【正文】 （結果保留一位小數(shù)） 【考點】 電功與熱量的綜合計算； 熱量的計算；電功的計算． 【專題】 電和熱綜合題． 【分析】 （ 1）根據(jù)開關位置的改變，判斷出電路的連接情況，然后根據(jù)電功率公式判斷功率的大小，由此可知熱水或溫水的檔位； （ 2）知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式 Q 吸 =cm△t 求水吸收的熱量； （ 3）知道溫水功率，利用電功率公式求 R1的阻值； 【解答】 解： （ 1）當開關處于位置 1時，處于開路，放出的是冷水；當開關處于位置 2時，只有電阻 R1接入電路，電路電阻最大，由 P= 可知，此時功率最小，可見此時放出的是溫水；當開關處于位置 3時，電阻 R1和 R2并聯(lián)接入電路，電路電阻最變小，由 P= 可知，此時功率最大，所以此時放出的是熱水； （ 2）已知溫水功率 P 溫水 =880W， 由 P= 可得： R1= = =55Ω ； （ 3）水吸收的熱量： Q 吸 =cm（ t﹣ t0） =10 3J/（ kg?℃ ） （ 50℃ ﹣ 20℃ ） =10 4J； 當開關處于位置 3時，電阻 R1和 R2并聯(lián)接入電路， R 并 = = = Ω ， W= t= t= 35s=69300J． 所以 10 069 30063 000 ?? JJ? ％ =％ 【點評】 此題是一道電熱綜合題，考查了電功率、歐姆定律、電路的分析推斷狀態(tài)、電能和熱量的 計算，知識點較多，綜合性很強，較難！ 。 （ 2） 若想繼續(xù)探究導體電阻的大小與導體長度的關系，應選擇 型號 相同， 長度 不同的兩根玻璃管，再裝滿同種水，接入圖 12所示的電路重復上面的操作。 四 實驗與探究題（每空 1分，每圖 1分，共 24分） 參加社會實踐活動，拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就利用 學校實驗室的 天平和量筒來測定這個零件的密度． 首先 把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖 9甲所示， 他調節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡；接著用調節(jié)好的天平測量零件的質量，天平平衡時，右盤砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖 9乙所示；最后用量筒測得零件的體積如圖 9丙所示，請你回答下列問題； （ 1）在該實驗中，把天平放在 水平 的實驗臺上，調節(jié)橫梁平衡時應將平衡螺母向 右 （選填“左 ” 或“右”）調節(jié)； （ 2） 零件的質量為 62 g，體積為 20 cm3，由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3． （ 3） 若該零件磨損后，它的密度將 不變 （填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ）． 圖 19 21 用電器的總功率過大，容易發(fā)生火災 圖 9 【考點】 固體密度的測量． 【專題】 實驗題． 【分析】 （ 1）天平是測量物體質量的工具，使用時要將天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻線處；通過調節(jié)平衡螺母的位置使天平平衡（調節(jié)平衡螺母的方向和指針偏轉的方向相反）； （ 2）用天平測量物體的質量時，物體放在左盤，游碼放在右盤，左盤中物體的質量等于砝碼的質量加上游碼的示數(shù)； 使用排水法測量物體的體積時，先用量筒測出適量水的體積，然后測出水和金屬塊的總體積，兩者之差就是金屬塊的體積； 金屬塊的密度可以用 ρ= 求出； （ 3）密度是物質的一種特性，與物體的質 量和體積無關． 【解答】 解： （ 1）使用天平測量物體的質量，首先將天平放在水平臺上；圖中指針偏左，說明左邊重，應該將平衡螺母向右調節(jié)； （ 2）天平右盤中砝碼的質量為 50g+10g=60g，游碼在標尺上的示數(shù)為 2g，左盤中物體的質量為 m=60g+2g=62g； 零件的體積是利用排水法來測量的，量筒中水的體積為 60ml，量筒中水和金屬塊的總體積為 80ml，金屬塊的體積為 V=80ml﹣ 60ml=20ml=20cm3； 金屬塊的密度 ρ= = =； （ 3）密度是物質的一種特性，零件磨損后，質量和體積減 小，但這種金屬塊的材料不變，密度是不變的． 故答案為：右； 62； 20； ；不變． 【點評】 解答此題需要知道： ① 天平的正確使用方法； ② 固體密度的測量方法．密度的測量是中考考查的一個重點實驗，需要掌握． 10是 “ 探究平面鏡成像特點 ” 的實驗裝置，實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭 A和 B． 第一步， 在豎立的玻璃板前點燃蠟燭 A，拿未點燃的蠟燭 B豎立在玻璃板后面移動，直 到看上去 它與蠟燭 A的像完全 重合，在紙上記 下 A B的位置，并測量它們到玻璃板的距離；第二步 移去蠟燭 B， 并 在 此 位置上放置一塊光屏， 看到光屏上無蠟燭 A的像；第三步，將蠟燭 A靠近玻璃板，再重復前面的步驟，請你解答下列問題； （ 1） 完成上述 實驗還缺少的器材是 刻度尺 ．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于 確定像的位置 ． （ 2)完成第一步在移動蠟燭 B的過程中，人眼一直在蠟燭 A （選填“ A”或“ B”）的一側觀察，初步得出的結論是，像與物的大小 相同 （ 3） 第二步的操作說明 平面鏡成的是 虛 像 ；在 蠟燭 A向玻璃板靠近時，蠟燭 A的像 不變 （填 “ 變大 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 變小 ” ） 圖 10 【考點】 平面鏡成像的特點 、原理、現(xiàn)象及其實驗方案． 【專題】 實驗題；比較思想；等效替代法；實驗分析法；探究型實驗綜合題． 【分析】 （ 1）本實驗要研究平面鏡成像時，物體與像到平面鏡的距離，物與像的大小關系等平面鏡成像規(guī)律，要用到測量工具． 物體射出的光線對人眼刺激越強，人眼感覺物體越亮，物體經過平面鏡反射，反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對眼睛有刺激，干擾人的視線． 利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置． （ 2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將 實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一． （ 3）平面鏡所成的像是虛像，不會出現(xiàn)在光屏上． （ 4）平面鏡成像特點：物像等大． 【解答】 解： （ 1）刻度尺可以測量物體的距離，刻度尺的作用是便于測量像與物到鏡面的距離； 在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以 最比較黑暗的環(huán)境中進行實驗． 透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側．即在觀察到 A蠟燭像的同時．也能觀察到蠟燭B，確定像的位置； （ 2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭 A，拿未點燃的蠟燭 B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側（ A側）觀察，直至它與蠟燭 A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法； （ 3）平面鏡所成的像是虛像，移去蠟燭 B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像． （ 4）當蠟燭 A向玻璃板靠近，由平面鏡成像特點：物像等大，可知，蠟燭 A的