【正文】 幼兒回家與家人一起玩報(bào)紙，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享，擴(kuò)展游戲玩法。五、放松活動幼兒用報(bào)紙表演歌曲《歡樂頌》。游戲開始，在游戲過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒靈活躲閃，以逃避“老鷹”的追捕。鼓勵(lì)幼兒自由玩報(bào)紙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法，組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動情況，適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動強(qiáng)度和練習(xí)密度。教師：今天我們要用報(bào)紙來鍛煉身體，誰能想出特別的方法?(1)觀察幼兒一個(gè)人的玩法。在進(jìn)行曲的伴奏下，帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進(jìn)行熱身運(yùn)動。【活動過程】一、導(dǎo)入活動通過魔術(shù)表演引起幼兒興趣，引入主題?！净顒訙?zhǔn)備】每人兩三張報(bào)紙。發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高身體的靈敏性。由于報(bào)紙是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，幼兒對它比較熟悉，報(bào)紙又具有的小巧、輕薄的特點(diǎn)，很容易成為幼兒活動的玩具，因此，我組織了“報(bào)紙真好玩”的活動，讓孩子在與報(bào)紙的互動游戲中鍛煉身體，體驗(yàn)用報(bào)紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。讓環(huán)城河變清 活動目標(biāo)：參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識?？匆妬y仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止……）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧！使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。：有垃圾的操場、教室等 問：這里都是什么？ 怎么會有這么多垃圾的？ 你看了，覺得怎么樣？（看見了難受、玩得不開心…...）老師小結(jié)。“我是桃幼小主人”的意識。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動中，思維得到發(fā)展。我感到幼兒提出的這一問題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，與孩子們一起展開討論。談話活動：我是桃園小主人不亂扔垃圾 設(shè)計(jì)意圖：在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過程中我和孩子們在園內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)現(xiàn)在幼兒園的草地上、小樹林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好。（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)。：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)（時(shí)間需用20分鐘左右）。請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。（4）金魚死了。（2）把香煙泡在水中。二、活動準(zhǔn)備 香煙、金魚、魚缸。四、活動延伸——引出垃圾可以的回收——介紹什么是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。（2）、垃圾運(yùn)到了填埋場以后，就埋在地下，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣，這個(gè)沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，可以用來燒飯、燒水……，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了，還能變廢為寶呢。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場。（請兩到三個(gè)）這個(gè)小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時(shí)的生活中也當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。師：你們看這圖上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴(yán)重的話還要送去醫(yī)院。河里的魚也會死掉。師：（4）、這些氣味又會把什么小動物引過來呢？ ——出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）你們喜歡這些動物嗎？為什么？出示很臟的水和干凈的水，進(jìn)行比較。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細(xì)看看，照片上都是什么呀？你們看了以后心情怎么樣。師：小朋友你們看他做了什么呀？那你們平時(shí)在回家的路上，或者在公園里玩的時(shí)候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人?。磕銈冇X得這樣做對不對呢？為什么？二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害出示垃圾污染嚴(yán)重的照片。激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。為此我設(shè)計(jì)了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。保護(hù)環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個(gè)重要的、迫不容緩的主題。幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到自己想貼的地方?；顒訙?zhǔn)備：人手三張白紙。（1）提問：“風(fēng)箏是什么樣子的？”“我們要怎樣做這個(gè)風(fēng)箏呢？”（2）啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等教師提出要求先用即時(shí)貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細(xì)繩做風(fēng)箏的線幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)將做好的風(fēng)箏拿到戶外，四散奔跑著玩。激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。活動二：《做風(fēng)箏》 活動目標(biāo)學(xué)習(xí)使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴。幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。活動準(zhǔn)備：選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境人手一只塑料袋活動過程：教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。（放水生動物生活在清潔家園的錄像）教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現(xiàn)在水生動物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡?！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出