【正文】 。希望老師根據(jù)試驗室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設計的題目，并給我們更多的實驗時間，這樣也許能夠激發(fā)更多同學的創(chuàng)新能力。對如何編程控制實驗臺上各個模塊和芯片的運作也沒有什么清晰的認識。對課程設計的建議本次課程設計的三個實驗相對都比較簡單，而且經(jīng)過老師的講解以及實驗書上的指導，幾乎把我們要用到的程序和實驗臺電路的接線方法都告訴我們了，所以做起來很容易。總之，這次課程設計對于我們有很大的幫助，通過課程設計，我更加深入地理解了，微機原理課程上講到的各種芯片的功能，以及引腳的作用，同時加深了對于主要芯片的應用的認識，同時在試驗室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫過程和運行過程，最后還提高了自己的動手能力。雖然有時候會為了一些細節(jié)爭論不休，但最后得出的總是最好的結(jié)論。雖然實驗臺只是一個小型的模擬平臺，但是通過對它的學習和操作，我們對有關接口的知識將會有一個更廣泛的認識，而且它對我們以后的學習也會有幫助的。雖然實驗臺上的很多模塊單元沒有用到，但是就系統(tǒng)功能來說，我覺得我們做的還是不錯的。這次實驗并不是很難，主要的困難來自對程序的理解。所以，在循序漸進的課堂教學過程中，我總是處于“學會了一些新知識，弄清了一些原來保留的問題，又出現(xiàn)了一些新問題”的循環(huán)中，直到課程結(jié)束時，才把保留的問題基本搞清楚。討論某一部分原理時又要涉及到其它部分的工作原理。對于很多學過匯編或者其他的類似程序的同學來說，這不算新奇，但是對于我來說真的新奇，很有趣，也是我有更多的興趣學習微機原理和其他的匯編。我想微機原理課程設計和其他課程設計有共同的地方，那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識，而且增強了我們自己動腦，自己動手的能力。雖然我們做的東西都還很簡單，但是畢竟是我們自己親手，呵呵，應該是自己親鬧做出來的。我們從開始的擔心和害怕漸漸變成了享受，享受著匯編帶給我們的快樂。但是當真的要做的時候也只好進自己作大的努力去做，做到自己最好的。第五篇：微機原理課程設計總結(jié)微機原理課程設計總結(jié)以前從沒有學過關于匯編語言的知識，起初學起來感覺很有難度。在此門課程的學習過程中，老師給我們講解了一個個重要的知識點，引導我們很快的了解微機原理知識。所以這個實驗使我們熟悉了8255內(nèi)部結(jié)構，熟悉了8255芯片的3種工作方式以及控制字格式。主機與外設的鏈接經(jīng)常使用兩種接口，并行接口和串行接口。端口線：端口PA7—PA0；端口C：PC7—PC4PC3—PC0；端口B：PB7PB0；其他引腳：GNDVCC實際應用 ：由于微型計算機技術的發(fā)展日新月異，新技術不斷涌現(xiàn)，我們所學的芯片及其應用要適應生活和科技的需求，就拿8255芯片舉例：在實驗中我們應用可編程輸入輸出接口芯片8255來實現(xiàn)交通燈控制實驗，我們用8255的PA0..PA4..6來控制LED指示燈，模擬出交通燈的交替閃爍功能?？删幊掏鈬涌谛酒?255A及其應用8255A：引腳功能、內(nèi)部結(jié)構A口B口C口、實際工作方式數(shù)據(jù)傳送過程、實際使用硬件連線軟件編程。故這種傳送方式一般適合于少量的數(shù)據(jù)傳送。下面以MOV指令為例：MOVdst，src；(dst)←(src)I/O接口總線與中斷中斷傳送方式的優(yōu)點是：CPU不必查詢等待，工作效率高，CPU與外設可以并行工作；由于外設具有申請中斷的主動權，故系統(tǒng)實時性比查詢方式要好得多。有的指令只有一個操作數(shù)，或沒有(或隱含)操作數(shù)。它也可以分為立即數(shù)操作數(shù)、寄存器操作數(shù)和存儲器操作數(shù)，即要轉(zhuǎn)移的目標地址包含在指令中，或存放在寄存器中，或存放在存儲單元之中。指令中要操作的數(shù)據(jù)來自或送到I/O端口。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的存儲單元中。指令中要操作的數(shù)據(jù)存放在指定的寄存器中。指令中要操作的數(shù)據(jù)包含在指令中。第一部分： 8086系統(tǒng)（1）BIU與EU的動作協(xié)調(diào)原則：它們兩者的工作是不同步的，正是這種既相互獨立又相互配合的關系，使得8086/8088可以在執(zhí)行指令的同時，進行取指令代碼的操作，也就是說BIU與EU是一種并行工作方式，改變了以往計算機取指令→譯碼→執(zhí)行指令的串行工作方式，大大提高了工作效率，這正是8086/8088獲得成功的原因之一（2）它的工作模式：有最小和最大（3）它的尋址方式： a、數(shù)據(jù)操作數(shù)這類操作數(shù)是與數(shù)據(jù)有關的操作數(shù)，即指令中操作的對象是數(shù)據(jù)。關鍵字：微機原理 8086/8088 接口技術正文：微型計算機原理與接口技術共學了九章，內(nèi)容包括2部分：第1～5章是基礎部分，以8086為主要對象，包括緒論、8086 CPU、尋址方式、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設計和存儲器。第四篇：微機原理課程總結(jié)微型計算機原理與接口技術課程總結(jié)系別 ：專業(yè)：班級：姓名：學 號：指導老師：電子信息與電氣工程系自動化自動化二班姚蘭蘭王敬生1205032038摘要：自20世紀70年代第一代微型計算機問世以來，計算機技術以驚人的速度發(fā)展，涌現(xiàn)了數(shù)十個品種幾百個型號的微處理器，數(shù)據(jù)寬度從8位、16位、32位發(fā)展到了64位，處理器芯片的CPU核心發(fā)展到了雙核乃至4核、6核和8核，當前微型計算機的發(fā)展已經(jīng)進入了智能多核時代。從微機應用系統(tǒng)的應用環(huán)境和特點來看，微機系統(tǒng)如何與千變?nèi)f化的外部設備、外部世界相連，如何與它們交換信息，是微機系統(tǒng)應用中的關鍵所在，培養(yǎng)一定的微機應用系統(tǒng)的分析能力和初步設計能力才是最終目的！這就是這個學期學習微機原理課程中的一些見解和體會。學的都是芯片邏輯器件，而在名字前都標有“可編程”，其核心作用不可低估。匯編語言在本學期微機學習中有核心地位。學習匯編語言實際上是培養(yǎng)了學習計算機語言的能力和素養(yǎng)。學習事物總是從最簡單基礎的開始。在一些講求效率的場合，并不可取。然而，事物總有兩面性，有優(yōu)點自然缺點也不少。就我的個人理解，匯編是對寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進行最直接的修改。匯編語言是一個最基礎最古老的計算機語言。比如：微機原理中，引入了計算機由五大部分組成這一概念；從中央處理器引出微處理器的定義；在引出微型計算機定義時，強調(diào)輸入/輸出接口的重要性；在引出微型計算機系統(tǒng)的定義時，強調(diào)計算機軟件與計算機硬件的相輔相成的關系。在學習中凡是遇到這種情況，絕對不輕易放過，要力求真正弄懂，搞懂一個重點，將使一大串概念迎刃而解。而在眾多概念中，真正關鍵的并不是很多。透徹理解這些名詞、術語的意思，為今后深入學習打下基礎?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，可以通過學習一個模型機的組成和指令執(zhí)行的過程，了解和熟悉計算機的結(jié)構、特點和工作過程。面對著眾多的術語、概念及原理性的問題不知道該如何下手。記得老師第一節(jié)課說學微機原理是為以后的單片機打基礎，這也就更加讓我下定決心學好微機原理這門課程。三、學習心得本學期微機原理課程已經(jīng)結(jié)束，關于微機課程的心得體會甚多。個人認為，學習匯編語言對學習其他語言很有促進作用。那么學習高級語言也當然應當從匯編開始。匯編語言對學習其他計算機起到一個比較、對照、參考的促進作用。然而，匯編語言很復雜，對某個數(shù)據(jù)進行修改時，本來很簡單的一個操作會用比較煩瑣的語言來解決，而這些語言本身在執(zhí)行和操作的過程中，占有大量的時間和成本。就我的個人理解，匯編是對寄存的地址以及數(shù)據(jù)單元進行最直接的修改。匯編語言是一個最基礎最古老的計算機語言?？偟膩碚f，總線是時分復用的，在特定時間周期內(nèi)，總線只能為一個源專用。其實，總線就是一組公用導線，一些數(shù)據(jù)源中的任何一個都可以利用它傳送數(shù)據(jù)到另一個或者多個目的。二、主要內(nèi)容在這本微機書中，它先是給我們介紹了計算機的大概的一個結(jié)構，計算機系統(tǒng)由中央處理器（CPU）、存儲器、IO系統(tǒng)組成，在發(fā)展的初期，CPU與各模塊之間采用點對點的方式直接連接，集成電路發(fā)展之后，才出現(xiàn)以總線為中心的標準結(jié)構。機原理與接口技術作為一門專業(yè)課，雖然要求沒有專業(yè)課那么高，但根據(jù)當今社會的情況,學好《微機原理與接口技術》的重要性依舊是不言而喻的,《微機原理與接口技術》作為我們電子工程專業(yè)的本科生選修課程，同時也是我們進行實際技術研究的重要理論基礎。住宅群體組合與節(jié)約用地407~409（1）住宅底層布置公共服務設施（2）合理利用住宅間用地1）住宅與公共建筑組合2）空間的借用3）少量住宅東西向布置4）高低層住宅混合布置（310城市規(guī)劃的任務確定城市城市規(guī)劃的根據(jù)區(qū)域規(guī)劃經(jīng)濟、社會和技術發(fā)展條件的基礎上，按照工程技術和第三篇：微機原理課程總結(jié)HEFEI UNIVERSITY《微機原理與接口技術》課程總結(jié)題目 《微機原理與接口技術》課程總結(jié) 系別 電子信息與電氣工程系班 級 11級電子信息工程（2）班 姓名 鐘文俊學 號 1105012012 指導 老師 丁健 完成 時間 2013年5月28日《微機原理與接口技術》課程總結(jié)摘 要：對于這學期《微機原理與接口技術》課程進行一個簡單的總結(jié)，與大家交流我的學習心得。2）成街成坊的組合方式成街的組合方式就是以住宅（或結(jié)合公共建筑）沿街成組或成段的組合方式，而成坊的組合方式就是住宅（或結(jié)合公共建筑）以街坊作為整體的一種布置方式。這主要是由于結(jié)構形式的改變、電梯的增加、以及供水加壓設備、防火設施、建筑費用和施工成本高等原因。?從用地經(jīng)濟的角度來看，提高層數(shù)能節(jié)約用地，如住宅層數(shù)在3~5層時，每提高1層，每公頃可相應曾加建筑面積1000平方米左右；而6層以上，效果將顯著下降。住宅層數(shù)（住宅建筑經(jīng)濟和用地經(jīng)濟比較密切相關的一個因素）385?就住宅建筑本身而言，低層住宅一般比多層住宅造價低，而高層的造價更高，但低層占地大，如平房與5層樓房相比，要大3倍左右。居住區(qū)—居住小區(qū)—住宅組團?？傊?，在對待風景與工業(yè)兩者的關系上，業(yè)完全對立起來，認為在風景城市中不能發(fā)展任何工業(yè)；居住區(qū)規(guī)劃及其內(nèi)容（P364）居住區(qū)規(guī)劃的任務簡單講，（1（2（3（4布置方式；（5（6（7（861具有一定規(guī)模的、并不為城市交5000~10000人，用地為10~20平居住區(qū)直接由若干住宅組團組成。其次，在工業(yè)布局方面，合理選擇工廠建設的地點，使工業(yè)建設有利于環(huán)境保護，不妨礙風景區(qū)內(nèi)旅游