20xx職業(yè)道德考試答案[加強高職學生職業(yè)道德教育途徑初探](參考版)
2025-02-12 22:42本頁面
【正文】 。 當代教育理論與實踐，2009，( 6) [3]、[j]。 參考文獻： [ 1]、[ j]。只有既重視專業(yè)技能的培養(yǎng)，又重視對職業(yè)道德教育的培養(yǎng)，我們的教育才是完整的，才符合社會崗位對專業(yè)型人才的要求，所培養(yǎng)的人才才具有針對性和時效性，進而培養(yǎng)出應用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者?！ 〗陙恚呗氃盒Ｋ囵B(yǎng)的學生逐漸成為社會的中堅力量。職業(yè)道德教育的重點在于職業(yè)道德品質(zhì)的塑造，而職業(yè)道德品質(zhì)需要在實踐中逐漸形成，齊齊哈爾工程學院推動校企合作，為了給學生創(chuàng)造職業(yè)道德教育的實踐平臺，不斷改進教學，使職業(yè)道德教育與社會貼近、與企業(yè)貼近，縮短員工與企業(yè)的磨合期，為企業(yè)降低生產(chǎn)成本，并為促進學生全面發(fā)展提供平臺?！ ⊥苿有Ｆ蠛献?，共塑高職學生職業(yè)道德的教育模式 校企合作，產(chǎn)學研一體是高職院校發(fā)展的潮流和趨勢。如齊齊哈爾工程學院在校區(qū)內(nèi)建立齊三機床廠，為學生提供了良好的實習、實訓場所，在實際的職業(yè)環(huán)境下，學生的一舉一動都受到嚴格的規(guī)范，使其逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念與行為。 另外，專業(yè)課教師
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