漫畫人物表情教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生把完成好的作品教上來，邊展示邊點(diǎn)評(píng)。2． 分析研究頭部的輪郭，五官的位置。惱怒這家伙不是特別搶眼，他只瞧著有些惱怒。注意人物的左上唇有些翹起不論你想表現(xiàn)哪種消極的情緒，不論是你是要畫忿怒，不爽或急躁這種嘴型都是適用的。在本圖中，眉毛貼著眼睛并且眉角畫得很尖(我也在眉間畫些皺紋)，嘴角也明顯地向下彎。人物看起來很沮喪，但沒有上圖中那么憂傷。四、評(píng)價(jià)總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們畫得都很認(rèn)真，人物形象夸張到了極限，簡直讓人看了發(fā)笑，課下希望大家繼續(xù)努力，說不定有一天你能成為一名優(yōu)秀的漫畫大師呢！漫畫人物面部表情造型方法下面我們借助示例圖來說明（圖在上，文字描述在下）。（五官、發(fā)型、臉型）第二幅:從外形上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目鋸垺⒆冃?。）板書：喜、怒、哀、?1）.學(xué)畫人物的各種表情我要考考同學(xué)們的演技，請(qǐng)你們模仿一下喜、怒、哀、樂這四種表情是什么樣？（同桌的兩位同學(xué)互做一下）好，老師看到這位同學(xué)做得非常好，我們請(qǐng)他到前面表演一下。六、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)七、教學(xué)過程 出示課題： 漫畫的夸張表情，欣賞一些的作品，掌握性格和表情的特點(diǎn)。:通過畫漫畫，你有什么體會(huì)？（學(xué)生答:漫畫看似簡單，寥寥幾筆，還真不容易，這需要我們反復(fù)練習(xí)大量的草稿。示范作畫步驟。這幅畫對(duì)人物表情“漫化”的過程做了形象的概括。它和我們以前畫的線描人物不同，除了要求把人物畫像還要特別注意夸張人物的特征和表情。學(xué)生用具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、鉛筆、鋼筆或水彩筆。（2）提高學(xué)生的審美情趣，陶冶情操，以正確的態(tài)度面對(duì)生活中的人和事。是一種雅俗共賞的藝術(shù)，也是深受學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過欣賞和學(xué)習(xí)創(chuàng)作漫畫，可以使學(xué)生思維敏捷，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍的事物，用敏銳的眼光捕捉生活中的現(xiàn)象，更深刻的理解生活，從而使學(xué)生面對(duì)人生的態(tài)度價(jià)值觀有更深層的了解與判斷，以漫畫的形式大膽的表達(dá)自己的情感與思想。教師隨機(jī)范畫展示。教師講評(píng)提問：通過畫漫畫，你有什么體會(huì)？漫畫看似簡單，寥寥幾筆，但要想畫好還真不容易，這需要我們反復(fù)大量的練習(xí)，以及觀察、觀察、再觀察本課小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們畫得都很認(rèn)真，人物形象夸張到了極限，簡直讓人看了發(fā)笑，課下希望大家繼續(xù)努力，說不定有一天你能成為一名優(yōu)秀的漫畫大師呢！宣布下課第二篇：11《漫畫人物表情》教案《漫畫人物表情》教案教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞、表演、繪畫使學(xué)生了解到表情是人內(nèi)心世界的真實(shí)反映，通過用漫畫的繪畫方式表現(xiàn)人物表情來提高學(xué)生的觀察能力和漫畫夸張表現(xiàn)的技法。b、自由想象，畫一幅人物漫畫，注意要畫出漫畫的特點(diǎn)。這幅畫體現(xiàn)了漫畫注重概括、夸張、變形的特點(diǎn)，但由于作者是在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行的夸張和變形，神態(tài)抓得非常準(zhǔn)，所以我們能一眼就看出這是李詠的畫像，給我們的感覺是這畫比寫生更像本人，感覺就好象李詠真的到我們這兒來了似的。請(qǐng)學(xué)生到前面表演一下。教學(xué)程序：本節(jié)課教學(xué)由設(shè)疑激趣、賞析評(píng)述、感受實(shí)踐、評(píng)述拓展四個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一篇：漫畫人物表情 教案漫畫人物表情教學(xué)目標(biāo)（1）、在漫畫的欣賞、體驗(yàn)和創(chuàng)作過程中，初步了解并掌握夸張、變形的漫畫表現(xiàn)手法。(一)、設(shè)疑激趣：目的：運(yùn)用生動(dòng)語言，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教師所創(chuàng)設(shè)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課?？偨Y(jié)看看，各種表情分別有什么樣的特征？喜：眉彎，眼瞇，嘴上翹； 怒：瞪眼，咬牙，眉上豎； 哀：眼、嘴向下，眉頭皺； 樂：眉開，眼彎，咧嘴笑。所以在我們自己作業(yè)的時(shí)候也一定要注意，要在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，要抓住人物的主要特征。c、反復(fù)想人物夸張的“漫化” 過程，作業(yè)可分步完成，先寫生，在寫生稿基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的夸張和變形，也可在反復(fù)觀察和練習(xí)的基礎(chǔ)上，直接創(chuàng)作完成。會(huì)用漫畫夸張的方法表現(xiàn)人物的表情。在學(xué)習(xí)“怒”的基礎(chǔ)上，
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