【正文】 河北省滄州市吳橋縣何莊學(xué)區(qū)高田小學(xué)2018年9月。2．營造全員投入、全員參與語言文字規(guī)范化工作的良好氛圍。學(xué)校平時對此項工作還缺乏深入研究，有待今后繼續(xù)努力和完善。輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作、組織學(xué)生團體參賽，獲得獎項更是不勝枚舉。2011年1月，《實踐陶行知教育思想 構(gòu)建和諧的語文課堂文化》順利結(jié)題，并榮獲河北省陶行知研究會“十一五”規(guī)劃課題二等獎。三、主要成績學(xué)校在豐富的文化傳承中積淀，在積極的實踐創(chuàng)新中發(fā)展，從而使語言文字工作取得了較為顯著的成效。尤其是我們上個月召開的家長開放日活動，有200多位家長坐在教室里與孩子們重溫了學(xué)生時代，一起重新感悟了經(jīng)典文化的洗禮。我校開展經(jīng)典誦讀以來得到了上級主管部門和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)注。學(xué)校還充分利用了走廊展板，班級墻報，展出學(xué)生制作的手抄報、古詩配畫等有效形式營造校園內(nèi)濃郁的文化氛圍，影響督促學(xué)生，在共賞經(jīng)典的同時，讓學(xué)生感知美，感悟美，逐步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。采用“個人品讀”、“小組交流”、“師生共讀”等形式引導(dǎo)學(xué)生積累、體驗、品味。不僅是課上，放學(xué)時，游戲間，都能聽到學(xué)生自然的順口而出的背誦，尤其是早晨開大門之前學(xué)生會三五個湊在一起忘我的背誦，在這樣的環(huán)境里，我們班級里個別不會做題不會寫漢字的孩子也能完整的背誦幾首古詩。同時充分利用大課間、中午休息時間播放經(jīng)典誦讀內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，激勵學(xué)生利用業(yè)余時間進(jìn)行誦讀。經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)，對于小學(xué)生來說重在誦讀、重在積累、重在習(xí)慣，不強求字斟句酌、深入理解。為繼續(xù)開展好這項工作提供了良好的保障措施。在完成共同內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對學(xué)有余力的班級鼓勵教師可以根據(jù)本班情況做適當(dāng)?shù)难a充。在經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，做到“精選篇目、分類遞進(jìn)”。開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)校的角落里彌漫著瑯瑯書聲，孩子們在朗讀、理解、誦讀的過程中，與一位又一位的思想家進(jìn)行了跨越時空的交流，語文素養(yǎng)、道德水平都有了不同程度的提高，語言表達(dá)能力和閱讀的興趣明顯增強，寫作能力也得到了提高，在誦讀中陶冶了學(xué)生的性情，為他們一生的成長發(fā)展奠定了堅實的人文底蘊。從《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語》節(jié)選、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求《小學(xué)生必背古詩70首》、部分經(jīng)典宋詞和常見的文學(xué)常識于一體，為小學(xué)生開展經(jīng)典誦讀提供了很好的教材準(zhǔn)備。在各級比賽中，我校學(xué)生都取得了優(yōu)異成績。各中隊深入街道、村舍、超市查找錯別字和不規(guī)范用字，撰寫調(diào)查報告，并向有關(guān)單位反映。、演講比賽、書法比賽，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。，擴大閱讀面，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！肮?jié)目主持人”、“演講與口才”等興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。充分利用晨讀時間進(jìn)行有感情地朗讀活動。，我們從訓(xùn)練學(xué)生說練好每一句話、每一個字入手，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的民族情感。語言文字工作的努力方向也如此。這一系列的活動目的是使教師在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語言文字的應(yīng)用能力。學(xué)校還積極搭建舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過訓(xùn)練，老師的基本素質(zhì)和基本技能不斷提升，在日常教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷得到提高。我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核，訓(xùn)練的內(nèi)容有粉筆字、鋼筆字、口語、專業(yè)特長等，粉筆字和鋼筆字每周一次，由教務(wù)處進(jìn)行檢查驗收；口語訓(xùn)練利用周三開會時間，在全體教師面前講自己的教學(xué)感悟，要求脫稿演講；專業(yè)特長采取自修形式，教務(wù)處隨機驗收。幾年來，我校幾次組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭，多次組織教師升級，普通話培訓(xùn)率達(dá)100％。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。人才培養(yǎng)，教師為本。目前，我校公告牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌等用字規(guī)范；電化教學(xué)、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等用字規(guī)范；公文、公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。期末由政教處組織學(xué)生問卷調(diào)查，關(guān)注教師課堂用語及作業(yè)批改是否規(guī)范，并在學(xué)校工作會議上予以通報。2．在教學(xué)流程管理的各個環(huán)節(jié)中，學(xué)校每學(xué)期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，教導(dǎo)處還在期中、期末對教師的備課本、學(xué)生的作業(yè)本以及學(xué)生手冊進(jìn)行檢查，平時進(jìn)行隨堂聽課，看教師板書是否規(guī)范，檢查結(jié)果作為教師教學(xué)評估的重要指標(biāo)之一。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中，學(xué)校要求所有教師必須 用普通話教學(xué)。（三）將語言文字工作融于教育教學(xué)管理的全過程學(xué)校語言文字工作明確提出具體的工作目標(biāo)：普通話是學(xué)校的教學(xué)語言，師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，每位教師必須說好普通話；普通話作為校園語言，師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中要努力說好普通話。學(xué)生每日有值日生檢查說普通話情況，并記入班級量化分中。學(xué)校已將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期有語言文字工作計劃及總結(jié)，學(xué)校建立語言文字工作制度，在教學(xué)管理及評估制度中將語言文字工作開展情況作為師生評優(yōu)選先的重要條件。語言文字工作委員會名單：“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長：校長（馬文彪）“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”副組長：副校長（趙秋軍）“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員：教務(wù)處（李學(xué)真）、德育處（高長春）、大隊輔導(dǎo)員（高麗紅）、工會主席（高萬章）、語文教師（張玉英、董麗麗、李圓、安亞靜、田長英、楊學(xué)彪）。為了使學(xué)校的語言文字工作能進(jìn)一步深化推進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視。為了提高認(rèn)識，我校語言文字工作小組組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字規(guī)范化手冊》、《我校語言文字工作規(guī)劃》，從全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力、提高我校品牌和知名度的高度來認(rèn)識，重視我校的語言文字工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求，積極開展“語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建活動，采取一系列有效措施，積極推動語言文字工作，把推行普通話作為打造學(xué)校品牌的條件之一；作為對社會、對家長的承諾之一 ；作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一?，F(xiàn)已開設(shè)雜技、經(jīng)典誦讀、球類、舞蹈、美術(shù)、書法、計算機、外語、寫作等社團，使藝術(shù)教育在學(xué)校蓬勃發(fā)展。多年來，學(xué)校確立在田園文化的熏陶下建立“互聯(lián)互動 互育互愛 成人成功 成就未來”的教育體系，提出“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展、一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成“誠毅、敦品、博學(xué)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“達(dá)禮、求真、健美、和諧”的校風(fēng)、“師陶、求實、精業(yè)、博愛”的教風(fēng)、“明理、求索、勤學(xué)、向上”的學(xué)風(fēng)。幾年來，全校師生拼搏進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，始終堅持“以科學(xué)的管理為基礎(chǔ)，以教育質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為歸宿”的辦學(xué)要求，以“崇尚和諧、追求卓越”的辦學(xué)理念，堅持“民主、和諧、求真、向上”的校風(fēng)；堅持“健康、聰慧、高尚、快樂”的校訓(xùn)，均衡發(fā)展我校教育，努力培養(yǎng)學(xué)生特長，努力創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校2014年安裝了10兆的移動光纖網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)班班通，新建一個標(biāo)準(zhǔn)化計算機教室，并實現(xiàn)了與教學(xué)網(wǎng)光纖寬帶聯(lián)通。我校教師18人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率100%，其中大學(xué)學(xué)歷18人，占100%，小學(xué)高級教師10人，占56%。高田小學(xué)始建于1988年7月，轄區(qū)13個自然村，占地6195平方米。下面對照標(biāo)準(zhǔn)，對我校創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校工作進(jìn)行實事求是的自我評價。學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地和窗口單位，語言文字規(guī)范化工作既是我們教學(xué)的重要組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。我們將以評估為新的起點，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，不斷地規(guī)范和完善各項工作，為民非單位的規(guī)范化管理和教育的均衡化發(fā)展作出新的成績。近幾年學(xué)校得到各方的充分肯定，獲獎如下：2008——2010年xx區(qū)教育局“德育優(yōu)秀獎”；2010年xx世界博覽會xx區(qū)教育系統(tǒng)安保維穩(wěn)工作先進(jìn)單位；2011年xx區(qū)民辦農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)績效評估優(yōu)良學(xué)校（全區(qū)評2名）；2011年xx市民辦農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)績效評估優(yōu)良學(xué)校（全市評12名）；2010——2012xx區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織；2012年海灣鎮(zhèn)黨建共建先進(jìn)黨組織；2012年xx市餐飲行業(yè)食堂管理6T示范單位。2012年代表xx區(qū)民辦學(xué)校接受市政府對xx區(qū)政府均衡教育的督導(dǎo)，評價良好。xx區(qū)教育局是學(xué)校的業(yè)務(wù)主管單位，對學(xué)校的規(guī)范性、公益性、公信力等評價良好。全體員工對領(lǐng)導(dǎo)班子的評價良好，對學(xué)校的工作環(huán)境和氛圍及福利待遇的評價良好，學(xué)校每年組織時期教職工療休養(yǎng)，員工對學(xué)校發(fā)展理念予以高度認(rèn)同。信息披露學(xué)校制定信息披露制度，以簡報、信息欄公示、會議等形式予以公開，學(xué)?；厩闆r、收費項目標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、重大事項、年檢、審計等情況予以公開，做到真實、準(zhǔn)確、完整、及時。積極與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)結(jié)對共建，團支部、少先大隊經(jīng)常開展進(jìn)社區(qū)清潔家園和助老幫困活動，經(jīng)常去敬老院慰問等等。學(xué)校接受政府購買小學(xué)生義務(wù)教育階段學(xué)位的服務(wù)。學(xué)校積極參與政府相關(guān)制度的制定，由市教委委托市教科院、民教協(xié)會編寫的《xx以招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學(xué)學(xué)校管理手冊》中我校有四個制度被收錄其中，并參與了書中相關(guān)章節(jié)的修改。學(xué)校在辦學(xué)過程中，得到了xx市華僑基金會、區(qū)紅十字會、復(fù)旦大學(xué)愛心委員會、IBM公司等單位的物資、資金捐贈，均按協(xié)定使用，并接受捐贈單位的監(jiān)督和及時向業(yè)務(wù)主管單位報備。學(xué)校以“感恩教育、愛心傳遞”作為德育工作主題實踐活動，制定了和中長期的公益活動計劃，并積極開展實施，如助學(xué)幫困，與社區(qū)結(jié)對共建、愛心義賣、義捐等，11年學(xué)校助學(xué)幫困資金支出21346元，12年助學(xué)幫困支出17261元，學(xué)校每年用于公益支出的費用在結(jié)余額的10%以上。2010年在我校舉辦了全市民辦農(nóng)民工子女小學(xué)“強化規(guī)范管理，持續(xù)推進(jìn)發(fā)展”的工作現(xiàn)場會，我校作主題交流。證書均在有效期內(nèi)，管理規(guī)范，建立了印章管理制度，由專人保管，使用有登記。學(xué)校財務(wù)、資產(chǎn)管理方面的工作，長期得到區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心的肯定和表揚。學(xué)校依法進(jìn)行稅務(wù)登記和納稅申報，票據(jù)使用合法、規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行《民間非營利性組織會計制度》，并細(xì)化了學(xué)校的財務(wù)制度，工作程序及崗位職責(zé)，規(guī)范憑證的編制，嚴(yán)格審核原始憑證，實行會計電算化，資金使用嚴(yán)格按教育局規(guī)定執(zhí)行，遵循財務(wù)制度和審批手續(xù)，定期進(jìn)行資產(chǎn)盤點，做到賬、卡、物相符。校長是中華職業(yè)教育社社員，是2012年4月成立的xx市民辦教育協(xié)會第一屆理事，獲得xx市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育先進(jìn)個人榮譽稱號，在同行中具有較高的影響力。員工文化技能方面，本科以上比例為31%，初級以上職稱為76%。學(xué)校制定了《2009——2013教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，積極創(chuàng)造條件支持員工參加各類培訓(xùn)，2012共計有65人次外出培訓(xùn)，并外聘專家來校開設(shè)5次專題講座，管理人員積極參加社團局組織的民非組織管理人員上崗培訓(xùn)。人力資源學(xué)?，F(xiàn)有29名員工，全部為專職人員，按規(guī)定簽訂了勞動合同或聘用合同（退休返聘人員），嚴(yán)格按學(xué)校制定的人事制度實行聘用和管理。學(xué)校建立了黨支部，現(xiàn)有黨員9名，入黨積極分子2名，黨員比例占31%，轉(zhuǎn)制5年中共發(fā)展新黨員4人。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置合理，校長室設(shè)正、副校長各1人，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，職責(zé)明確，分工合作。董事會每年召開不少于2次以上的會議，董事會職權(quán)內(nèi)事項由董事舉手表決通過。學(xué)校董事會是決策機構(gòu)，有5人組成，其中職工董事1人，無外部獨董。組織機構(gòu)充分依靠員工辦學(xué)校，每月召開一次以上的全體員工大會，組織學(xué)習(xí)和部署工作等。按規(guī)定及時參加每年年檢，保持年檢合格。2012年發(fā)生舉辦者、法定代表人變更，學(xué)校均按規(guī)定辦理了變更手續(xù)，資料齊全，手續(xù)完備。有獨立的辦公用房，人均30平方以上，辦公用品、桌椅、電腦等設(shè)備齊全、充足。獨立在奉城工商銀行開設(shè)銀行賬號。三、規(guī)范化建設(shè)情況（一）基礎(chǔ)條件按照學(xué)校章程規(guī)定，董事長為學(xué)校法定代表人，現(xiàn)徐莉娜出任學(xué)校董事長、法定代表人。學(xué)校將以此次評估為契機，以評促規(guī)范，以評促發(fā)展，力爭使學(xué)校的各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提升。二、迎檢情況自接到區(qū)社團局《關(guān)于開展xx市民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估工作》的通知，學(xué)校上下高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，召開專題會議，成立了以校長為組長的迎檢工作小組，積極安排人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時向主管部門提出評估申請，并迅速展開工作。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班x個，學(xué)生x人，教職員工x名，管理機構(gòu)設(shè)置完備，董事會、監(jiān)事、校長室，分工明確，權(quán)責(zé)分明，規(guī)范運行。是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學(xué)校。繼續(xù)以課題為抓手，培育水平比較高的科研成果。我校學(xué)校學(xué)科帶頭人和名師的數(shù)量不多，要加大培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和名師工程的力度。三、存在問題及努力方向。安全工作常抓不懈，有制度，有落實學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，綜治維穩(wěn)工作站，制定各項應(yīng)急預(yù)案，加強學(xué)校安全防范措施，落實安全工作責(zé)任制，從飲食、交通、活動、教學(xué)等方