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漫畫人物表情教案(參考版)

2024-10-13 19:49本頁(yè)面
  

【正文】 。6. 布置作業(yè)。5. 作品展示,教師點(diǎn)評(píng)。4. 實(shí)踐操作。教師在黑板示范畫一個(gè)正面的漫畫人物。把頭部概括成一個(gè)與雞蛋差不多的圖形,再在上面添加五官的位置,再進(jìn)一步添加頭發(fā)。畫漫畫人物再關(guān)鍵的是那個(gè)部位?再難畫的是那個(gè)部位?那么這節(jié)課我們就來解決這個(gè)問題。難點(diǎn):掌握頭部的基本輪郭,把握好五官的位置。二. 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人物作畫的技巧,增加作畫的興趣以及作畫的熱情。眼珠很小,眉毛弧形向下,嘴也很小且撇到一邊。這是漫畫人物臉部獨(dú)特的夸張方式,當(dāng)人物極度吃驚的時(shí)候,他/她的眼睛幾乎會(huì)撐滿臉上空白部分...在本例中,嘴畫得很小,但其他四官(除了嘴就是4官吧?)的大小將會(huì)協(xié)調(diào)畫面D。下眼線呈弓形,雙眸仍然相當(dāng)大,所以雖然人物愉悅的心情不那么明顯,但他的好心情還是顯而易見的。注意,大多數(shù)kawaii(?不解)人物的眼睛都很大,而鼻子和嘴都比較小.(除非他們的嘴象本圖中那樣是張開著的)含蓄的快樂這位也蠻快樂的,不過表現(xiàn)的程度沒有上例中那么夸張,他的情緒更加細(xì)膩些??鞓吩诼嬂铩翱鞓贰笔亲畛R姷那榫w之一,而大大的眼睛,高揚(yáng)的眉毛和一張微笑的大嘴(^0^應(yīng)該就這樣了吧?)通常最能表現(xiàn)歡快和興奮的心情。本圖中,眉頭畫得向下些而且嘴是張著的。這幅圖里,人物表現(xiàn)得性急或煩惱,但是閉上眼睛的樣子也能表達(dá)平靜,快樂或自以為是的心情。高低交錯(cuò)的眉角讓人覺得他心里又亂又疑。雙眼睛很窄,而且眼珠非常小,這會(huì)讓他的神情看起來更生氣(這種表情感覺比較蠻陰鷙)?,F(xiàn)在你可以畫出正在生悶氣的人物了。這使他看起來像是在生氣,或受到了傷害或者在為誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)心煩意亂。介于悲、憤之間這一張圖里的人物表情介于悲、憤之間。他的眼睛比較小(也許因?yàn)槭悄械陌?,嘴也比較大并且向下彎曲得也不是很明顯。而在這情況下,眉毛的形狀向我們說明人物處于悲傷中含蓄的悲哀看看這幅圖:他的悲哀就要含蓄些了。同時(shí)她的下眼框略微向上彎曲,而上眼皮呈更明顯的圓形曲線。在這種情況下,人物情緒的最明顯特征是眉毛。悲哀首先,我們開始學(xué)習(xí)“悲哀”表情的畫法,這是一種相當(dāng)普通的情緒。(胖臉蛋、大鼻子、瞇著眼、咧著嘴笑得很甜、歪著頭……)小結(jié):從這張畫可以看出,漫畫不僅是夸張人物的特征學(xué)要把人物的表情夸張到極限。(出示憨豆先生照片)這是一名著名喜劇演員的照片,下面我們就學(xué)一學(xué)如何用漫畫的形式把它畫下來。由于作者對(duì)神態(tài)抓得準(zhǔn),所以給我們的感覺是比寫生更像本人了。(如頭部、下頦等)第三幅:不僅在外形上進(jìn)行了更大程度的夸張,更重要的是對(duì)人物表情進(jìn)行了夸張。找出人物的特征。這幅畫分三步完成。下面請(qǐng)同學(xué)們看這張投影片。(全班同學(xué)鼓掌)喜:眉彎,眼瞇,嘴上翹; 怒:瞪眼,咬牙,眉上豎; 哀:眼、嘴向下,眉頭皺; 樂:眉開,眼彎,咧嘴笑。人的表情是豐富的,除了痛苦的表情之外,還有……(學(xué)生紛紛站起來說:有高興的、笑的、哭的、發(fā)怒的……)如果我們用四個(gè)字概括為,即為……(學(xué)生齊答:喜、怒、哀、樂。(板書課題:漫畫人物表情) 漫畫這種形式我們并不陌生,可以說它已經(jīng)成為我們喜聞樂見的一種幽默藝術(shù)形式。)好,同學(xué)剛才說三毛好像很痛苦,你是從哪兒看出來的?(全班齊答:表情。1)、(出示三毛漫畫像)同學(xué)們首先看黑板上的一幅畫,畫上畫的是誰(shuí)?(學(xué)生齊答:三毛)三毛這個(gè)人物形象我們已經(jīng)很熟悉了。四、教學(xué)用具 : 優(yōu)秀的漫畫作品、投影儀、投影片、圖(照)片、課本、彩色粉筆五、學(xué)生用具 :作業(yè)紙、鉛筆、鋼筆或水彩筆。二、教學(xué)重點(diǎn): 如何掌握對(duì)人物表情的夸張、變形。,陶夸張“漫化”的過程。)五、本課小結(jié):這節(jié)課同學(xué)們畫得都很認(rèn)真,人物形象夸張到了極限,簡(jiǎn)直讓人看了發(fā)笑,課下希望大家繼續(xù)努力,說不定有一天你能成為一名優(yōu)秀的漫畫大師呢!第四篇:2 漫畫表情教案漫
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