家長學(xué)校計劃最終定稿(參考版)
2024-10-13 23:14本頁面
【正文】 評選優(yōu)秀家長。2013/61．第三次授課。家長對教師的問卷調(diào)查。2．家長學(xué)校第二次授課。3．各班新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課。學(xué)年工作安排行事歷：2012/9：1．制定家長學(xué)校計劃。根據(jù)學(xué)校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。此形式主要針對低年級家長。親子活動。（主要是家長會、專題講座）自學(xué)：家長學(xué)校的各個學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補充，供家長學(xué)習(xí)與參考。(三)教育措施：家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育：面授。圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認(rèn)識到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性。在切實做到“六有’的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、獎勵、考核、教學(xué)等各項制度。(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。1．兼任家長學(xué)校的教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。對在活動中表現(xiàn)突出的班級，教師及學(xué)生及時予以表彰，以激勵全體，更好地開展好社會實踐活動，從而提高學(xué)生的實踐能力。組長：張中元副組長：張培平組員：張玉梅王政權(quán)李炳平確定活動對象，活動地點，有計劃地開展活動。一、指導(dǎo)思想以市教育局有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新和實踐的潛能，使學(xué)生在不同內(nèi)容，不同方式的實踐情景中獲得創(chuàng)新意識的培育，在經(jīng)歷創(chuàng)造性勞動的體驗中獲得創(chuàng)新精神和品質(zhì)的培養(yǎng)，德育處結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實際情況，開展豐富多彩的社會實踐活動。實踐型活動陣地：利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學(xué)習(xí)種一種蔬菜，培養(yǎng)他們的技能。服務(wù)型活動陣地：在活動前，預(yù)先考查社區(qū)有需要進行服務(wù)的老人與地點。如：娛樂型活動陣地：（1）建立家庭學(xué)藝陣地，如學(xué)做家務(wù)活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。社區(qū)中擁有各種教育活動資源，都可作為社區(qū)少先隊活動的小陣地。為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在社區(qū)委員有關(guān)負(fù)責(zé)人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。學(xué)校與社區(qū)委員會結(jié)對子，同時要求各班制定詳細的社區(qū)活動計劃，并定期與街道負(fù)責(zé)人聯(lián)系，組織志愿者到結(jié)對社區(qū)報到，參加為民服務(wù)小隊，一起進入社區(qū)走上街道，配合社區(qū)干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務(wù)活動。為加強未成年人思想道德建設(shè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校利用有限的教育資源盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造條件，開設(shè)活動場所，以豐富學(xué)生的課余生活。開展社區(qū)互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關(guān)心他人。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。使學(xué)生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學(xué)習(xí)的小主人。充分利用社區(qū)教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對于發(fā)展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學(xué)生的參與也為社區(qū)提供了鮮活的力量。第一中心小學(xué)社區(qū)服務(wù)活動計劃社區(qū)是養(yǎng)成教育的一個基地，也是學(xué)校德育工作的一個十分重要的場所，是學(xué)生體驗社會主要陣地。一月份：家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。十二月份：借助校園體育節(jié)，進行親子融合活動。組織家長和孩子一起社會實踐。各班組織家長對學(xué)校工作進行評價。十月份與家長委員會成員取得聯(lián)系，聽取他們對學(xué)校工作和辦好家長學(xué)校的意見。成立學(xué)校家長委員會。四、行事歷：九月份制定家長學(xué)校活動計劃。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C
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