【正文】 。講解時(shí)允許學(xué)生使用課本語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生重新組織語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的協(xié)調(diào)發(fā)展，這是這節(jié)課的高潮部分，是一些優(yōu)生大顯身手的時(shí)刻，但是也有不足之處，成績(jī)差一些的學(xué)生只能作為聽眾了，也就自然充當(dāng)了“客人”的角色，即使給他們作為“評(píng)委”來評(píng)價(jià)表演的同學(xué)，他們也顯得有些困難。選詞有一定的開放性，不完全是一對(duì)一的關(guān)系，這一練習(xí)為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提供了語(yǔ)言積累。落實(shí)初讀時(shí)，給學(xué)生充足的讀書時(shí)間，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中讀通課文，抓住課文的主要內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生展開想象，設(shè)計(jì)自己心目中的最佳住宅。引導(dǎo)學(xué)生多搜集資料并把搜集的資料運(yùn)用到課堂學(xué)習(xí)中。設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法。（6）浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。（4）廚房有一套教人做菜的電腦裝置。（2）大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生初讀課文，讀通課文，有初步感受。這段話在課文中起著總結(jié)全文的作用。住宅里所有電腦全部設(shè)在“暗處”。2．分自然段讀課文。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。三．教學(xué)重點(diǎn)：默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。4．體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法。2．默讀課文，能想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的`生活帶來了許多的便捷。在理解的基礎(chǔ)上想像，自我設(shè)計(jì)電腦住宅。情感態(tài)度價(jià)值觀鼓勵(lì)想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來的舒適和便捷。過程與方法（1）采用合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。（3）和同學(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開討論、交流，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)15教學(xué)要求：知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。六、板書設(shè)計(jì)電腦住宅。寫一寫：把你感興趣的電腦住宅設(shè)計(jì)寫下來。評(píng)一評(píng)：誰(shuí)設(shè)計(jì)的是班上的最佳住宅。學(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的想象，組織語(yǔ)言介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說說電腦住宅給你的印象嗎?齊讀最后一段。電腦各自的功能、怎樣工作的情況。簡(jiǎn)單說說你解決了哪些問題?再次默讀課文：邊讀邊想課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?電腦各有什么功能?它們是怎樣工作的?（三）細(xì)讀探討，想象表達(dá)：用實(shí)物投影儀出示表格，學(xué)生四人小組合作填寫。（二）初讀課文，了解內(nèi)容：自讀課文：邊讀邊思考剛才的問題。再板書：（1）電腦；（2）學(xué)生質(zhì)疑，如電腦住宅和我們普通的住宅有什么不同?電腦住宅的功能等。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解住宅中電腦的功能及如何工作的，想象電腦的神奇。了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。畫一畫：按照課文的講述順序畫出電腦住宅的示意圖。五、作業(yè)超市查一查：收集有關(guān)電腦住宅所具有的其他功能的資料。四、拓展延伸多媒體出示：某公司正在舉行設(shè)計(jì)未來的電腦住宅大賽，獲得最佳設(shè)計(jì)者將有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，假如你去參賽，你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅呢?和同桌說一說，再全班交流。學(xué)生選擇自己感興趣的段落，加上自己的39。你們能用一個(gè)詞語(yǔ)說說電腦住宅給你的印象嗎?根據(jù)學(xué)生所說板書：神奇獨(dú)特、舒適便捷齊讀最后一段。(填寫住宅大門外、門口、會(huì)客廳、廚房、臥室、浴室的電腦各自的功能、怎樣工作的情況。注意讀準(zhǔn)字音，讀不通順的地方多讀幾遍，把課文讀通順、流利。請(qǐng)同學(xué)們帶著疑問閱讀課文?！窘虒W(xué)過程】一、揭題導(dǎo)入板書：住宅學(xué)生說說生活中的住宅是什么樣的。激發(fā)學(xué)生的想象力，設(shè)計(jì)心中的電腦住宅。板書設(shè)計(jì)：設(shè)置人類電腦舒適的生活電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)13【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利地朗讀課文。，開闊視野閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。電腦住宅具體設(shè)施如何工作有何功能，相互質(zhì)疑、釋疑根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書員。初讀課文，認(rèn)讀生字自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。課前準(zhǔn)備：電腦住宅的有關(guān)圖片生詞卡片教學(xué)過程：，導(dǎo)入新課出示圖片，談話導(dǎo)人。與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)12學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。(3)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的最神奇方便?五、總結(jié)課文今天，我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到了它的神奇，還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，創(chuàng)造出自己的那份“神奇”，讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。四、課外拓展，想象創(chuàng)作高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，你想象中的電腦住宅還可能具有什么功能嗎?請(qǐng)同學(xué)發(fā)揮想象，當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師。全班交流，師幫忙概括。同學(xué)們讀得很認(rèn)真，真不錯(cuò)啊!下面我們一起來交流一下你們的自學(xué)情況。拼音。這節(jié)課，我們就去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅。課前準(zhǔn)備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。3)發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。六、板書設(shè)計(jì)設(shè)置／ ＼人類 電腦＼ ／舒適電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)11學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，理解生詞：節(jié)能、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語(yǔ)。五、拓展閱讀，開闊視野閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。同伴之間相互交流，要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確，條理清楚。根據(jù)課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。指名分段讀課文，評(píng)出最佳讀書員。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課一、初讀課文，認(rèn)讀生字自讀課文，認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流，體會(huì)電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷。【板書設(shè)計(jì)】電腦住宅一切 電腦 指揮(門外——門口——會(huì)客室——廚房——臥室——浴室)神奇平安 方便 舒適電腦住宅的教學(xué)設(shè)計(jì)10一、學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)，烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。四、課外拓展假如由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)用自身喜歡的`方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：填寫表格或繪制電子住宅的示意圖：具體設(shè)施 如何工作 有何功能教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。三、理解課文內(nèi)容默讀課文：看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你考慮的痕跡。分自然段指名朗讀檢查。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。電腦住宅的示意圖。體會(huì)作者按一定的順序說明事物的方法。通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便利。 )【板書設(shè)計(jì)】30 電腦住宅一切 電腦 指揮(門外──門口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)神奇 安全 方便 舒適(設(shè)計(jì)意圖：板書設(shè)計(jì)必須簡(jiǎn)明，能高度概括課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)。(設(shè)計(jì)意圖：這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。議一議：假如由你來設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院，一所智能化學(xué)校，你打算怎樣設(shè)計(jì)。講解時(shí)允許學(xué)生使用課本語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生重新組織語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)書面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的協(xié)調(diào)發(fā)展。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，重新組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。要說清有哪些設(shè)施，怎樣工作，有哪些作用。選詞有一定的開放性，不完全是一對(duì)一的關(guān)系，這一練習(xí)為下一教學(xué)環(huán)節(jié)提供了語(yǔ)言積累。為了形象生動(dòng)地說明電腦住宅的功能和作用，課文運(yùn)用了想像和聯(lián)想。⑷ 電腦可以將“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方，( )取出或放回物品。⑵ 只要按一下開關(guān)，整棟房子( )進(jìn)入“休息狀態(tài)”。出示電腦住宅示意圖，學(xué)生圖文結(jié)合弄清課文敘述順序，同時(shí)檢查上面表格填寫情況。)二、師生互動(dòng)，二次感知指名按自然段讀課文：正字音，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。在讀通2至7自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上填寫下表：具體設(shè)施 如何工作 有何功能(設(shè)計(jì)意圖：課文條理清楚、講述具體，語(yǔ)言親切，淺顯易懂，落實(shí)初讀，給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中讀通課文，抓住課文的主要內(nèi)容。再讀課文：把課文中的新詞做上記號(hào)，多讀幾遍。你能說說你現(xiàn)在的住宅是什么樣的嗎?誰(shuí)能談?wù)勀憷硐胫械淖≌鞘裁礃拥?今天老師帶你們參觀一下位于日本東京的一座電腦住宅(放錄像)?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)。想像課文描寫的場(chǎng)景與事物。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，讓學(xué)生感受現(xiàn)代科技給人們所帶來的方便，相象未來生活。過程與方法：⑴ 合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。⑵ 通過默讀、交流，能夠想像出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇，感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和方便?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：⑴ 認(rèn)識(shí)六個(gè)生字。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的有效綜合。二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會(huì)按一定順序說明事物的方法。課文條理清楚，講述具體，語(yǔ)言親切，淺顯易懂。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。以上板書設(shè)計(jì)很清楚地告訴我們：課文是圍繞第 1自然段中“這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦，一切都由電腦指揮”這句話來介紹的，按空間順序分別介紹了門外、門口、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室電腦裝置和使用情況，使人感到方便、舒適，這是多么神奇的事情啊! )【教材解讀】這是一篇略讀課文。既教給學(xué)生按一定順序說明事物的方法，又培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感，實(shí)現(xiàn)讀、說、寫的互動(dòng)遷移，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法，把自己的設(shè)計(jì)寫下來。 )四、想像作文，學(xué)習(xí)寫法說一說：假如由你來設(shè)計(jì)電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)。(設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了落實(shí)在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文的課