【正文】 減負(fù)增效”的途徑和方法，幫助教師在反思中成長，使我區(qū)部分教師課堂教學(xué)中存在的“五重五輕”現(xiàn)象得到初步改觀。繼續(xù)探索教研組的范式管理，強(qiáng)化全區(qū)學(xué)科教研組建設(shè)，圓滿地完成了區(qū)“三范”教研組評(píng)比和市優(yōu)秀教研組的推薦工作，從而促進(jìn)了我區(qū)部分學(xué)科優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)的形成，為打造教研品牌奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)年協(xié)助完成了中小學(xué)課程計(jì)劃專項(xiàng)督查迎查工作；按時(shí)完成了市“十一五”繼續(xù)教育中期驗(yàn)收培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備工作；協(xié)助雨花外國語小學(xué)“現(xiàn)代化小學(xué)”的創(chuàng)建工作；積極參與南京市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；協(xié)助雨花臺(tái)區(qū)教育督導(dǎo)室完成對(duì)板橋中學(xué)和西善橋小學(xué)、孫家中學(xué)和鐵心橋小學(xué)的規(guī)范辦學(xué)綜合督導(dǎo)工作等。在共中的鼎力支持下，邀請(qǐng)了著名特級(jí)教師余映潮來我區(qū)講學(xué)，余老師兩節(jié)課，一場(chǎng)報(bào)告，使全區(qū)中學(xué)語文老師感受到一代大家的風(fēng)范，感受到語文的魅力，有力地推動(dòng)了全區(qū)中學(xué)語文教學(xué)改革的深入發(fā)展。命題質(zhì)量是教研員工作質(zhì)量很重要的一個(gè)量標(biāo)，在平時(shí)的集體學(xué)習(xí)中，不斷強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)。1加強(qiáng)教研室內(nèi)部管理。教研工作的執(zhí)行力得到加強(qiáng)，教研工作的技術(shù)含量整體得到提高，教研室工作逐步從規(guī)范邁向示范。教研員專業(yè)培訓(xùn)力的高低直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，關(guān)系到基礎(chǔ)教育課程改革的成敗。第二，強(qiáng)化課題研究必須成為教研室的重點(diǎn)工作?！皢栴}”即“課題”，課題只能從實(shí)踐中來，教研室需發(fā)動(dòng)教研員深入到學(xué)校、深入到教師群體之中，開展調(diào)查研究，把教育教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題凝結(jié)成課題，研究“真”的問題。第三，優(yōu)化課堂教學(xué)渴盼教學(xué)專家的準(zhǔn)確診斷和剖析。教研員要幫助教師通過教學(xué)反思提高“課堂診斷”的能力，擊碎課堂中存在的現(xiàn)實(shí)問題，達(dá)到提升教師教學(xué)素養(yǎng)的目的。2009年4月我有幸被濱城區(qū)教研室聘為小學(xué)兼職美術(shù)教研員，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛和認(rèn)可，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，一定本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。自覺加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平。全面推進(jìn)新的課改理念。組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。成為教育觀念新、基本功過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的合格美術(shù)教師。4月18日，我在廣饒縣參加了全省美術(shù)教研專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)，在這次會(huì)議期間青島市美術(shù)教研員于炳強(qiáng)老師作了精彩的演講，題目是《我的美術(shù)教研員生涯》。同樣我作為兼職教研員也要做到如此，領(lǐng)導(dǎo)把我安排到兼職教研員這個(gè)位置上，是信任我、認(rèn)同我的工作能力，作為我自己更感到一種使命感和榮譽(yù)感，因此要篇二：2009美術(shù)教研員工作計(jì)劃 20092010美術(shù)教研員工作計(jì)劃 介休市教研室 梁俊琦一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究。2）通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。4）通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。三、具體措施：在教研方面，開展好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，提前安排好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng)，教師之間多進(jìn)行交流，并且力爭有所實(shí)效。以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的美術(shù)課堂情境，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。大膽的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)思想通過教研探討出適合本校、本年級(jí)的學(xué)生的教學(xué)方法，并能應(yīng)用到實(shí)際中來。更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準(zhǔn)備會(huì)。第四次如何在課堂中滲透德育，加強(qiáng)學(xué)生賞美、審美的能力。第五次討論區(qū)級(jí)論文、美術(shù)案例的選題和框架擬定。第六次結(jié)合學(xué)校的展示課聽課后，評(píng)析，相互學(xué)習(xí)提高。第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié) 找出不足和成績，使今后的工作能夠揚(yáng)長避短。一、指導(dǎo)思想：以2014年2月25日下午課改會(huì)議精神為指導(dǎo)，以課堂改革為切入點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以教研工作為重心，不斷學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，求實(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，經(jīng)常深入課堂聽課，每周不少于兩次，并堅(jiān)持做到聽課后有交流，有總結(jié)和反思。積極收聽收看網(wǎng)絡(luò)有關(guān)化學(xué)教育教學(xué)方面的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國教師報(bào)的課改文章，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學(xué)思想和方法。積極參加上級(jí)組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。總之，在工作中我將以教研工作為先導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)新，更好地發(fā)揮兼職教研員的作