【正文】 。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。四十三：題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。四十二、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們??都可以）2．這就是我 提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(3)署名寫，稱謂寫△△。要求：1)按書信格式寫。不要寫出自己的真實姓名和校名。要有真情實感。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。(3)全文應寫250字以上四十。還可以寫寫你對這件事的看法。，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。三十八（1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。否則扣分。3．作文中不要寫真實的校名和人名。三十六：要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。三十五：再見了，提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。三十四、我真想對__________說。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。不得少于350字?？梢詫懭?，可以寫事。(3)要做到有具體內容，詳略得當。注意：(1)自己命題。三十、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。________________，________________。二十九、根據下面的內容，完成習作。⑶作文中不出現自己的名字。二十八、＿＿＿＿＿的我。二十七、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！?? 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。不會寫的字查字典，超過四個不得優(yōu)。有中心，有條理，語句通順連貫。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。要有真情實感。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。要求：（1）先把題目補充完整。二十二、一次（堂）的活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。（2）適當進行心理活動描寫。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。注意人物動作、語言及心理的描寫。（3）450字左右。（2）通過一件事來寫。（3）字數在450字左右。十八、想起這件事，我就要求：（1）把題目補充完整。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）450字左右。十六、愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。十五、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。（3）文章在400字以上。十三、溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。十二、這堂課我要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。九、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。要求：從以上兩題中任選一題完成。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。2.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。二、。（3）字數450字左右。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。（二）、六年的小學生活即將結束。”請你用自己的眼睛去發(fā)現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。（3）字數450字左右。（2）寫自己親身經歷的所見所聞。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。（二）、六年的小學生活即將結束?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。2．表達真情實感。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學習當中發(fā)現了一種有效的方法，在與人交往中覺察到一份真誠??請以“我發(fā)現__________”為題寫一篇文章。”在生活中，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。(七十)、題目：我長大了提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。(六十九)、今天我真高興 要求：1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來?！?2．題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。(2)語句通順，字跡工整、清楚。不要寫出自己的真實姓名和校名。要有真情實感。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。2．要求：(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。還可以是其他事情。(2)在路上見到的一件事 提示：。(六十四)、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節(jié)，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。否則扣分。3．作文中不要寫真實的校名和人名。要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。