【正文】 。我園決心再接再厲，借這次評估認定的機會，虛心聽取各位領導、專家的意見和建議。七、全園團結奮進，喜獲碩果累累。多渠道、立體化的家園共育活動使我們贏得了家長的普遍贊譽，多次收到家長的表揚信，同時，也促使家長們更加支持和配合我園的工作。除了傳統(tǒng)的上門家訪、電訪、“家長開放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長義工”、家教征文、“家園同樂游戲會”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡資源與家長交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級、在博客上留言交流等。六、整合教育資源，實現(xiàn)家園共育。今年，我園承接了省十一五規(guī)劃課題《藝術教育園本課程的開發(fā)與幼兒藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的子課題《手工活動園本課程的開發(fā)與幼兒藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》，目前，各年齡班正在有計劃、有層次地開展豐富多彩的手工活動，其中包括折紙、撕紙、剪紙、泥工等常規(guī)手工活動，對編織、剪紙、刺繡等民間手工藝的欣賞學習、利用各種廢舊物品自制玩具。課題的研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎。小朋友不僅都能獨立完成繡品，而且形象之豐富、針法之細密，都讓人不敢相信。課題研究體現(xiàn)特色2001年，我園開展的課題《編織、刺繡在幼兒的實驗研究》，取得實質(zhì)性的成效，平時愛吵鬧的調(diào)皮娃只要手拿繡花繃子就會變得安靜而又專心，一個個穿針引線，聚精會神。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”。從屋頂?shù)降孛妫瑥幕顒邮业阶呃?，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨特匠心。我園傳承和延續(xù)這一優(yōu)勢，力爭創(chuàng)出品牌。蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在手指尖上”。每季度進行一次營養(yǎng)計算，及時調(diào)整飲食結構，保證幼兒對各種營養(yǎng)素的均衡攝入。②認真做好膳食平衡工作嚴把采購關：我園與馬王堆綠色蔬菜食品公司簽訂了供貨合同，保管員每天早晨仔細驗菜，每周還去市場了解行情，確保食品的進貨安全。督促班級大力開展各種體育鍛煉活動，科學利用空氣、日光和水等自然元素進行戶外活動。保健室對多病兒、體弱兒建立個案，班級加強營養(yǎng)和護理。定期對幼兒的健康狀況進行統(tǒng)計分析，積極采取應對和預防措施，加強對傳染病的預防和控制。我園不僅把衛(wèi)生保健九項制度張貼上墻，將個崗位的保健工作規(guī)范要求編印成冊分發(fā)到班級后，而且由主管副園長和保健部門按時督導其落實和執(zhí)行情況。抓衛(wèi)生保健1997年我園被正式掛牌為“長沙市托幼機構衛(wèi)生保健示范性幼兒園”，并連續(xù)10年保持了“衛(wèi)生保健紅旗單位”的光榮稱號，真正實現(xiàn)衛(wèi)生保健紅旗不倒。2001年，我園開展了《編織刺繡在幼兒園的實驗研究》，研究成果榮獲區(qū)一等獎、市二等獎；2003年，參加全國重點課題《現(xiàn)代幼兒英語教育與幼兒文明行為習慣的培養(yǎng)》，成果榮獲了區(qū)一等獎、市二等獎；2005年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，研究報告榮獲湖南省學前教育“十五”科研成果一等獎。做到有計劃、有目標、有記錄、有總結、有成效。③踏實認真地開展課題研究工作。我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標。如備課制度、教研制度、教育教學常規(guī)檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。在全園牢固樹立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動配合教育教學工作。在各項活動中得到全方位的鍛煉，進一步提升自身素養(yǎng)。（3）壓擔子，提供鍛煉的機會。幼兒園經(jīng)常開展教學練兵活動，如全園性的教育觀摩研討、專題教學觀摩研討、班級早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。保育老師也堅持學習，通過自考、函授學習等途徑，2人獲得中專文憑、1人獲得了學前教育專業(yè)的大專文憑、1人獲得本科文憑。有8人獲得本科學歷，有的還在本科就讀。我園鼓勵大家參加繼續(xù)教育，終身學習。園本培訓：我園制定了“青年教師培養(yǎng)計劃”、“骨干教師培養(yǎng)計劃”，開展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓、如何制定《個人專業(yè)成長三年規(guī)劃》、如何撰寫活動目標、如何開展區(qū)角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學習，吸收先進的幼教經(jīng)驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓、班主任培訓、課件制作培訓、課題研究培訓等；傾聽張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領教師觀摩學習全國、省、市的優(yōu)秀教學活動。（1）鋪路子，提供培訓學習的機會。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業(yè)的學習型組織。加強師德建設，提高思想素質(zhì)。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動、對生病職工的慰問和職工生日會等。建立動力機制，從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強了競爭意識。每月評選衛(wèi)生流動紅旗班組。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務工作三個方面進行考核。我園根據(jù)ISO9001質(zhì)量管理體系，結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發(fā)編印，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數(shù)。實行制度管理。領導班子成員穩(wěn)定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互能團結協(xié)作、取長補短。園務委員會7人；各班班長共7人，實行層級管理。我園園長一人，主管全盤工作。二、科學規(guī)范管理，提高辦園水平。添置了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設備進行改造，改善了孩子的生活條件。內(nèi)部設施的優(yōu)化。今年上級撥款近40萬元，新建了一棟三層樓。近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門窗、地板、墻面進行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。第五篇：創(chuàng)省級示范幼兒園匯報材料一、改善辦園條件，為了創(chuàng)設更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領導的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬元，用于改造園舍，添置設施設備。⑵、以身作則，加強領導。同時，切實落實“全面育人”理念，倡導“首問制”，樹立人人都是德育工作者，處處都有德育工作的德育觀。努力營造人人都是管理者又都是執(zhí)行者，人人都是教育者又都是教育對象的大環(huán)境。⑴、全員管理，全面育人，大力推進 “全體參與，全員管理，全面育人”的“三全”管理基本理念。安徽亞坤建設集團有限公司2012月1月14日第四篇：爭創(chuàng)省級示范高中匯報材料夯實責任 轉變作風 提升質(zhì)量 爭創(chuàng)省級