，以及未來一段時間里的發(fā)展方向。這與在學(xué)校的項(xiàng)目實(shí)習(xí)又不太一樣，至少在態(tài)度上要嚴(yán)謹(jǐn)許多，因?yàn)樵趯?shí)際的商業(yè)開發(fā)中，客戶是不允許軟件出現(xiàn)任何BUG的。迄今為止，客戶主要為南富士產(chǎn)業(yè)株式會社（日本外壁建筑公司）和KMEW公司（松下電工集團(tuán)旗下子公司，在日本主營建筑材料）。萬克德商務(wù)咨詢有限公司是日本南富士產(chǎn)業(yè)株式會社旗下的全資子公司。2009年1月5日正式我進(jìn)入公司，開始了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。所以這一次的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)應(yīng)該說是較為圓滿在我們的實(shí)習(xí)報(bào)告中結(jié)束了。以便在大學(xué)里充分的利用好自己的學(xué)時間和課余時間，是自己度過一個充實(shí)而有意義的大學(xué)。雖然這次實(shí)習(xí)有點(diǎn)辛苦，但我從內(nèi)心感到高興，因?yàn)樗覀冊鲩L了見識也增長了才干，并明確了自己大學(xué)四年奮斗方向，認(rèn)識到了自己的發(fā)展方向，真正地找到屬于己的道路不斷開拓屬于自己的真正的人生道路。這次的實(shí)習(xí)我收獲很多，實(shí)習(xí)難能可貴的是學(xué)到書本上學(xué)不到的知識，它高了我們的善觀察和研究 能力及寫作實(shí)習(xí)報(bào)告的能力。為我將來的學(xué)習(xí)提供了明確的方向。因此我們應(yīng)該在平時好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，受到系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。可以說軟件開發(fā)最主要面向的客戶就是幫助企業(yè)制作良好的信息管理系。隨著企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的現(xiàn)代，對信息管理的要求越來越強(qiáng)烈?，F(xiàn)代社會正是信息化社會，大量紛息具化就的統(tǒng)的繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。本專業(yè)主要是研究信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評價等方面的基本理論和方法。作為信管專業(yè)的一名學(xué)生經(jīng)過查詢信息系統(tǒng)是一門新興的科學(xué)，其主要任務(wù)是最大限度的利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)的信息管理，通過對企業(yè)擁有的人力、物力、財(cái)力、設(shè)備、技術(shù)等資源的調(diào)查了解，建立正確的數(shù)據(jù)，加工處理并編制成各種信息資料及時提供給管理人員，以便進(jìn)行正確的決策，不斷提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)配件采購及耗材采購計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)運(yùn)行的改進(jìn)報(bào)告和計(jì)劃