【正文】 。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你；教師出示卡片并說(shuō)：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作；游戲可反復(fù)進(jìn)行。05猜猜我是誰(shuí)全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門(mén)呀，敲門(mén)的幼兒說(shuō)：猜猜我是誰(shuí)；如坐著的幼兒猜不出，可再問(wèn)：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開(kāi)始。04異口同聲教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片；每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片；根據(jù)卡片的提示，每組組員要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字，一齊說(shuō)出。02坐傳球幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳；當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來(lái)，游戲可以反復(fù)進(jìn)行；老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)和部位（從頭上或身體兩側(cè)等）傳球；椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。冬至趣發(fā)現(xiàn)冬至一到，就進(jìn)入我們常說(shuō)的“數(shù)九寒天”，從冬至當(dāng)天數(shù)，每九天為一個(gè)“九”，一直數(shù)到九九八十一天，叫做“數(shù)九”，在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂(lè)趣。之后，又通過(guò)兒歌、手指游戲、小故事來(lái)讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來(lái)的樂(lè)趣。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到“大家庭”的幸福。加糖品嘗冬至，說(shuō)說(shuō)冬至的味道和自己的心情。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。（2）了解做冬至的方法和要求。指導(dǎo)語(yǔ)：①今天是什么節(jié)？冬至節(jié)有一種特別的食品，是什么？②冬至是什么樣子的？小朋友們想不想自己做冬至？觀察制作材料，了解做冬至的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。通過(guò)做、煮、品嘗冬至，享受制作食物的樂(lè)趣。節(jié)氣習(xí)俗人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)，北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團(tuán)以及長(zhǎng)線面的習(xí)慣，各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。甜甜蜜蜜睡一覺(jué)，明天太陽(yáng)會(huì)更好。冬至到，冬至到。敬祖宗，把墓掃。暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。《冬至到》冬至到，冬至到。二、活動(dòng)內(nèi)容冬至我知道讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。過(guò)了冬至以后，白天逐漸變長(zhǎng)。冬至主題活動(dòng)方案13一、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)。一個(gè)音箱，兩個(gè)移動(dòng)話筒八、活動(dòng)流程:3019:40湯圓、餃子制作:4020:30蒸餃子:3020:00煮湯圓:3020:45餃子裝袋:4521:30 派送:30結(jié)束九、活動(dòng)的后續(xù)工作集體照合影。二、活動(dòng)主題：冬至暖人心三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月21日下午 制作：16:3020:45 派發(fā)：20:4521:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)餐廳五、參加對(duì)象：全社區(qū)居民六、活動(dòng)內(nèi)容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節(jié)七、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作(一) 宣傳：海報(bào)、廣播站宣傳、微信公眾平臺(tái)海報(bào)：1張貼在宣傳欄(二)參加方式：排隊(duì)領(lǐng)取“免費(fèi)劵”(每人只限1份)數(shù)量有限， 先到先得(三)會(huì)場(chǎng)所需物品：照相機(jī)1臺(tái)。、煮湯圓，讓全院居民能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。冬至主題活動(dòng)方案12一、活動(dòng)目的：，讓所有全社區(qū)居民一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。)總之，無(wú)論是活動(dòng)主題的選擇，活動(dòng)方案的策劃或設(shè)計(jì)，實(shí)施，反思及評(píng)價(jià)的全過(guò)程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位，還要得到家長(zhǎng)的支持，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。(5)一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受，會(huì)給同學(xué)們以啟迪。(3)一首首《頌冬至》的詩(shī)歌，會(huì)在教室里回蕩。第三階段交流成果，活動(dòng)反思階段我們準(zhǔn)備在冬至前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：(1)一本本精致的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展現(xiàn)在同學(xué)們面前。得以下一步活動(dòng)的延續(xù)，保持活動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性?？梢?jiàn)同學(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作。培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意識(shí)和能力)小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算(1)探究“冬至的來(lái)歷和傳說(shuō)”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法，到書(shū)店繼續(xù)查閱“關(guān)于冬至的故事”。通過(guò)匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。匯報(bào)交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績(jī)。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無(wú)論干什么事都要有一定的計(jì)劃性，防止活動(dòng)的盲目性。在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案?！?7)我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動(dòng)，哪些習(xí)俗?(8)冬至只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過(guò)冬至嗎?(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對(duì)冬至有哪些了解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“冬至”這個(gè)詞，你想知道些什么呢?生：(1)我想知道冬至那天為什么會(huì)長(zhǎng)一歲?它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容?(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃湯圓嗎?(3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?(4)我想知道一些關(guān)于冬至的傳說(shuō)、故事等。四、活動(dòng)時(shí)間：4周。在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過(guò)冬至節(jié)、并拍照留念。三、活動(dòng)計(jì)劃確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食了解的更加細(xì)徹?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，相互拜訪，歡樂(lè)地度過(guò)一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。人們認(rèn)為冬至是陰陽(yáng)二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動(dòng)浮灰。白天最是時(shí)光短，卻見(jiàn)金梅競(jìng)艷開(kāi)。班級(jí)整理、餐后散步、午休，活動(dòng)結(jié)束。邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。五、吃餃子階段：(30分鐘)生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的39。班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)，等待餃子煮熟。家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。班級(jí)準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。冬至主題活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。為流動(dòng)困難兒童送去學(xué)習(xí)文具。五、活動(dòng)方式：分片區(qū)進(jìn)行摸底，上報(bào)孤寡老人、流動(dòng)困難兒童、殘疾困難家庭各一名，匯總后，根據(jù)名單和社區(qū)黨員一起集體走訪。流動(dòng)困難兒童：為其送去學(xué)習(xí)文具。三、活動(dòng)時(shí)間：暫定。切實(shí)幫助社區(qū)弱勢(shì)群體生活問(wèn)題，使社區(qū)弱勢(shì)群體真正感受到集體的溫暖，讓弱勢(shì)群體度過(guò)一個(gè)溫暖的冬至之夜，特組織社區(qū)黨員集體走訪社區(qū)弱勢(shì)群體，為弱勢(shì)群體送去冬至溫暖。并了解一些冬至節(jié)日要吃的食物有哪些?冬至節(jié)日?qǐng)F(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō))，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至節(jié)日的節(jié)氣。深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。二、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)日節(jié)，知道冬至節(jié)日的由來(lái)?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。今年的12月21日是冬至節(jié)日。冬至主題活動(dòng)方案8一、活動(dòng)來(lái)源：祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至節(jié)日宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至節(jié)日米團(tuán)、冬至節(jié)日長(zhǎng)線面的習(xí)慣。八、策劃與執(zhí)行策劃：企劃部。約14：30集中下山，乘車(chē)返回東莞原集中地點(diǎn)，結(jié)束活動(dòng)。約10點(diǎn)后徒步到b區(qū)活動(dòng)。晚上住在帳篷里。然后乘車(chē)前往厚街盤(pán)山營(yíng)地(乘車(chē)時(shí)間約一個(gè)半小時(shí))抵達(dá)后到a區(qū)扎營(yíng)。六、行程/活動(dòng)流程：一)當(dāng)天：當(dāng)天于下午16：00準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校大門(mén)口報(bào)到、集中。行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢(shì)，聯(lián)系好場(chǎng)地，預(yù)先設(shè)計(jì)好活動(dòng)安排。燒烤所用的食物、用具及飲用水。帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺(jué)用品及自己日用品。大巴車(chē)二輛。五、相關(guān)準(zhǔn)備：請(qǐng)各位帶好自己應(yīng)該帶的物品。加強(qiáng)社團(tuán)成員內(nèi)部的溝通，促進(jìn)社團(tuán)成員關(guān)系的進(jìn)一步融洽。全家共吃赤豆糯