教科版思品九年日月無私照同步測(cè)試(參考版)
2024-12-06 12:55本頁(yè)面
【正文】 ③我們每個(gè)人都要為建立真誠(chéng)和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的努力。 （ 4）①我們青少 年學(xué)生要樹立平等意識(shí)，認(rèn)清歧視的危害，努力去清除人與人之間的各種歧視。 （ 3）①色盲人士在某些行業(yè)就業(yè)是受限的，然而，現(xiàn)行的法律法規(guī)對(duì)于色盲人士從事一般職業(yè)并無限制，隨意拒錄色盲人士從業(yè)屬于嚴(yán)重歧視。 ②我們每一個(gè)人都是平等的，應(yīng)該以真誠(chéng)、友善的方式對(duì)待他人尤其是處境不利的人，并提供力所能及的幫助。第二則材料，敘述的是小劉在找工作的過程中，因?yàn)槭巧な艿狡缫?，進(jìn)而拿起法律武器，維護(hù)自己的平等權(quán)。 （ 2）如果你是法官，對(duì)該案例做出怎樣的判決？ （ 3）你判決的依據(jù)是什么？ （ 4）如果讓你為本次活動(dòng)說一些結(jié)束語(yǔ)，你會(huì)怎么說？ 【解析】本題是實(shí)踐探究題，有一定的難度?！毙⑾萑肓丝只?。復(fù)檢過后，小劉仍然沒有收到任何音信。小劉耐心地等待著體檢結(jié)果。他在復(fù)信中寫下了這樣的回答：“盡管我現(xiàn)在收到的許多來信上都寫著‘斯諾勛爵’的字樣，但是，說實(shí)在的，我很不喜 歡這種頭銜。針對(duì)上述現(xiàn)象，某中學(xué)九年級(jí)一班的班主任霍老師決定開展一系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害。陳元璞的智障并不影響他享有發(fā)展的機(jī)會(huì)和履行 社會(huì)責(zé)任的能力。②人沒有高低貴賤之分，都應(yīng)當(dāng)享有被尊重的權(quán)利，陳元璞的成功贏得了世人的尊重。 答案：（ 1）說明一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)，贏得世人的尊重。第（ 1）問首先要認(rèn)真閱讀材料，找出材料中的關(guān)鍵點(diǎn)：智力殘疾、 12 年、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，這說明身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了 平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴(yán)，贏得世人的尊重。 閱讀材料回答下列問題 （ 1）陳元璞的成功說明了什么？ （ 2）結(jié)合陳元璞的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)生命平等的理解。從此 ,他一邊加強(qiáng)音樂修養(yǎng) ,一邊加強(qiáng)繪畫訓(xùn)練。盡管有人認(rèn)為這個(gè)孩子“腦袋像一塊木板” ,不可能學(xué)會(huì)基本技能，而他卻倔強(qiáng)地在這個(gè)藝術(shù)殿堂里 ,風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持了 12年。 （ 3）維護(hù) 弱勢(shì)群體的基本尊嚴(yán)和基本生存條件，是一個(gè)合理社會(huì)的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任和義務(wù)（或只有維護(hù)這些權(quán)利，才能保證社會(huì)的公平和正
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