【正文】 。//雄兔靜臥時兩只腳時時爬搔，雌兔靜臥時兩只眼時常瞇著。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當著窗子整理象烏云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎這樣的官，希望騎上一匹好馬，借助它的腳力送我回故鄉(xiāng)。// 勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。北方的寒風中傳來刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。// 在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文書，每一卷上都有父親的名字?？棛C停下來機杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。（太守座中聚會時）在座的有幾千人，都說我丈夫與眾不同。憑什么識別我丈夫？騎白馬后面跟隨小黑馬的那個大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬錢，十五歲在太守府做小吏，二十歲在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十歲成為一城之主。羅敷上前回話：“太守你多么愚蠢！太守你本來有妻子，羅敷我本來有丈夫。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。東方千余騎，夫婿居上頭?！碧赜謫枺骸傲_敷年齡多大了？”小吏回答：“二十歲還不足，十五歲略微有多。太守派遣小吏過去，問這是誰家的美女?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。使君遣吏往，問是誰家姝。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來后互相埋怨生氣，只因為觀看羅敷。走路的人看見羅敷，放下?lián)愚壑樱ㄗ⒁曀Ｓ们嘟z做籃子上的絡繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。秦家有位美麗的少女，本來取名叫羅敷。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。秦氏有好女，自名為羅敷。（太守座中聚會時）在座的有幾千人，都說我丈夫與眾不同。憑什么識別我丈夫？騎白馬后面跟隨小黑馬的那個大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬錢，十五歲在太守府做小吏，二十歲在朝廷里做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十歲成為一城之主。”太守令小吏問羅敷，“愿意一起坐車嗎？”羅敷上前回話：“太守你多么愚蠢！太守你本來有妻子，羅敷我本來有丈夫。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫羅敷。太守乘車從南邊來了，拉車的五匹馬停下來徘徊不前。年輕人看見羅敷，脫掉帽子整理儀容。頭上梳著倭墮髻，耳朵上戴著寶珠做的耳環(huán)；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。羅敷很會養(yǎng)蠶采桑，（有一天在）城南邊側采桑。陌上桑全文翻譯：太陽從東方升起，照到我們秦家的樓房。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。東方千余騎，夫婿居上頭。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。使君遣吏往，問是誰家姝。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。秦氏有好女，自名為羅敷?！本萍以唬骸翱捎忻缀?？”其人俯首思曰：“是我忘記下米！”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。酒家曰：“爾第不循我法耳。酒家曰：“一斗米，一兩曲，加二斗水，相參和，釀七日，便成酒。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如？”貴官執(zhí)盞一拱曰：“甚熱。僧惑甚，又以最上一等烹而進之。一日，有貴官至，僧伏謁甚恭，出佳茶，手自烹進，冀得稱譽。”靈隱寺僧某，以茶得名，鐺臼皆精。”遂絕不飲。飛曰：“主上宵旰, 豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。家無姬侍。母有痼疾，藥餌必親。世間愚人亦復如是。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。心生疲厭，以為苦惱。詣市賣之，以其貴故，卒無買者。”昔有長者子，入海取沉水?！奔伴L，遍覽古籍，博聞強志，曰：“書不可不成誦。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨閉門不出，俟能諷誦乃已。）藥者欺子而獲售?！泵魅眨I諸市，烹而餌之，病加甚。吾此言，后人之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄相處，自此十許年，志趣自成。后劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也后生才銳者，最易壞事。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。項梁怒之?！弊釉唬骸爸臼咳嗜?，無求生以害人，有殺身以成仁。 在陳絕糧，從者病，莫能興。，審問之博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”蓋鄉(xiāng)人鵝食野草，糞色清；店鵝食谷栗，糞色黃。”少頃出，下堂視之，曰：“狀已供矣。人無不驚訝。公令人取店中鵝。有鄉(xiāng)人持鵝入市，寄店中后他往，.還索鵝，店主賴之，云：“群鵝，我鵝耳?！?對曰：“丈人不悉恭，恭作人無長物。既無余席，便坐薦上?！惫o言。王恭從會稽還，王大看之。而翁知我，故不語郎君。愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無券者？且父未嘗語我也。亡何，其人亡。重諾責，敦風義。嘗于市遇鐵燈臺，市之，而命洗刷，卻銀也，泰亟往還之。或詰之，泰曰：“其人有廢疾，非泰不可適。先是姨老矣，以二子為托，曰：“其長損一目，汝可娶其女弟。孫泰，山陽人也，少師皇甫穎，操守頗有古賢之風。伎之易習而可貴者，無過讀書也。三日不粒，父子不能相存。古人欲知稼穡艱難，斯蓋貴谷務本之道也。非牛不聞，不合其耳矣。失之己，反之人，豈不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。自知者不怨人，知命者不怨天。以天下之心慮者,則無不知。以天下之目視,則無不見也。強令之笑不樂；強令之哭不悲；強令之為道也，可以成小，而不可以成大。水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪杰歸之。竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。”匠人無辭而對，受令而為之。以生為室，今雖善，后將必敗?！蓖夥饺嗽唬骸盃栔廴煌钩鲇陬i者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然，焉用去乎哉！”終莫知其為丑。南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭者?！贝畏侨帘垤钜?，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全 己，余奚愛焉！”于是赴江刺蛟，殺之而復上船。還反涉江，至于中流，有兩蛟夾 繞其船。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣。王注矢于弓，不知其所射。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右?！庇謫枙我圆话荩瑫唬骸巴当痉嵌Y，所以不拜。毓拜而后飲，會飲而不拜。第四篇：古文鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。知無不言，言無不盡。歸來見天子，天子坐明堂。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也。你自己呢，難道沒有該責備的地方么？狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！作用：引人注意，啟發(fā)思考。設問：先提問題，再回答案，無疑而問，自問自答，目的在于引起讀者的注意和思考 459《十里長街送總理》作用：強調(diào)某種意思，抒情強烈，富有感染力。朱自清 反復：句子中連續(xù)出現(xiàn)2個或以上的詞語抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。對偶：用字數(shù)相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。——李白《秋浦歌》——李白《夜宿山寺》作用：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。（擬物）（擬人）（擬人）柔情似水、冷若冰霜、膽小如鼠、力大如牛、如花似玉、如膠似漆、恩重如山 作用：形象生動，簡潔凝練地描寫事物，講解道理。小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。字典就好像一個不開口的老師一樣。運動員像離弦的箭一般向終點跑去。兩者必須是有相似之處但本質(zhì)不同的事物。注意：有些句子，不單單使用一種修辭手法。第三篇：修辭手法修辭手法教學目標：系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見的修辭手法，能辨別各種修辭手法的不同之處教學重難點：能簡要分析修辭方法在具體語言環(huán)境里的表達效果的作用，并且在寫作中運用各種修辭手法一、修辭手法的定義：通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式使語言表達得準確、鮮明而生動有力的方式或方法?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。【公式】描寫內(nèi)容＋思想、性格、特征＋形象稱謂。③結合詩詞主旨，指出所寫形象的表達作用和效果。設問示例：①你從詩中看到了一個什么樣的人物形象？②“?（詩句）”勾勒出了怎樣