大學本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語五篇模版(參考版)
2024-10-14 00:05本頁面
【正文】 答辯委員會一致同意該同學畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)?良好。答辯過程中較為正確地回答老師提出的問題。答辯委員會良：該同學在畢業(yè)設(shè)計中，較好的完成了設(shè)計任務(wù)。該生查閱文獻資料能力較強，寫作過程中能綜合運用已學知識，全面分析設(shè)計中的問題。論文內(nèi)容較為完整，語言表達流暢，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，參考了較為豐富的文獻資料，但缺乏個人見解。本文基于Microsoft Visual Studio 2008平臺編寫軟件，通過對windows窗體的設(shè)計構(gòu)建聊天軟件的直觀框架，完成整個聊天軟件的設(shè)計。評閱人評語：良：XXXXX論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，本文針對聊天軟件的局限性、功能不全、人性化差等。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有難度，工作量較大。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。例如：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。、解決實際問題能力的評價。（論文）創(chuàng)新性評價。（論文）研究方法及研究成果的評價。（論文）答辯 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評語參考（論文）題目的評價。（論文）期間學生的學習態(tài)度、組織紀律性的評價。包括畢業(yè)設(shè)計的方法或成果有無獨創(chuàng)性，在該領(lǐng)域的影響如何。包括畢業(yè)設(shè)計的理論、圖紙、軟件或?qū)嵨锊考馁|(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計的水平和難易程度。包括題目的來源，題目涉及的領(lǐng)域、題目的意義及實用價值。（30分）2．論證能力方面的評價：能否熟練地掌握和運用基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識？觀點是否正確？材料（論據(jù)）是否充分、齊全、可靠？研究方法是否恰當？是否加強了定性與定量分析（特別是經(jīng)濟與管理類學科的設(shè)計（論文））？論述是否縝密？是否具備科研寫作的初步能力？這一層評價也是評語的十分重要的內(nèi)容。一點新意也沒有，那么該文沒有學術(shù)水平，只不過重復(fù)前人或剽竊前人的觀點罷了。指導(dǎo)教師需認真審閱學生的畢業(yè)設(shè)計（論文），寫出指導(dǎo)教師意見和預(yù)評成績。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
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