【正文】 。充分發(fā)揮備課組的研究作用，注重落實，結(jié)合實際做好研究，加強學生學法，特別是記憶方法的研究。四是科學實施講評，試卷不能從頭講到尾，不能就試題而試題，要結(jié)合前后知識和各種技能的傳授，重點在方法、思路、技巧等方面做文章，合理進行分層輔導。二是強調(diào)單位時間，增強速度和效率意識。平時訓練和課內(nèi)訓練，學科檢測一是認真鉆研考綱，近幾年高考真題，在此基礎上優(yōu)選、精選試題，提高訓練的質(zhì)量。處理好局部與整體的關系高考復習的關鍵階段，都會出現(xiàn)各科不同程度的爭搶時間，超量布置習題的問題或占用學生合理的休息時間，讓學生沒有調(diào)控自己的機會。最大限度地把愛心投入到學生身上，切實關心每一位同學，認真研究每一位同學的特點，不放棄任何一個學生，尤其是尖子生，要多做學生的思想工作。第五篇：2014屆高考備考研討會2014屆高考備考研討會一、前段時間備考工作的落實情況前三個月月測情況一本目標學生波動情況各班二本、三本目標達標情況各科提升情況各班之間、學生之間已形成較好的競爭氛圍；大部分班主任、部分科任教師對學生的思想工作逐步加強；排除試題難度等因素，學生個人總成績，學科整體成績均有較大提高。希望學校此上能予以重視，以利于充分調(diào)動每一位同事積極性。希望學校能給各科營造公平的教研交流機會，以往的教學及單位及教育部門總能給語數(shù)外等大組更多機會，對文綜各學科重視不夠?？傊?，每當教學出現(xiàn)沖突的時候，學校相關部門總要求政史地做出讓步，課程設置也與新課標相去甚遠。畢竟，高中教學的目標是高考。而高考教學以來重教學而欠研究，各校對研究的重視也僅僅停留在口頭層面。體會三：高考命題方式對教師提出了方向，但我更感覺對教學研究提出了更高要求。在高一、高二教學中，我們就要引導學生聯(lián)系生活實際，引導學生體會政治學科的實用性特點，逐步培養(yǎng)學生能力，適應高考考查能力。以往備考中，我們總是熱切關注熱點，把熱點做成專題，供學生備考，而高考命題為高校專家命制，專家們命題更側(cè)重生活，突出對學生知識應用能力的考查。所以對高一高三的基礎教學必然提出更高的要求，確切說提出更細的要求，高一教學局限于課本基礎知識，而要適當挖掘教材，幫學生形成初步的知識體系，建構知識框架，以備高三充實。一、體會體會一：對于老教師而言，解開了心中多年的疑惑，以往在備考中我們總會單純強調(diào)備考時間有限，對于我們要抓重點，提煉重點，甚至有猜題猜范圍傾向，導致學生在復課中也有了知識性傾向，如此下來我們總是難免有失誤，簡直到了我們認為失誤是必然的存在。第四篇：2015高考備考研討會心得體會2015高考備考研討會心得體會政治組上周末，我校一行教師赴西安市七十中學參加了本學高考備考研討會，本次研討會對我校而言，并非為本高考復習作指導，而是要為我們高一高二教學提供導向。堅持開展體育活動，召開主題班會，適時調(diào)整情緒，要讓學生張弛有度，積極應對，始終保持積極向上的精神狀態(tài),每天學有收獲，學有進步。各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學生管理，要把學生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應試教育納入學校工作的重點，切實抓緊、抓實、抓好。這一點工作三中、玉都和**都要提到議事日程，想方設法，多方下手，盡力實現(xiàn)質(zhì)的突破?？梢园哑瘘c定在高二甚至高一中上學生能完全掌握的水平范圍內(nèi)，不要貪圖高深，一定要講求實效。各?？梢越Y(jié)合各自實際情況多角度思考，采取科學有效的措施強補藝術生文化課。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向?qū)用娑酱偃蹩蒲a救得到落實，取得實效。三是學校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發(fā)展。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。四是取舍資料，精練精考。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。三是加強指導，提高能力。在抓好邊緣生轉(zhuǎn)化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。二是仔細分析，精準用力。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內(nèi)容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。大膽開放課堂，放手發(fā)動學生主動參與學習，主要教學內(nèi)容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。二要聚焦課堂，轉(zhuǎn)變理念。高考是學生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都**每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用一要重視培訓，提高教師業(yè)務能力。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結(jié)合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。（二）加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學備考一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內(nèi)容、教學方式、課堂監(jiān)測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。要抓好信息收集，及時掌握調(diào)控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監(jiān)管和指導教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。要充分發(fā)揮學校領導決策和統(tǒng)籌職能，分工負責，團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。第二個方面——后期備考要求與措施目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結(jié)近幾年學校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)2016年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發(fā)，增加應考心理調(diào)適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學生昂揚的斗志，掌握科學的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。（三）問題與思考雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：，備考工作還不夠扎實備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復習生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善；三中對傳媒專業(yè)學生的培訓力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘?qū)W生的高考潛力；玉都、**文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。、。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。一中文科400分—600分分數(shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。全縣文科400分至600分五個分段學生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。由此分析，目前四所高中要完成2016年高考任務，除**外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養(yǎng)上要多想辦法，**中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。其中一中差69人（任務260人），三中剛完成任務（任務2人），玉都中學差11人（任務15人），**超出2人（任務3人）。（二）成績分析%，%；%，%。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。**中學的傳媒播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。學校協(xié)調(diào)管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，