【正文】 (判斷)正確 錯(cuò)誤60.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。(判斷)正確 錯(cuò)誤，做出抉擇的力量和堅(jiān)持精神。(判斷)正確 錯(cuò)誤 。(判斷)正確 錯(cuò)誤，是集體主義與個(gè)人利益的統(tǒng)一。(判斷)正確 錯(cuò)誤，我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定了我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(判斷)正確 錯(cuò)誤，對(duì)其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于基礎(chǔ)地位。(判斷)正確 錯(cuò)誤，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。(判斷)正確 錯(cuò)誤。(判斷)正確 錯(cuò)誤，也就是要樹立為人民服務(wù)的人生觀。從狹義上說(shuō)，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念。(多選)A大力加強(qiáng)行政管理和執(zhí)法部門的誠(chéng)信建設(shè)B進(jìn)一步轉(zhuǎn)變行政管理和執(zhí)法部門的工作作風(fēng)C加強(qiáng)廉政建設(shè)、密切黨群關(guān)系D提高行政管理和執(zhí)法部門的辦事效率、自我改造。(多選)A忠于人民的教育事業(yè) B熱愛學(xué)生C團(tuán)結(jié)協(xié)作D以身作則，主要包括（）等部分。(多選)A要配合黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，抓職業(yè)道德教育B針對(duì)行業(yè)中當(dāng)前突出的職業(yè)道德問(wèn)題抓職業(yè)道德教育C要首先抓職業(yè)責(zé)任心的培養(yǎng)D領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范（）。(多選)A社會(huì)主義道德要求B社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)C社會(huì)主義政治D社會(huì)主義文化建設(shè)，正確的是（）。(多選)A為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的根本，是社會(huì)主義道德的顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點(diǎn)B為人民服務(wù)作為社會(huì)主義職業(yè)道德的核心精神，不僅是對(duì)共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣大群眾的要求C為人民服務(wù)，包含著社會(huì)主義道德不同層次的要求，體現(xiàn)著社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的先進(jìn)性要求與廣泛性要求的統(tǒng)一D為人民服務(wù)是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心（）。(多選)A堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先B保護(hù)生態(tài)環(huán)境C樹立高效發(fā)展的理念D實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展（）。(多選)A樹立執(zhí)政為民，廉潔奉公的人生觀B樹立高效發(fā)展的理念C樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念D樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，需要（）。(多選)A一個(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的有機(jī)系統(tǒng)B和諧文化內(nèi)含著協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C它所倡導(dǎo)的發(fā)展是包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等諸多因素的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧，既需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、堅(jiān)實(shí)的政治保障，又需要和諧文化的有力推動(dòng)。(多選)A社會(huì)的進(jìn)步B民族的振興C國(guó)家的富強(qiáng) D人民的幸福（）等要素構(gòu)成。(多選)A極端個(gè)人主義的人生觀B科學(xué)的發(fā)展人生觀C科學(xué)的世界觀D為人民服務(wù)的人生觀。（）。(多選)A所謂矛盾是指客觀事物內(nèi)部互相對(duì)立的方面之間既斗爭(zhēng)又同一的關(guān)系B矛盾具有客觀性和系統(tǒng)性，一切現(xiàn)實(shí)的事物都是作為系統(tǒng)而存在、作為過(guò)程而發(fā)展的C無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的事物都包含多個(gè)矛盾，是一個(gè)由多個(gè)二元素系統(tǒng)按層次結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的復(fù)雜系統(tǒng)。(單選)A根本措施B市場(chǎng)手段C調(diào)控基礎(chǔ)D治本之策（）等。(單選)A標(biāo)本兼治B治病救人C對(duì)癥下藥D重癥重藥19.（）這是當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。(單選)A個(gè)人利益服從國(guó)家利益B集體利益包含個(gè)人利益C集體利益服從國(guó)家利益D個(gè)人利益服從集體利益（），為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。(單選)A思想觀念B思想道德C經(jīng)濟(jì)文化D物質(zhì)文化，都是圍繞著一個(gè)核心而展開的，這個(gè)核心就是（）。(單選)A個(gè)人主義原則B集體主義原則C馬克思主義原則D為人民服務(wù)原則，集體主義原則維護(hù)的集體利益，是以（）為核心的全體勞動(dòng)人民的共同利益。(單選)A改革開放，發(fā)展創(chuàng)新B堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路C廉潔奉公，執(zhí)政為民D全心全意為人民服務(wù)11.（）是社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。A社會(huì)和諧B穩(wěn)定發(fā)展C發(fā)展經(jīng)濟(jì)D繁榮富強(qiáng)9.（）為社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力、思想保證、輿論支持和文化條件。這是中國(guó)特色社會(huì)主義的核心價(jià)值。(單選)A馬克思主義指導(dǎo)思想B中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（）。(單選)A世界觀B社會(huì)發(fā)展觀C人生觀D科學(xué)發(fā)展觀，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(單選)A心理和意識(shí)現(xiàn)象B行為規(guī)范C行為和活動(dòng)現(xiàn)象D社會(huì)意識(shí)形態(tài)2.（）是人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論。(判斷)正確 錯(cuò)誤，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)的迫切需要。(判斷)正確 錯(cuò)誤，是從事科學(xué)技術(shù)工作的人們?cè)谄渎殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。(判斷)正確 錯(cuò)誤，教育是基礎(chǔ)。(判斷)正確 錯(cuò)誤。(判斷)正確 錯(cuò)誤，就是全心全意為人民服務(wù)。(判斷)正確 錯(cuò)誤，同社會(huì)主義道德建設(shè)是背道而馳的。(判斷)正確 錯(cuò)誤，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。(判斷)正確 錯(cuò)誤，培育和諧理念，堅(jiān)持和實(shí)行互助、合作、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會(huì)準(zhǔn)則。(判斷)正確 錯(cuò)誤44.“三個(gè)代表”精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。(判斷)正確 錯(cuò)誤，是對(duì)道德上的理想、目標(biāo)堅(jiān)定不移的信仰。(多選)A反腐敗斗爭(zhēng)的迫切需要B建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理秩序C糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施D反腐倡廉的治本之舉，要求加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，以協(xié)調(diào)（）之間的關(guān)系。(多選)A忠于人民的教育事業(yè)B熱愛學(xué)生C團(tuán)結(jié)協(xié)作D以身作則38.（）是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是指導(dǎo)科研技術(shù)人員從事職業(yè)活動(dòng)的行為理念，也是科研技術(shù)人員應(yīng)該具有的高尚品德。(多選)A指政治思想、道德品質(zhì)、知識(shí)技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平B從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感C指“修身養(yǎng)性”之道D指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度（）。(多選)A有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)從業(yè)者施加系統(tǒng)的職業(yè)道德影響，把職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)B是使社會(huì)主義、共產(chǎn)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員職業(yè)道德品質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)C向青少年傳授和灌輸社會(huì)主義的職業(yè)道德知識(shí)D對(duì)社會(huì)主義的職業(yè)道德原則、規(guī)范、范疇等進(jìn)行評(píng)價(jià)（）、提高職業(yè)道德認(rèn)識(shí)水平等方面。(多選)A整個(gè)社會(huì)主義道德體系的核心B社會(huì)主義職業(yè)道德的核心C社會(huì)主義道德和職業(yè)道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德和職業(yè)道德的顯著標(biāo)志D社會(huì)主義職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（）。(多選)A社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的民族精神和傳統(tǒng)美德B社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征C社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)D社會(huì)主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的特性，正確的是（）。(多選)A必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位B牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C大力倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神D進(jìn)一步形成全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范，打牢全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，（）對(duì)社會(huì)心理、群眾情緒有著重要影響。(多選)A全心全意為人民服務(wù)的精神B大公無(wú)私、毫不利己、專門利人的精神C社會(huì)主義的集體主義精神D民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福 26.（）是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。(多選)A極端個(gè)人主義的人生觀B科學(xué)的發(fā)展人生觀C科學(xué)的世界觀D為人民服務(wù)的人生觀。（）。、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，（）。A改革創(chuàng)新B資產(chǎn)重組C統(tǒng)籌管理D優(yōu)勝劣汰（）。(單選)A物價(jià)上漲過(guò)快B通貨膨脹突出C市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂D國(guó)民生產(chǎn)總值下降，核心是調(diào)整（）。A社會(huì)風(fēng)氣低下B職業(yè)道德淪喪C職業(yè)觀念不強(qiáng)D個(gè)人道德缺失17.（）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。(單選)A勤政愛民B奉獻(xiàn)社會(huì)C忠于職守D一心為公15.（）是在教育過(guò)程中，教師對(duì)待自己的基本態(tài)度。(單選)A誠(chéng)實(shí)守信B愛崗敬業(yè)C服務(wù)群眾D奉獻(xiàn)社會(huì)（）教育，就是要教育從業(yè)人員勤于事業(yè)，勤勤懇懇地做好本職工作。(單選)A保護(hù)環(huán)境B改革開放C發(fā)展創(chuàng)新D節(jié)省成本11.（）是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會(huì)主義社會(huì)一切道德規(guī)范的靈魂。(單選)A物質(zhì)文明B精神文明C社會(huì)文明D科學(xué)文明（），要堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，進(jìn)一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴(kuò)大公民有序的政治參與。(單選)A社會(huì)新聞播報(bào)B思想輿論導(dǎo)向C政策方針指引D優(yōu)惠政策扶持7.（）是社會(huì)關(guān)系