【正文】 。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。要想既然老師能做好自己的工作，那必然有他們獨到之處，所以多聽取老師的意見，能讓我們少走彎路第三，多做事，少埋怨。——課后輔導(dǎo)在這點上我覺得主要是激發(fā)學(xué)生的思維，而不是直接告訴學(xué)生答案 同時在實習(xí)時要學(xué)會怎么和指導(dǎo)老師相處，我認(rèn)為有幾點值得一提：第一，尊重老師。在課堂上也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)重點，難點，要讓同學(xué)從這堂課中得到收獲，有一個確切的方向第四，掌控班級的紀(jì)律。一節(jié)課下來要有起伏，不要像喝白開水一樣。這些風(fēng)格在上課時都會體現(xiàn)出來，我介意上課盡量幽默，學(xué)生大部分的時間是在課堂上度過的，如果課堂乏味的話，那是在浪費學(xué)生們的青春，這課也就不是成功的課。人活著就需要激情，如果缺乏激情自己上課也沒意思，如果自己覺得沒有意思，那可想而之，學(xué)生的感覺第二，風(fēng)格。第三，結(jié)合實際，不管是什么課程，經(jīng)驗很重要，如果你只有理論知識，那么上課會很枯燥，沒有一點與實際相連的知識就會讓學(xué)生失去興趣。老師出錯，那意味著學(xué)生跟著出錯，學(xué)生出錯不加以更正的話，他（她）跟其它同學(xué)講又出錯，所以說知識點不要出錯，如果有出錯，那么盡早更正。在對同學(xué)們有一個大致了解后，最后是開展自己的工作，有主題班會，開班會，找個別同學(xué)談話，幫助班級事務(wù)，參與班級活動，去宿舍和學(xué)生們聊天等這是我對于擔(dān)任班主任的一些心得體會?！泵總€人都希望能受到關(guān)注，所以記住是打開心門的一把好鑰匙。當(dāng)時不知道說什么，就叫同學(xué)們做自我介紹，不過心情相當(dāng)之緊張。在擔(dān)任實習(xí)教師期間帶領(lǐng)了三個班級：三、四、五年級的體育。第五篇：教師實習(xí)心得新疆塔城實習(xí)報告時光如棱，歲月如流，時光過得真快轉(zhuǎn)眼間實習(xí)時間就過完了，離開時依依不舍，心中有千言萬語，特此寫下心得體會，感謝玉什寄宿學(xué)校給我這么好的實習(xí)機(jī)會；同時也感謝學(xué)校給我一個實習(xí)的平臺；感謝指導(dǎo)老師的諄諄教誨；感謝學(xué)生們給予我無限的支持?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位學(xué)長送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會，因為學(xué)生都一直問問題。我對此話深有感觸。其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。讓學(xué)生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。作為一名教師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等?，F(xiàn)將在實習(xí)中的心得總結(jié)如下：首先，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。在這二十多天的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。雖然說實習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。我是看在眼里，樂在心里。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。掃地的時間比往常少了一半。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。說不出理由的就再讓他們掃一天。我默默記下他們的表現(xiàn)。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅摹５诙?，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不聽不知道，一聽嚇兩跳。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。實習(xí)開始后，我才覺得，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài)。感謝實習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會更加堅定自己的理想，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。在這短短教育、教學(xué)實踐中，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。以上是我實習(xí)期間的小小心得與感觸?？梢姡駪B(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù)，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。當(dāng)課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“Be quiet!”即使聽不懂，看到手勢后，他們自然而然地也會安靜下來。在大學(xué)期間，我從班中有代課經(jīng)驗的學(xué)同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系。由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語，也能從容的面對考試。并且，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學(xué)程度較高的學(xué)生。在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡筆畫，少兒英文兒歌這些課程，這些知識在我實習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng)，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。第一次登臺講課，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問候之后，進(jìn)入了教學(xué)時間，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講。聽課，是我實