【正文】 （不改變句子意思，變換語(yǔ)序）變換語(yǔ)序：我的這番解釋?zhuān)瑸跛懿粷M(mǎn)意。合并：雖然．．你母親不在這人世界上了，但是．． 她 依然愛(ài)著你。你母親 已不在這個(gè)世界上了。卡羅納 的母親去世了。（改為反問(wèn)句）反問(wèn)句：這樣氣魄雄偉的工程，難道．．在世界歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎．？．多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。45說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)．．．一天一夜不回家呢？．．（改意思不變的陳述句）陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不就不會(huì)一天一夜不回家。烏塔對(duì)我這番解釋很不滿(mǎn)意。你母親 依然愛(ài)著你?？_納 很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞．．．把兩句話(huà)連成一個(gè)句子）合并：因?yàn)椋_納的母親去世了，所以．． 他 很悲痛?？s寫(xiě)句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長(zhǎng)城。．這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成肯定句）肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個(gè)鐘頭，一定要．．． 把老鼠等出來(lái)?！陡窳滞?huà)》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲(chóng)記》③《白鵝》的作者是豐子愷。這里借古詩(shī)來(lái)20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，只能幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話(huà)，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽(tīng)到對(duì)方的聲音。解析：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話(huà)?，F(xiàn)指支配自然的能力。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。（12）當(dāng)一個(gè)覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長(zhǎng)二、句子理解站．在長(zhǎng)城上，踏．著腳下的方磚，扶．著墻上的條石，很自然地．．．想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情?。?0）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無(wú)望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村_。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬 山真面目，只緣身在此山中。學(xué)而不厭，誨人不倦。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。第五篇：四上復(fù)習(xí)資料一、古詩(shī)名句運(yùn)用篇（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。神奇、方便舒適的電腦住宅。熱愛(ài)生活的烏塔。第7單元（成長(zhǎng)的故事）有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。失去母親的卡羅納。不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。第5單元課文（世界遺產(chǎn)）長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）高傲，架子十足的白鵝。笑嘻嘻的小木偶。美麗善良的智慧女神。第3單元課文（寫(xiě)童話(huà)）任性，冷酷無(wú)情的巨人。不肯隨遇而安的蟋蟀。絢麗多彩的火燒云。世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。八、課文事物特點(diǎn)匯總 第1單元課文（寫(xiě)景）被稱(chēng)為天下奇觀(guān)的錢(qián)塘江大潮?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！犊_納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)?！毒奕说幕▓@》王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。《送元二使安西》王維（唐）該詩(shī)借分手時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情。刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。表達(dá)了作者對(duì)廬山雄奇壯觀(guān)、千姿百態(tài)景象的贊美?！保?）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。（6）俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。望著滿(mǎn)天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話(huà)，是啊，“有志者事竟成”。（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？（2）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。一重重山，又一道道水，疑惑無(wú)路可行間，忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。為什么不能看清廬山的真實(shí)面目呢？因?yàn)橹蒙碓诖松街?。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人?！稅?ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。《格林童話(huà)》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。（郭沫若）五、小常識(shí)（常考的內(nèi)容）①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍；⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。（七）古代名句有志者事竟成。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。綠樹(shù)村邊合，青山過(guò)外斜。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》 雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）杏林春滿(mǎn)——也說(shuō)“譽(yù)滿(mǎn)杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（三）成語(yǔ)故事胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。（的確）d236。ng（強(qiáng)大）ji224。（打折）3差ch?。ú顒e）ch224。（可惡）3折sh227。（喝彩）3惡ě（惡心）226。ng（重要）間jiān（時(shí)間）ji224。ng（空隙）kōng（空間）1重ch239。（模型）1稱(chēng)chēng（號(hào)稱(chēng)）ch226。o（風(fēng)號(hào)浪吼）2模m（數(shù)學(xué)）1號(hào)h224。n（困難）n224。（單薄）b225。n（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）鋪pū（鋪路）p249。（似乎）2應(yīng)（yīng）應(yīng)該（y236。n（悶雷滾動(dòng)）似sh236。ng（高興）xīng（興奮）冠gu224。ng（縫隙）f227。o（調(diào)動(dòng)）2禁jīn（情不自禁）j236。ng（屏幕）bǐng（屏息）給jǐ（給予）gěi（送給）調(diào)ti225。ng（漲大）1供 gōng（供養(yǎng)）g238。ng（投降）1卷ju224。i(率領(lǐng))lǜ（概率）降ji224。ng（千乘）ch227?！场敦垺返娜?家長(zhǎng)簽字：（）▲背《白鵝》二、三、四、七自然段，家長(zhǎng)簽字：（）▲我的聽(tīng)寫(xiě)，得分（家長(zhǎng)簽字）▲聽(tīng)寫(xiě)“日積月累”，得分（家長(zhǎng)簽字）▲我收集到這個(gè)單元的成語(yǔ)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！A 找出這段話(huà)的反問(wèn)句，畫(huà)“”，這句話(huà)改成陳述句是：B 文中哪些語(yǔ)句看出貓的盡職？畫(huà)“”C 屏息凝視的意思是： 屏住呼吸，聚精會(huì)神地看 文中表達(dá)了作者（）的思想感情。．《貓》作者：（），貓的特點(diǎn)：（）。我在課外讀過(guò)的童話(huà)有《 》、《 》，印象最深的是《 》，故事的大概內(nèi)容是（）根據(jù)課文《巨人的花園》用“雖然?但是?”造句根據(jù)課文《去年的樹(shù)》用“即使?也?”造句▲要求：默寫(xiě)第9課描寫(xiě)花園的片段，家長(zhǎng)簽字：（）▲要求：背默“日積月累”。它仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)到了嗎？再見(jiàn)了朋友！”本文歌頌了鳥(niǎo)兒（）12．《小木偶的故事》告訴我們：（）。*** 重要詞句解析：A 鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。10．《幸福是什么》 幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。根據(jù)課文《爬山虎的腳》用“即使?也?”造句根據(jù)課文《蟋蟀的住宅》用“雖然?但是?”造句▲要求：默古詩(shī)（寫(xiě)在反面），背誦詩(shī)中注釋?zhuān)议L(zhǎng)簽字： ▲要求：背《爬山虎》第4自然段，家長(zhǎng)簽字： ▲要求：背默“日積月累”?！靶赜谐芍瘛笔鞘且粋€(gè)成語(yǔ)故事，主人公（）在畫(huà)竹子之前，心中有了竹子的形象，這個(gè)成語(yǔ)比喻（）。*** 這段話(huà)寫(xiě)了：爬山虎腳的樣子，以及它是怎樣向上爬的。細(xì)絲原先是（），現(xiàn)在變成（），把爬山虎的嫩莖（），使它（）。這兩句詩(shī)給我們啟示（）6.《爬山虎的腳》作者：（）他是個(gè)（）的人。*** 《游山西村》后兩句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（家長(zhǎng)簽名）第二單元（熟讀5遍，家長(zhǎng)簽字：）***5．《題西林壁》后兩句詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的意思：（）。從“一簇堆在另一簇上面”體會(huì)到（），從“似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)”體會(huì)到（）?！暗教幨区B(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影”讓我眼前仿佛出現(xiàn)了：榕樹(shù)周?chē)B(niǎo)竟飛，百鳥(niǎo)齊鳴的景象。3．《鳥(niǎo)的天堂》作者是（），寫(xiě)了榕樹(shù)（），寫(xiě)了鳥(niǎo)兒（）?！边@句是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景?！边@句是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景?！边@句運(yùn)用了擬人的寫(xiě)法，具體、形象、生動(dòng)地將錢(qián)塘江的靜態(tài)美寫(xiě)得形象逼真。*** 重點(diǎn)：第4自然段，從（）和（）兩方面描寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)壯觀(guān)的景象。n（垂蔓）盡 jǐn（盡管）j236。（模樣）蔓 m224。ng(答應(yīng))模 m239。ng(銀行)x237。ng（強(qiáng)大）qiǎng（勉強(qiáng)）散 sǎn(松散)s224。（似乎）分 fēn（分別）f226。n（開(kāi)卷有益）似 sh236。u（泄露）處 chǔ(處理)ch249。ng（籠子）lǒng（籠罩）露 l249。（石磨）擔(dān) dān（擔(dān)心）d224。n（埋怨）磨 m239。o（朝鮮）埋 m225。三十、多音字禁 jīn（情不自禁）j236。：勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。展現(xiàn)祖國(guó)景象：（1）春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。（2）風(fēng)拂千條柳，雨潤(rùn)萬(wàn)朵花。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。君子一言，駟馬難追?；鹦囊眨诵囊獙?shí)。二十三、關(guān)于誠(chéng)信:言必信，行必果。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（《長(zhǎng)歌行》）拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。(岳飛)時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(韓愈)二十一、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。(韓愈)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(雨果)二十、關(guān)于勤奮：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（高爾基）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(劉向)我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。(魯迅)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。十七、憂(yōu)國(guó)愛(ài)民：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(王維)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李商隱）隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。爸爸媽媽靠勤勞的雙手使家庭生活很富裕，達(dá)到了小康，我們一家生活很幸福，過(guò)年了，我要給門(mén)上貼上這樣一副對(duì)聯(lián)：勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。我爸爸開(kāi)了一個(gè)小廠(chǎng)，生意很紅火，我給他廠(chǎng)房門(mén)上貼了這樣一副對(duì)聯(lián)：生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)。過(guò)年了，我想在家門(mén)上貼上一副展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象的對(duì)聯(lián)：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。勸人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的句子：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。?答應(yīng)別人的事情一定要