【正文】 。我們要感激父母給了我們的生命。學(xué)生匯報活動1.：研究主題一：關(guān)于我們的生命是怎樣開始的。四、匯報展示活動整理好了嗎？下面就分小組進(jìn)行匯報資料展示。同時推選一位代表準(zhǔn)備進(jìn)行匯報。整理時的要求：1）在整理時，我們每個小組研究的主題不一樣，請大家根據(jù)自己小組研究的幾個問題在資料中找答案，用筆將重點內(nèi)容作記號，便于交流。三、搜集整理資料，老師布置了一個任務(wù)，讓大家回家去調(diào)查研究的，不知道課前準(zhǔn)備工作怎樣了？（準(zhǔn)備好了）2．這樣吧，不管你們用什么方法調(diào)查研究的，收獲的信息肯定不少吧。，有能力弄清楚這個問題，那么你們都準(zhǔn)備用什么方法來研究這個問題？思考一下。誰來說說？ 學(xué)生回答 ？那么你們同意這種說法嗎？談?wù)勀銈兊南敕ê陀^點。二、討論。引導(dǎo)孩子熱愛自己的生命 教學(xué)的方法： 自主探究法，講解法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1圖片展示，世界上有各式各樣的家庭 ！，這些寶寶和你們又是從哪里來的？是怎樣來的嗎？不知道吧！今天我們就來研究關(guān)于生命的課題。這一環(huán)節(jié)，我利用一年級上冊思品教案手中已有的可利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生真實地感受到媽媽孕育孩子的不容易，從而萌生一種疼愛媽媽的情感，效果很好！第五篇：《我從哪里來》教案《我從哪里來》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課程目的：幫助兒童了解生命的起源，從植物、動物引導(dǎo)至人類出生的過程。學(xué)生對老師的崇敬之情又增添了幾分，這也讓我和他們的心靈距離更近了，和他們的關(guān)系更融洽了，更和諧了。這里還有兒子出生不久后,我為他印下的小腳丫??介紹這些真實的事情，我被自己感動了，孩子們也被我感動了。板書設(shè)計：9我從哪里來生命的由來 感激父母成長的快樂 熱愛父母教學(xué)反思:在教學(xué)這一環(huán)節(jié)時,我?guī)砹宋覟閮鹤訉懙某砷L日記,這里包括孩子在媽媽肚子里點點滴滴的變化,我的心情也在跟隨著小生命的變化或喜或憂。今天回去之后老師想請小朋友們?nèi)プ鲆患?，就是拿著你們的一張照片，像剛才那樣，真實地對爸爸媽媽說說你們的心里話，你們說好嗎？活動在大家一起快樂地唱歌曲《讓愛住我家》中結(jié)束。再根據(jù)實際上課時間，邀請幾位小朋友進(jìn)行錄音。（分別請幾位小朋友錄音）第一位小朋友錄完，教師回放錄音。（同學(xué)發(fā)言，老師負(fù)責(zé)錄音。今天老師特地帶來了錄音機(jī)，一起來錄你們對爸爸媽媽說的話。3．說句心里話。一年級上冊思品教案1．匯報課前調(diào)查情況。7．請兩個學(xué)生班內(nèi)交流。這么多同學(xué)都想講，那就請小朋友們先在小組中交流。師：同學(xué)們，現(xiàn)在的你們就像一棵棵小青松一樣，正在茁壯成長。（2）請臺下的同學(xué)談看到的臺上小朋友的變化。4．比較成長變化?，F(xiàn)在，老師要和大家做個游戲。下面請同學(xué)們拿出自己的出生證，在小組里互相介紹自己出生時的情況。（請一名學(xué)生上臺介紹）同學(xué)們還想了解哪一位同學(xué)的出生情況？讓我們用掌聲歡迎這位同學(xué)上臺。你們出生時的樣子讓爸爸媽媽總也看不夠，老師也特別想知道同學(xué)們剛出生時的樣子。四、讀照片，體驗成長的快樂。3．全班有感情地齊唱《世上只有媽媽好》。但想到醫(yī)生阿姨的囑咐：要多吃些飯菜、水果，好讓肚子里的你能有充足的營養(yǎng)。不過媽媽有時也會感到不安，因為乘車時怕你會被擠著、嚇著，所以媽媽總是用兩只手護(hù)著你。《媽媽的話》我的寶貝：自從你住進(jìn)了媽媽的肚子里，媽媽真開心啊！那時候，媽媽每天上班時都要乘汽車，可是一聞到車廂里濃重的汽油味，就會昏昏沉沉，經(jīng)常想吐?！毙∨笥熏F(xiàn)在你知道你是從哪里來的了吧？師：小朋友們，你們在媽媽的肚子里越長越大，媽媽的肚子也越來越大，想一想媽媽會有些什么感覺呢？2．放錄音《媽媽的話》。這是一個月時候的樣子，就這樣，小寶寶一天天的長大了，這是你們?nèi)齻€月大的樣子，這是你們九個月時候的樣子，通過臍帶媽媽把自己身體內(nèi)的營養(yǎng)不斷送給你們，你們越長越大了。用來幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。子宮壁上有一層膜叫胎盤，胎盤上有一根臍帶，一端連著媽媽，一端連著小寶寶。然后他就在媽媽的肚子里找了一個溫暖的家住了下來。（教師一邊播放錄像，一邊講解）教師配合錄像畫面同步解說：“在媽媽的肚子里，有一顆種子我們叫它“卵子”。”三、看課件，了解生命歷程?！?“我從哪里來？”大樹下，孩子靜靜地問老師。爸爸的聲音，像亮堂堂的銅鑼一般鳴響：“我的孩子，你從一個陽光燦爛的日子中來。記得那晚有一只夜鶯在歌唱，就像你常常在我耳邊輕輕地唱。”）4．欣賞配樂散文詩《我從哪里來》一年級上冊思品教案我從哪里來“我從哪里來？“月光下，孩子偷偷地問媽媽?！薄拔沂切切亲兂傻?。2．學(xué)生自由討論“我從哪里來”？3．指名回答（學(xué)生可能會回答：“我是媽媽在醫(yī)院門口撿來的。二、探索生命的由來，感受生命的可貴。，有沒有想過：“我是誰？我是從哪里來的？”今天我們大家共同來討論這個問題。1．（播放生日歌），同學(xué)們，今天是*月*日，是我們班***同學(xué)的6歲生日，我們大家為他慶祝生日好不好？大家齊聲說：“好”。教學(xué)時數(shù)：一課時。（嬰兒照與近照各一張）。錄制《媽媽的話》、準(zhǔn)備《爸爸的信》。教學(xué)難點：受精的過程的理解，使學(xué)生在活動中了解淺顯的生命科學(xué)知識，體驗到生命的來之不易，感受到成長的快樂。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息，得到正確結(jié)論的能力。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛父母、珍愛生命的情感。爸爸媽媽這么辛苦，同學(xué)是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢？生：是的 師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了感恩樹，大家把對爸爸媽