【正文】 20132014學(xué)年第二學(xué)期化 學(xué) 教 研 員 工 作 計 劃。積極開展教學(xué)研討活動積極配合學(xué)校課改中心分配的各項任務(wù)，創(chuàng)造性的做好本職工作。與其他各科教研員多進(jìn)行聯(lián)系，及時溝通，汲取課改經(jīng)驗。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)及任務(wù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不提提升自身的業(yè)務(wù)能力。篇三：教研員工作計劃化學(xué)教研員工作計劃為了更好地推進(jìn)課程改革，保持教研工作思路的連續(xù)性，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學(xué)期的工作計劃。聽課、評課、研討教法?；ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓(xùn)練。第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動計劃 培養(yǎng)具有美術(shù)特長的學(xué)生。教研活動安排：教研時間教研內(nèi)容教研目的第一次制定本學(xué)期教學(xué)計劃及確定教學(xué)目標(biāo)。教師擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊伍，通過教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì)。3．重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動，重視教學(xué)論文的撰寫與實踐經(jīng)驗的總結(jié)，定期組織進(jìn)行課題研究論文、經(jīng)驗的交流。5）通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。3）通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo) 1）通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。聽了他的演講我感慨萬千，這位有著22年教研員工作經(jīng)歷的老先生提到作為教研員要得才兼?zhèn)?。三、具體工作與措施:提高自身思想道德素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)、做好表率。培養(yǎng)一批的美術(shù)教學(xué)骨干力量，創(chuàng)我區(qū)小學(xué)美術(shù)教師名優(yōu)品牌做好新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，使他們盡快成長。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學(xué)實效性的研究。為課程改革服務(wù)，開展教科研活動。二、工作目標(biāo)：積極主動地與各區(qū)直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)美術(shù)教師建立聯(lián)系，增進(jìn)了解增強交流，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計劃：一、指導(dǎo)思想：在濱城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃，結(jié)合小學(xué)美術(shù)教研實際情況，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提升全體教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨，以改革創(chuàng)新為動力，以全區(qū)課程改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，結(jié)合本身教學(xué)第一線美術(shù)教師的實際情況，努力協(xié)助美術(shù)專職教研員做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作，求本、務(wù)實、創(chuàng)造性地開展工作。這要求教研員要廣泛學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)方法，提高自身透視課堂問題的能力，使教研室真正成為“專家門診”。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，不斷改善和優(yōu)化課堂教學(xué)的運行方式與品質(zhì)，是提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量的重要途徑和方法。同時，組織學(xué)科骨干教師潛心研究、集體攻關(guān)，真地研究問題，真地解決問題。教學(xué)研究沒有課題不行，只有有了課題，才能明確課改的重點，體現(xiàn)教改的意圖。因此，教研室應(yīng)著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，營造教研文化，不斷提高教研員的專業(yè)素養(yǎng)和實踐智慧，為實施新課程提供強有力的智力支持和技術(shù)保證。三、幾點反思第一，深化課程改革需要提高教研員的專業(yè)培訓(xùn)力。強化對教研員的業(yè)績考核，不斷完善“周例會制”、“月匯報制”、“學(xué)期反思制”和“考核制”，教研室內(nèi)部管理逐步走向以人為本，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展之路。在初三第一次中考模擬考試的組織工作中，積極促成我區(qū)中學(xué)教研員獨立封閉命題，力求保證“一?！笨荚嚨拿}質(zhì)量且責(zé)任到人。努力加強命題研究。精心組織“走進(jìn)余映潮”活動。有力協(xié)助（迎接和實施）各項檢查工作。認(rèn)真做好優(yōu)秀教研組評選。扎實做好“有效教學(xué)年”工作。搭建新的教研平臺?；顒拥某晒εe辦，對鞏固教研協(xié)作區(qū)研究成果的交流、促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長起到積極作用。加強市際教研協(xié)作交流。教研室組織了中考年級教學(xué)情況專題視導(dǎo)，相關(guān)學(xué)科教研員組織了小學(xué)六年級和中考復(fù)習(xí)策略研討活動。本學(xué)年，精心組織了中小學(xué)英語、科學(xué)、體育等學(xué)科教學(xué)銜接和初高中物理教學(xué)銜接的研究活動，有力地推動了我區(qū)課程改革不斷向縱深發(fā)展。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究。教學(xué)評價不是為了“甄別”和“排隊”，重要的是為了“改進(jìn)”和“提高”。二、亮點工作研究和改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)績效評價辦法。表二：我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課及做講座情況統(tǒng)計表本學(xué)，我區(qū)教師在市、區(qū)上公開課共355節(jié)，其中市級公開課70節(jié)，區(qū)級公開課285節(jié)。本學(xué)年，共組織教研活動266場，其中承辦市級教研活動31場。在“科學(xué)發(fā)展觀”、“有效教研”、“實事求是”理念指引下，教研工作緊張