如何成為一名優(yōu)秀班主任(參考版)
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 最后感謝學(xué)校給我這次提高自己的機(jī)會，讓我在班主任工作上少走彎路，多出成績，為教育事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量！Xx小學(xué)XxX年x月。通過這次班主任培訓(xùn)，我自身得到了理論上的提高，在今后的工作中，我要充分的把理論聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中去，多動腦，多實(shí)踐，多溝通，愛崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)，用自己的愛心、耐心、責(zé)任心、細(xì)心和童心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn)，做一名快樂、幸福。由于方法得當(dāng)，在我們看來，讓人頭疼的問題讓xx一一解決，并贏得了學(xué)生的尊敬，挽回了一個個問題學(xué)生。二是采取有效的方式因勢利導(dǎo)，樹立正確的人生觀。三、用小組培養(yǎng)學(xué)生自律的能力；四、用活動鍛造強(qiáng)大班集體凝聚力；一是利用班會，二是課外活動。講座中這位班主任列舉了很多自己的親身經(jīng)歷，我深受啟發(fā)，如何做到學(xué)生喜歡呢？很多地方值得學(xué)習(xí)和思考，下面我談一下自己的體會。第五篇：如何成為一名優(yōu)秀的班主任心得體會《如何成為一名優(yōu)秀的班主任》之心得體會2013年3月31日，我去xx中學(xué)聽取了優(yōu)秀班主任的講座，受益匪淺，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認(rèn)識。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地駕馭自己。慢慢你就會發(fā)現(xiàn)什么叫以柔克剛。第六、努力激勵每一個學(xué)生上進(jìn)是我們義不容辭的責(zé)任，即便是對于犯了錯誤的同學(xué)，也要批評時不忘鼓勵。第四，說話要有思考，該說什么，不該說什么，詳略得當(dāng)，輕重合適，要有判斷。第二，要找一個能讓孩子傾訴的安靜的好環(huán)境（不一定是辦公室）。九、個別談話怎樣才夠藝術(shù)既然是藝術(shù)，那就應(yīng)該是學(xué)無止境，各有不同。另一方面，我一定會把一些同學(xué)對任課老師的擁戴之情略有放大地告訴任課老師。我通常的做法是努力發(fā)現(xiàn)任課老師和同學(xué)們的長處，然后進(jìn)行“添油加醋”。以上五個方面應(yīng)是順次進(jìn)行，本人認(rèn)為：“壓”不住，不好談其它；沒有“理”，“激”的結(jié)果就可能不夠理想；沒有“扶”，學(xué)生隨時可能會趴下；在老師的“親”情關(guān)懷下，稍可“理”喻的孩子都能被“激”發(fā)出無限的學(xué)習(xí)熱情。為了讓學(xué)生“信其道”，就應(yīng)該努力讓學(xué)生“親其師”。（5）是“親”。但是，由于基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣太差等多重原因，很多孩子在學(xué)習(xí)過程中一定會經(jīng)常遭遇挫折，而且有的學(xué)生非常脆弱。就是幫扶他們走過這段泥濘的雨季。（優(yōu)秀班主任）一個充滿自信極具上進(jìn)心的群體本身就是最優(yōu)秀群體?！皦骸笔侵伪?，“理”是治本，而“激”是要求強(qiáng)。（3）是“激”。不僅僅要讓孩子們因怕老師才遵守紀(jì)律，更重要的是讓他們從思想深處認(rèn)識到確實(shí)應(yīng)該遵守紀(jì)律，應(yīng)該自覺維護(hù)班級的良好環(huán)境。（2）是“理”。這樣做的好處是讓想學(xué)的同學(xué)能夠安心聽課，不受干擾；好動的同學(xué)會有所收斂；順大流的同學(xué)順認(rèn)真聽課的大流，創(chuàng)造必須遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽課的大環(huán)境。我總結(jié)了五個字：（1）是“壓”。六、處理好與家長的關(guān)系，贏得家長支持充分利用家庭教育的影響，充分發(fā)揮家長的影響力，加大對教學(xué)工作的支持。一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍不能只靠運(yùn)氣，而要靠培養(yǎng)。五、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍一個優(yōu)秀的班級，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。每個班級總有一些同學(xué)對自己信心不足或缺乏上進(jìn)心。”四、充分利用好每一個班會，進(jìn)行品德和勵志教育每周一節(jié)的班會課是班主任對全體同學(xué)進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)的重要時段，所以班會課一定要當(dāng)成課來上。切不可為了自己班級的學(xué)生的成績?nèi)ベH低自己的同事。作為班主任，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)他們的長處，協(xié)調(diào)好各課任老師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系，一塊工作的同事，就應(yīng)親如兄弟姐妹，相互關(guān)心，相互幫助，即便是工作中有什么不爽，也應(yīng)該心胸寬廣些。三、做一任班主任，團(tuán)結(jié)好一個團(tuán)隊(duì)當(dāng)班主任，就像領(lǐng)兵打仗，領(lǐng)什么樣的隊(duì)伍都能夠打好仗才行，課任老師是否能團(tuán)結(jié)在你的周圍，是你個人人格魅力的體現(xiàn)。要讓學(xué)生感到你很激情——用你的激情感染學(xué)生的激情；讓學(xué)生感到你很風(fēng)趣——運(yùn)用語言技巧，抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，讓聽課變成享受；讓學(xué)生感到你很干脆——詳略得當(dāng)、擲地有聲、不啰嗦；讓學(xué)生感到你很博學(xué)——充分備課、旁引博證、數(shù)據(jù)熟記，增強(qiáng)信服感；讓學(xué)生感到你很豐富——做一個情感、學(xué)識都很豐富的人；讓學(xué)生感到你很可敬——不要用俗氣的語言，博得學(xué)生們的開心；讓學(xué)生感到你很可親——注意你的授課表情，對著鏡子好好練練；讓學(xué)生感到你很平等——不老資老味、高高在上；讓學(xué)生感到你很理性——追求合理的課堂氣氛，不亂、不死；讓學(xué)生感到你很從容——你的從容將換來學(xué)生的從容；讓學(xué)生感到你很陽光——喜愛陽光是所有人的天性；如果學(xué)生不聽課，是你語言不豐富；如果學(xué)生沒聽懂，是你表達(dá)不清楚。如何上好課？多一點(diǎn)準(zhǔn)備，多一點(diǎn)從容；多一分精
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