【正文】 四、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)句型單詞的靈活運(yùn)用。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力和用英語的能力。（二）功能目標(biāo)：在學(xué)生的英語交際活動(dòng)過程中，鍛煉學(xué)生用英語的能力。在聽說訓(xùn)練中，鞏固所學(xué)的句型。s in / on/ near...? There39。re on / in / near …There39。s/Where are the/ my…? It39。s/they39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。會(huì)誦讀歌謠 It39。re….How many kilos?… kilo(s), please..通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母th在單詞中的發(fā)音。t it ?五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 第四單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音：輔音字母組合th在單詞中的發(fā)音詞匯：apples, oranges, bananas, peaches, grapes, watermelons, pears, 、日常交際用語：Can I help you? These or those?句型：What are these/ those? They39。re ….四、教學(xué)難點(diǎn)：語音: 輔音字母組合dr和 、反意疑問句的初步了解和使用: It39。s / She39。s your /his / her job ?I39。（職業(yè)）（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的理想在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。學(xué)會(huì)詢問和介紹他人的年齡。s / She39。re ….How old are you / is he / she /I39。s / She39。s your / his / her job ? I39。s / She39。re ….How old are you / is he / she /I39。s / She39。s your / his / her job ?I39。s / She39。t it ? Guess!How old are you / is he / she /I39。五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 第三單元教學(xué)計(jì)劃 一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音: 輔音字母組合dr和 tr在單詞中的發(fā)音.(能聽后辨認(rèn),會(huì)讀)詞匯: a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, an engineer, a farmer, a postman, a 、日常交際用語：What do you want to be ? I want to be ….It39。s(my)…? Is that…your…? Which one? The one in the…等，及相關(guān)的家庭成員、身體部位、顏色，服裝等類的單詞。s the …with..He39。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。在誦讀歌謠的過程中，能做到有節(jié)奏的朗誦。學(xué)會(huì)誦讀歌謠My brother（二）功能目標(biāo)：在活動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)根據(jù)人的外貌特征及穿著打扮來認(rèn)識(shí)人。s/She39。在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)句型：Who39。s/She39。s hurry!句型：Who39。五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 第二單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音：輔音字母組合ck在單詞中的讀音詞匯：grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister, an eye, a mouth, white, a skirt, a friend日常交際用語：Nice to meet 39。m not進(jìn)行對(duì)話，學(xué)會(huì)性別類和職業(yè)類的單詞。s/ She39。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用句型Who39。s that girl?（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。通過聽說演的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用英語詢問和介紹老師和同學(xué)。學(xué)會(huì)歌曲：Who39。s … Are you a …? Yes, I am./No, I39。s that…? He39。m 、歌曲：Who39。s/ She39。m new 、句型：Who39。s the boy in the tree? Come 39。s your job? 5 5~6Unit 4 Buying fruit 5 7~8Unit 5 Review and check 4 8~9Unit 6 Let39。教學(xué)難點(diǎn) 正確書寫單詞和句型。教學(xué)重點(diǎn)單詞和句型的正確書寫和流利朗讀。2 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 能在實(shí)際生活中運(yùn)用達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時(shí)做到有的放失，把新舊知識(shí)結(jié)合起來。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ)，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。Listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊。第三、四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)。該板塊通過情景會(huì)話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力。其中一部分與前幾冊(cè)課文有間接或直接的聯(lián)系。四、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)句型單詞的靈活運(yùn)用。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力和用英語的能力。（二）功能目標(biāo)：在學(xué)生的英語交際活動(dòng)過程中，鍛煉學(xué)生用英語的能力。在聽說訓(xùn)練中，鞏固所學(xué)的句型。s in / on/ near...? There39。re on / in / near …There39。s/Where are the/ my…? It39。s/they39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。會(huì)誦讀歌謠 It39。學(xué)會(huì)誦讀歌謠 It39。re on / in / near …There39。s/Where are the/ my…? It39。s no … on / in / near…歌謠 It39。s/They39。s for breakfast? Have some juice 、句型：Where39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。s in / on/ near...?There39。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。學(xué)會(huì)歌曲: In the classroom（二）功能目標(biāo)：學(xué)會(huì)用英語介紹教室。s in / on/ near...?There39。s in / on/ near...?There39。ve got a new 39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。在誦讀歌謠的過程中，學(xué)會(huì)自己編演 chant，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)會(huì)詢問物品的價(jià)格并進(jìn)行實(shí)際交際。通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認(rèn)輔音字母組合ds、ts在單詞中的發(fā)音。s/they39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作的能力。歌曲：The wheels on the bus（二）功能目標(biāo)：在邀請(qǐng)別人外出的過程中，學(xué)會(huì)用英語交談。五、單元總課時(shí)：四課時(shí) 第六單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教學(xué)內(nèi)容：語音：了解輔音字母組合sh在單詞中的讀音詞匯：a station，a supermarket, a library, a theatre, a hospital, an airport, by train, by plane, by metro, by motorcycle, by minibus, on foot日常交際用語: Let39。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固用所學(xué)句型結(jié)合所學(xué)單詞進(jìn)行對(duì)話。（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣。通過聽說訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生用英語交際的那能力。re….How many kilos?… kilo(s), please..二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞。s / She39。re ….How old are you / is he / she / I39。s / She39。s your / his / her job ?I39。s/She39。m 39。s/ She39。t it ? Guess!Can I help you? These or those?復(fù)習(xí)句型：Who39。s hurry!What do you want to be ? I want to be ….It39。m new to meet 39。s the boy in the tree? Come 39。四、教學(xué)難點(diǎn)：掌握并熟練運(yùn)用本課的交際用語。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用句型What are these/ those? They39。s that girl?（三）情感目標(biāo)：在交際過程中，鍛煉學(xué)生的日常生活能力。學(xué)會(huì)詩歌：I like fruit（二）功能目標(biāo)：在購買水果的活動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)用英語交談。re….How many kilos?… kilo(s), please..詩歌：I like fruit二、單元教學(xué)要求：（一）認(rèn)知目標(biāo)：在聽說讀練中，學(xué)會(huì)單詞apples, oranges, bananas, peaches,