水果照相館教案(參考版)
2024-10-13 20:31本頁面
【正文】 四、布置作業(yè)Act the story out with you friends after 。We shouldn39。 and extension 創(chuàng)設一個水果派對的情景讓學生用Yeah!so many ? I like?或者I don’t like? It’s??然后請三組展示。接著輸入語言so many like 39。s 。接著教讀mango，輸入Oh no!so many don39。 bear來到了芒果農場，這次必須先才一個謎語才能看見農場里的東西。Let’s chant是以上三個單詞編在一起的。輸入句型Yeah!so many like 39。 bear來到了Coco’s farm，他很喜歡吃櫻桃，他扔了菠蘿摘了櫻桃放到籃子里。t like 39。s 。s go to the go bear來到了Bobo’s farm，這個環(huán)節(jié)先讓學生猜猜看，圖片露出一點線索。s Day is 39。：父親節(jié)快到了，goofy bear準備給父親送禮物，所以他去農場摘些水果。三、教學過程 up 通過一個關于水果的小短片來熱身，導入新課。二、教學重難點, durian的發(fā)音是本課的難點也是重點。第五篇：水果教案新教師綜合考核水果教案一、教學目標：pineapple, durian, cherry, mango, : “I like ?”和“I don’t like ?”表達自己喜歡或者不喜歡吃的水果。有人等待，有人期盼，只是為了心底的那個人，從不會不愿為了那個“終”字而放下。其實死亡并不可怕，我們都要面對，與其恐懼，與其憂慮，不如坦然地面對。她滿足了吧。而她穿著黑色的呢子衣，蹬著過膝的筒靴，高跟的靴子踩在雪地里，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩頭。愛情，也只是來臨，只是它無法開始??沒有擁抱，沒有親吻，沒有驚天動地，只有用衣服擋雨送她回家，只有相片里的那個她笑得那么美麗。所以，當他為自己的父親細心寫下使用錄影機的步驟時，他便開始了一個人準備自己的死亡。只是在世間的長短，意義不同罷了，它像一場夢，夢醒了，死亡就來臨了。假如換成我們，知道一個月后我們將死去，你有沒有想過我們可以做什么事來完美我們的生命，旅行，懷念，哭泣，微笑一一告別，擁抱，緊緊的那種，歇斯底里地哭和笑，或者選擇明天死去？生命是美好而絢爛的，可它就像灑在桌面上的一層水，終究會漸漸淡去，直至消失，而它此刻就已死亡。平凡的小鎮(zhèn)，平凡的照相館，平凡的照相的人，若是一直長久，他和她是否能在一起??照片定格的是最美好的那一瞬，有時候，多希望那一瞬就可以就此停留，只是有些事，不能向著我們預想的發(fā)展，但至少有過那一次美好，或許在她的心中就足夠了吧。永元坐在自己的照相館里，平靜的微笑，看著陽光照進玻璃窗，讓進來的每個人笑著留下痕跡。第四篇：《八月照相館》“是你讓我能夠如此幸福地帶著愛離去，我要對你說‘謝謝’。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？（6）嘗試動手做糖果T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果?。孔屛覀円黄饋碜鲆恍┨枪脝?？。T：“
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