幼兒染紙活動(dòng)小結(jié)優(yōu)秀范文五篇(參考版)
2024-10-13 22:04本頁面
【正文】 （四）師幼共賞，感受染紙作品的獨(dú)特美感師幼欣賞，簡單介紹自己是怎么變出來的。幫助能力差的幼兒把作品打開粘在展板上。注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，隨時(shí)把手上的顏色用抹布擦干凈?？梢杂胁煌恼鄯?，染出來的效果不一樣，要仔細(xì)。最后一步最關(guān)鍵，非常小心的把它打開，你剛才怎么折的就按折的順序打開，這樣不容易破。第二步，染顏色，把折好的紙的角或者邊浸到顏料盤中，想要花紋大一點(diǎn)，就在顏料中多染一會兒，想要花紋小一點(diǎn)兒，就在顏料中一蘸就拿出來。（二）展示染紙作品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，探究創(chuàng)作方法 老師用吸水性很強(qiáng)的宣紙作了幾幅畫，你們看這些畫跟我們平時(shí)常畫的畫一樣嗎？不一樣的地方在哪？（色彩的對稱、有折痕、線條模糊）有誰知道這些作品是怎樣制作出來的？它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢？，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，是的，在染紙前我們要先將紙折疊。我們的小朋友都已經(jīng)區(qū)分開了，那為什么顏料在這張紙上跑得快，在那張紙上跑得慢呢？小結(jié):老師告訴你們，顏料在紙上跑得快的是宣紙，因?yàn)樾埡鼙『苘?，而且吸水性很?qiáng)，吸了水以后還很容易破。顏料朋友聽說紙朋友來了，非常的高興，它很想到紙上去跑步，有誰愿意來幫忙？請小朋友把你的兩個(gè)紙朋友豎著放進(jìn)顏料盤里，輕輕地蘸一下，然后把紙倒過來，仔細(xì)觀察，看看顏料往下的時(shí)候，在哪張紙上跑的快？跑得快的是冠軍，我們把它放進(jìn)金牌盒子里，跑的慢的是亞軍，放進(jìn)銀牌盒子里。小朋友，瞧～它在對你們笑呢，和紙朋友打招呼。（打開多媒體播放扎染圖片）活動(dòng)延伸：尋找生活中的扎染手工藝品。最初人們不小心將紙的一部分弄上了顏色，開始很懊惱，后來發(fā)現(xiàn)被染的紙很好看，便開始了多種多樣的染紙方法的試驗(yàn)，在試驗(yàn)中，人們發(fā)明了扎染。這樣美麗的染紙，叫做扎染。師：請小朋友來分享自己的作品，說說自己在制作過程中的感受。（1）引導(dǎo)幼兒與第一次作品進(jìn)行比較觀察，第二次作品色彩更加豐富，圖案奇特，暈染效果明顯。）（3）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用染角、染邊、點(diǎn)染等方法豐富作品。第二次操作：（1）請幼兒先對紙巾進(jìn)行折疊并相互討論、展示折法。教師小結(jié)：可以運(yùn)用多種折紙方法來染紙。（2）第一次作品評價(jià)及小結(jié)提升。同時(shí)別讓顏料滴下來。教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（1）要求：保持地面、桌子、身上干凈，可以用不同的折法染出來的效果不一樣，打開時(shí)要小心平放在報(bào)紙上晾干。（3）打開作品。第二種方法可以用毛筆蘸上顏料，在折好紙上用毛筆點(diǎn)上顏料，叫做點(diǎn)染法。第一種方法可以先染折好紙巾的每個(gè)角或者邊，分別浸入顏色之中，想要花紋大一點(diǎn)就在顏料中多染一會兒，想要花紋小點(diǎn)就在顏料中少染一會兒。你還有哪些不同的折法呢？（提醒幼兒每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整）（2）染顏色。（1）回憶折紙的多種方法。師：小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作一張漂亮的紙巾吧。這些作品就是用毛筆把顏料點(diǎn)在紙巾上染出來的，這種方法就叫點(diǎn)染法。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)，初步感知紙巾的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察染紙作品。師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。各色的顏料、托盤、毛筆、紙巾。能大膽創(chuàng)作，增加對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：初步了解染紙是中國特有的一種民間工藝美術(shù)，激發(fā)民族自豪感?！叭炯垺本褪菍⑽堄谜郫B、絞夾、孔卷、搓、捏皺等方法進(jìn)行加工，并通過點(diǎn)、漬、罩、接等方法上色而形成紋樣的一種表現(xiàn)方法。雖說，在世界許多民族發(fā)展的歷史進(jìn)程中都存在過，并都各自獨(dú)
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