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正文內(nèi)容

干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會五篇范文(參考版)

2024-10-13 22:09本頁面
  

【正文】 他們的發(fā)展依托于北京,這是事實,但我們要知道,不是讓我們照抄照搬人家的東西,重點在于要“結(jié)合實際”,他們結(jié)合了處于北京周邊的實際,我們應(yīng)該結(jié)合什么實際呢,這就是我們在敢想敢干前應(yīng)該認真考慮的問題。但我想這羞愧應(yīng)該是好的,這應(yīng)該是我今后敢想敢干的加油站和信心來源。這兩堂課,使我認真的對照自己進行了思考,得出的自己與先進的差距在于,敢想而不敢實施,有時有好的想法卻不敢去嘗試,敢實施的想法有時卻是淺嘗輒止,缺少持之以恒的干勁和努力,使一些本能夠大幅度促進工作的想法流于表面落實。村黨支部抓住一戶洋人來村上租房開辦高端消費面館并取得巨大成功的機遇,積極發(fā)展類似產(chǎn)業(yè),吸引外資注入,支持村民自建,很快就把一個星星之火發(fā)展成了燎原之勢(雖然這與處于京郊有關(guān),但我們并不是要照抄他們的模式,而是要學(xué)習(xí)他們的那種搶抓機遇的銳利眼光)。據(jù)我觀察,這堂課是所有理論授課里學(xué)員聽得最認真的,同事課后交流也是最踴躍的??芗t艷女士身上最能體現(xiàn)“敢想敢干”這個詞,蘋果養(yǎng)黃粉蟲、黃粉蟲養(yǎng)雞、蟲子宴、蛋殼畫,這些新鮮的概念都是寇女士提出來并付諸實施的,而且收到了很好的經(jīng)濟效益。一、感受最深的為什么是敢想敢干?敢想敢干這個詞由來已久,說了很多年,意思很簡單也很好理解,“敢想”就是要在政策范圍內(nèi)大膽的思考,換成鳳縣三高精神的一句就是要“高目標(biāo)引領(lǐng)”,要有跳起來摘桃子的霸氣,“敢干”就是“高強度推進,高效率落實”,有了好的想法就要果斷去干,只要有利于工作的開展,就不要優(yōu)柔寡斷,患得患失,大膽的將自己的想法付諸實施。無論是理論授課,還是實地參觀,無不使人受益良多,深感思維方式、工作方法、創(chuàng)新意識等方面存在很大的差距。我希望大家也一定要有“活到老,學(xué)到老”的精神,一定要自覺響應(yīng)“每天讀一小時書”的良好習(xí)慣,一定“要有自己的精神家園,耐得住寂寞”。而內(nèi)心漸漸充實起來,精神世界也會隨之寬廣起來。我們不必人人都成為藝術(shù)家、思想家,但起碼可以營造一處屬于自己的精神家園。我們是凡人,不必刻意去當(dāng)苦行僧,過著“雞犬之聲相聞,老死不相往來”的封閉生活,但是我們也要看到,在當(dāng)前市場經(jīng)濟的條件下,各種誘惑人的東西,無論是在內(nèi)容、形式上還是在吸引力上,都比以前大大地增加了,稍不謹慎,放縱自己,就有可能會走上違紀(jì)違法的`泥潭。因為他們的思想超越時代,行為背離傳統(tǒng),很難得到別人的理解,處境難免寂寞,但他們卻能耐得住寂寞,甘于寂寞,在寂寞中探索,在寂寞中奮斗,做出了不俗的業(yè)績,流芳青史。聽了夏部長的講話后,我深有感觸:人是社會性動物,喜群居,樂相處,惡寂寞。要不斷地加強自身的能力建設(shè),這其中就包括學(xué)習(xí)能力的提高,知識的多元化,學(xué)習(xí)時間的經(jīng)?;?,正確處理好學(xué)和用的關(guān)系,還要善于將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。干部培訓(xùn)心得體會 篇9經(jīng)過這幾天在黨校的學(xué)習(xí),我認為我獲益匪淺,特別是夏部長的講話里有一句:“人要有精神家園,要耐得住寂寞”這句話對我的觸動很大!夏部長授課時說了:我們每個人都要有正確的人生觀,人生觀不正確,這個人絕對就要出問題。二、正視差距、加快發(fā)展,加強社區(qū)治理創(chuàng)新院落治理,共建幸福家園,落實到社區(qū)實際工作中,我們首先要轉(zhuǎn)變觀念,徹底摒棄社區(qū)工作人員“包打天下”的管理模式,盡快樹立共同參與、民主協(xié)商、互惠互利的共贏思維,充分發(fā)揮和調(diào)動社會組織、社工隊伍、志愿服務(wù)等參與到社區(qū)治理活動中來,真正形成”社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子、社會組織搭好戲班子、社工擔(dān)當(dāng)臺柱子、志愿服務(wù)補位子”的合力。時代的發(fā)展、形勢的變化,使社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來,這就要求我們不斷開拓創(chuàng)新,強化載體建設(shè),拓寬思路、積極探索社區(qū)服務(wù)型黨組織建設(shè)的群眾工作方法,多渠道地為民服務(wù)。培訓(xùn)對我的啟發(fā)很大,讓我對社區(qū)黨建工作的目標(biāo)任務(wù)、重點工作、創(chuàng)新等內(nèi)容有了進一步的理解和認識。我也會在今后的工作中時刻嚴格要求自己,不斷地加強自身的學(xué)習(xí),提高自身綜合素質(zhì),踏踏實實做人,認認真真做事,為新豐人民做出自己應(yīng)有的貢獻。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見到,但是并不相熟。我想對于我們年輕干部來講,只有埋頭苦干,才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏,才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有甘于奉獻,才能體現(xiàn)出自己的價值。同時要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實際,在認真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗,敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。第三,通過培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大。最后一講是楊斌老師所講的領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè),引用了大量身邊鮮活例子,對實際工作的指導(dǎo)意義就更大了。面對一個個鮮活的例子,使我的內(nèi)心受到了深深的觸動,我認識到廉潔自律是一名黨員干部開展各項工作的基本前提,如7 果連廉潔自律都做不到的話,必然會出現(xiàn)思想松動,做出一些違背原則的事情,容易犯錯誤。作為一名年輕的干部,開展廉潔從政基本規(guī)范的教育是必不可少的,這有助于年輕干部向著正確的方向發(fā)展。通過對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式實現(xiàn)新豐跨越式發(fā)展學(xué)習(xí)。所以我想,作為一名剛走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位的副職,首先要遵循鎮(zhèn)的項規(guī)章制度,堅決擁護黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo),做一名優(yōu)秀的執(zhí)行者。管理規(guī)范,制度健全,效能發(fā)揮,則環(huán)境整潔,秩序井然,舉止文明,效率大增。通過對提升干部執(zhí)行力專題講座,我認識到管理是一個基層部門乃至牽動全局、貫穿始終的大事,它可以把具有某種聯(lián)系的因素構(gòu)成一個有機的整體,將它們組織起來為實現(xiàn)一個共同的發(fā)展目標(biāo)而協(xié)調(diào)的運動。此次培訓(xùn)雖然只有十五天課程,但是每一節(jié)課的針對性都非常強,特別適合我們這些新提任的年輕干部,讓我充分認識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),才能使我們建立創(chuàng)新理念,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣,第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是市縣會精神,通過學(xué)習(xí)使我對新豐的定位,新豐的發(fā)展和以及黃礤今后的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更深刻、更全面地認識。通過上課發(fā)現(xiàn),每一節(jié)課的主講老師都是在某個專業(yè)優(yōu)秀的黨校老師或是最專業(yè)的干部。在培訓(xùn)的開班式上,縣委組織部林部長蒞臨現(xiàn)場,重點闡述了對年輕干部培訓(xùn)的重要性和迫切性,向我們這些新提任的年輕干部傳達了校黨委的關(guān)懷與期望,讓我倍受鼓舞,也讓我對接下來的培訓(xùn)充滿的期待。這次培訓(xùn)是專門為新提任科級干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)新進班子舉辦的,眾所周知,鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子是基層工作的管理者,是黨委政府各項方針政策的落實者、執(zhí)行者。此次培訓(xùn)雖然課程不多,但是針對性很強,讓我進一步開闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、突發(fā)事件應(yīng)對、提高干部執(zhí)行力、關(guān)于學(xué)習(xí)“xx”規(guī)劃等政策等有了一定程度的提高。所以,在今后的工作中,我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,腳踏實地地的把它做實做細。對于社會的發(fā)展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。讓每一位老師有機會發(fā)言,10 談學(xué)校德育工作,通過各種途徑交流學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的不足,以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。堅持每學(xué)期的德育工作總結(jié),更好地改進學(xué)校德育工作。學(xué)校將進行靈活多樣的班主任培訓(xùn)活動,以期有益于班主任工作的進一步開展。班主任與學(xué)生共同研究班級核心理念、班級公約、班級目標(biāo)等班級精神文化和制度文化,形成具有鮮明特色的班級文化,營造溫馨和諧、積極向上、集體觀念濃郁的班級氛圍。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)組織師生進行考核。(1)班主任應(yīng)抓好日常班級管理。提高任課教師對德育教育的認識深度,利用各類教師學(xué)習(xí)資料,要求教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合,從實踐層面做好學(xué)生德育工作。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氛圍,打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,學(xué)校將繼續(xù)深入推進“全員育人”工程,深化教師對“全員育人”的認識。我們是從事陽光育人的事業(yè),強化自身對德育的認識,做好角色的轉(zhuǎn)換,今天是受訓(xùn)者,明天就是培訓(xùn)者和踐行者。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念,學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成,通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為學(xué)生創(chuàng)造活動鍛煉和受教育的機會。七中的“班團隊建設(shè)和班級文化熏陶”,十花道的“快樂成長”校本研發(fā),明德小學(xué)“一系列的文明禮儀”教育活動。深知應(yīng)該珍惜這次的學(xué)習(xí)機會,我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車,從始至終一直堅持積極聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座,收獲頗多,回來的路上我們還一直交流著聽課心得,深感責(zé)任重大。它雖然不能為我們提供實質(zhì)性的物質(zhì)回報,卻能為我們提供展示自我的舞臺,當(dāng)從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當(dāng)前的行為。既然我選擇了,就會全身心的投入,本著為學(xué)生服務(wù),挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。以上劉副書記都強調(diào)出了學(xué)習(xí)的重要性,指出作為一名團委學(xué)生干部不僅要學(xué)好自身的專業(yè)知識,還要多讀書以拓寬知識面,還應(yīng)掌握些非技能知識以提高創(chuàng)新的意識,才可以通過自身自主的學(xué)習(xí)帶動身邊的同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。最后,劉副書記就思維這一塊開展了一系列的益智游戲,活動過程中,在師兄們的組織帶動下,同學(xué)們各施其招,現(xiàn)場氣氛也其樂融融,最后,會議接近了尾聲。思維,而且還要自主、創(chuàng)新,有思想,有特色,有團隊合作精神。劉副書記還提醒我們不應(yīng)為了增加就業(yè)時的砝碼,或為了滿足自己的權(quán)利欲,而盲目性地加入各種種樣的部門組織!另外,劉副書記提出作為一名團委學(xué)生干部要有好的思維,我所理解的好的思維就是思維敏銳,在工作上能有創(chuàng)新意識!而創(chuàng)新是當(dāng)今談得最多的一個話題,策劃活動更是應(yīng)該自主創(chuàng)新,在開展活動時要注重整體氣氛的營造。接下來,劉副書記就時間管理這一話題也給我們做了詳細的講解。告誡我們要加強自身修養(yǎng)的建議,引導(dǎo)我們要從主觀思想上把工作做好,從小事做起,比如:見到同學(xué)或者師兄要主動地去打招呼,無論何時何地做何事,都不要忘了自己是團委的一員,是一個具有代表性、領(lǐng)導(dǎo)性的角色。經(jīng)過短短的一晚上的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我更加清楚了團委學(xué)生干部的工作職責(zé),以及所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力,人際交流和溝通的方法等,從中受益匪淺。在以后的日子里,我會更加努力的工作,同部長、學(xué)生會和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系,以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù),使大家的大學(xué)時光過得更加美好。同學(xué)們可以抓住這個機會,把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。要在各班積極組織活動。學(xué)生干部培訓(xùn)心得策劃活動時,應(yīng)該自主創(chuàng)新,在開展學(xué)生活動的過程中不能只憑一腔熱血,而且還要自主、創(chuàng)新,有思想,有特色,有團隊合作精神。一個班級甚至一個學(xué)院的正常運行都離不開學(xué)生干部的默默工作。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項工作。再次,作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨擋一面、優(yōu)勢互補、雅量容人,有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心,把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè),自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進取,時刻保持飽滿的工作熱情和認真負責(zé)的工作態(tài)度。不僅如此,我們學(xué)校對于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績一項,要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評選資格首先也要獲得獎學(xué)金。具體地說,就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。因為眼界決定境界,胸懷決定未來。綜合素質(zhì)。其次,就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì),素質(zhì)是人的潛在能力通過社會行為表現(xiàn)出來,它包括知識、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則,因為自己的一舉一動都會影響到他人。然后,我們才是一名干部,一名學(xué)生干部。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的,我們學(xué)生干部都必須做到。學(xué)生干部的素質(zhì)越來越受到關(guān)注,面臨的挑戰(zhàn)日益重大。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。從吳立文教授的講話中我受益匪淺,了解到學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā),挖掘。干部培訓(xùn)心得體會 篇4參加了院里組織第二次學(xué)生干部培訓(xùn)之后,我又對自己的崗位有了更進一步的認識。最后,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的一次機會,讓我更加明確了作為一名保安管理人員的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé),對以后的工作有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我認為本次培訓(xùn)不但鼓舞了班長們的士氣和工作熱情,更增強了團結(jié)協(xié)作的凝聚力。我們只要熱心周到的做好每一個服務(wù)細節(jié),為甲方提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),就會得到客戶的認可。作為一名保安班長,要按照公司出臺的工作標(biāo)準(zhǔn)履行自己的職責(zé),服務(wù)單位就是我們的衣食來源。在工作中,我們要認真對待每一個火警,不可存在麻痹思想,要第一時間查看現(xiàn)場,排除火警;要嚴格檢查工作范圍內(nèi)的各類安全隱患,及時反饋到有關(guān)部門進行整改;要認真學(xué)習(xí)各類消防安全知識,熟悉各類消防器材的使用,在遇到火災(zāi)時,能熟練運用,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。二、消防安全也是保安工作中的一個重點。而這也正是許多保安隊員所欠缺的,這就要求保安管理人員一定要加強這方面的39。我們的工作中會遇到許多的突發(fā)事件,妥善處理各類突發(fā)事件,保護服務(wù)單位的人員、財產(chǎn)、物品的安全,避免人身傷害,維護好治安秩序是公司對保安工作的基本要求。畢竟,能做到班委是老師和同學(xué)們對你的信任,所以,在工作方面必須要講究方法,就像無人了解的一樣,得民心者的天下,我們也就應(yīng)重視群眾基礎(chǔ),對事認真負責(zé)、方式創(chuàng)新,敢于向自己的學(xué)長學(xué)姐們講出自己的困難,相信他們會用心教導(dǎo),幫忙我們的。人說退一步海闊天空,遇到矛盾,凡事讓三分,有理且饒人,那樣必能爭取到別人的心。其次,相當(dāng)重要的一點就是我明確了我的定位,在班級中當(dāng)一名好學(xué)生,必須把學(xué)習(xí)弄好。但是,至少我明白,我又學(xué)會并熟練運有這些潛力的`潛力,這些潛力將在我的工作學(xué)習(xí)中得到增強。雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)。首先,這次培訓(xùn)中除了開班和結(jié)業(yè)典禮有老師出席,其他培訓(xùn)課全是由我們的學(xué)長學(xué)姐主持開展的。這次的干部培訓(xùn)主要在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學(xué)習(xí),讓我們受益匪淺,為我們以后的工作指導(dǎo)好方向。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進和創(chuàng)新。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部之間取長補短,一個團體才有每個人發(fā)揮的地方,才能發(fā)揮團體的最大作用。你為同學(xué)服務(wù)了,讓他們知道你是真心誠意的,也反過來為你服務(wù),體諒你,和你溝通,你的工作也因此可以更順利地進行,你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷,可以達到這樣的雙贏效果,何樂而不為呢?三、要具有良好的個人品德這主要是要有博大的胸懷。學(xué)生干部就是要實實在在,勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù),就要肩負著一份責(zé)任,既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān),堅持到底!既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部,理所當(dāng)然地要花一定的時間和精力在工作上,這就必然要承受一定程度的壓力。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生干部從一定程度
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