教科版初中物理八下第九章壓強(qiáng)單元試題2(參考版)
2024-12-06 13:00本頁面
【正文】 高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)鐵道，應(yīng)特別注意安全。 （ 2021下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方 C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方 變式練習(xí) 2.（ 2021福建泉州市 ） 如圖 7－ 18所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)，用大注射器向兩船之間的水面快速注水。 （五）壓強(qiáng)與流速 典型例題 . （ 2021當(dāng)用力推注射器活塞時(shí)，廣口瓶內(nèi)的氣壓將 _______（選填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管內(nèi)的氣壓，能觀察到的現(xiàn)象是 _______ 。 （ 2）該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是 (一條即可 )： ___________________________________。青島）試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱，將此試管分別如圖 7－ 15 所示旋轉(zhuǎn)，若空氣柱的壓強(qiáng)為 P，大氣壓為 P0，則滿足 P＜ P0的是 ( ) 圖 7－ 15 A、甲 B、乙 C、丙 D、乙和丙 變式練習(xí) （ 09 山東臨沂） .為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤壓在玻璃上的面積為 S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫 落玻璃板，測出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為 G。 （ 四 ） 、大氣壓 典型 例 題 （ 09 嘉興）下列哪一事例可以說明大氣壓的存在 A．用吸管吸牛奶 B．棒冰融化 C．手握橡皮圈發(fā)生形變 D．水往低處流 變式練習(xí) 1（ 2021 （ 3）丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究壓強(qiáng) p與橫截面積 S的關(guān)系，他選用的圓柱體的規(guī)格已填入表三中，結(jié)果儀器測出的壓強(qiáng)大小關(guān)系為 p7＝ p8＝ p9。你認(rèn)為 _________（選填“能”或“不能”）從表一中得出此結(jié)論，理由是＿＿＿＿＿ __________________________。三位同學(xué)各自從實(shí)驗(yàn)室里挑選出由同種合金材料制成、但高度 h和橫截面積 S的規(guī)格都不同的圓柱體做實(shí)驗(yàn)，并用儀器測出它們對(duì)水平面的壓強(qiáng) p 的大?。ɑ?大小關(guān)系），表一、表二、表三依次為甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。 綜合訓(xùn)練 4. （ 2021 圖 7－ 39 （ 1）由表一（ 或 表二） 數(shù)據(jù)中 傳感器受到的壓強(qiáng)隨 h變化的規(guī)律，可以確定 h 的數(shù)據(jù)為圖中標(biāo)出的 _______（選填“ h1”或“ h2”）數(shù)據(jù)，于是得出結(jié)論： _________________。上海模擬） 學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)之后， 某 興趣 小組同學(xué) 研究浸沒在液體中的物體上表面和下表面受到液體的壓強(qiáng)有哪些規(guī)律。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)， 哪個(gè)裝置更適合，并說明理由 。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖里裝置即可。； (2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：① ____________________，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) ____的數(shù)據(jù)得出來的．② _______________________，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) ____的數(shù)據(jù)得出來的． 綜合 訓(xùn)練 2（ 2021把它們平放在水平地面上，則兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比 PA:PB為（ ） A． 1:1 B． 2:1 C． 4:1 D． 8:1
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