【摘要】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)學(xué)案一課文知識(shí)體系(一)世界文化的多樣性含義表現(xiàn)原因關(guān)系作用要求民族文化政治經(jīng)濟(jì)基本特征原因的多樣性
2024-12-12 22:35
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播一、考點(diǎn)整合:(一)、世界文化的多樣性1、文化多樣性表現(xiàn)(1)民族節(jié)日:是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。(2)文化遺產(chǎn):(文化遺產(chǎn)主要包括兩層意思:一是文化遺產(chǎn)的文化價(jià)值,二是聯(lián)合國(guó)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù))是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。P302、文化多樣性的含義
2024-11-23 15:02
【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播世界文化的多樣性風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)故宮(中)泰姬陵(泰國(guó))雅典—巴特農(nóng)神廟白宮(美)風(fēng)景迥異的建筑藝術(shù)克里姆林宮(俄)凱旋門(mén)(法國(guó))比薩斜塔(意)艾菲爾鐵塔(法國(guó))白金漢宮(英)來(lái)自不同國(guó)家地區(qū)的文字(一)異彩紛呈、交相輝映1、民族節(jié)日
2025-08-04 12:58
【摘要】........第三課文化的多樣性與文化傳播(一) 世界文化的多樣性1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,“千萬(wàn)里,我一定要回到我的家”。人們忙碌了一年,總要趕在除夕前回家與家人團(tuán)聚,吃團(tuán)圓飯,訴說(shuō)著一年的快樂(lè),忘掉所有的煩惱。這說(shuō)明( )A.民族節(jié)日是不同
2025-06-28 02:26
【摘要】長(zhǎng)沙市第六中學(xué)2020年下學(xué)期高二政治導(dǎo)學(xué)案編號(hào)20200203編者龔育華審核人:徐海波辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀第二單元文化
2024-11-28 18:19
【摘要】第三課:文化的多樣性與文化傳播 【知考點(diǎn)明方向】(認(rèn)真閱讀考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、重、難點(diǎn),課堂學(xué)習(xí)后自我檢查是否達(dá)到目標(biāo)) 世界文化多樣性的表現(xiàn);世界文化與民族文化的關(guān)系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播...
2025-03-15 03:57
【摘要】考綱點(diǎn)擊考情播報(bào)文化的多樣性與文化傳播:世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的多種途徑、現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)、推動(dòng)文化交流的意義。化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、尊重文化多樣性的意義、推動(dòng)文
2025-06-29 23:03
【摘要】專(zhuān)業(yè)資料分享第三課文化的多樣性與文化傳播(一) 世界文化的多樣性1.春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,“千萬(wàn)里,我一定要回到我的家”。人們忙碌了一年,總要趕在除夕前回家與家人團(tuán)聚,吃團(tuán)圓飯,訴說(shuō)著一年的快樂(lè),忘掉所有的煩惱。這說(shuō)明( )A.民族節(jié)日是不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治制度的產(chǎn)物
2025-06-28 02:18
【摘要】第一篇:第三課:文化多樣性與文化傳播復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 高二必修三復(fù)習(xí)學(xué)案 編寫(xiě)人:王愛(ài)華審核人:王海君 —————————————————————————————————————————————教師寄...
2024-11-15 05:59
【摘要】第二單元 文化傳承與創(chuàng)新(限時(shí)45分鐘)編者選題表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)及難度文化的多樣性1(中)、2、3(中)、4、5(中)、6、7(中)、13(中)文化傳播的途徑和手段8、9、10、12(中)、13(中)、14(難)推動(dòng)文化交流的意義8、11一、選擇題1.(2014大連模擬)在巴西首都巴西利亞舉行的第34屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,以廣東丹霞山為首申報(bào)的
2025-05-14 22:09
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達(dá)。1、民族節(jié)日功能:透過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗,我們可以領(lǐng)略不同民族文化的韻味。問(wèn)題:試舉我國(guó)都
2024-11-22 11:48
【摘要】課堂小測(cè):(6分)“家電下鄉(xiāng)”之后,2022年6月,國(guó)家又出臺(tái)了鼓勵(lì)家電“以舊換新”的政策。試點(diǎn)省、市凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交售舊家電并購(gòu)買(mǎi)新家電的購(gòu)買(mǎi)人,可享受新家電售價(jià)10%的財(cái)政補(bǔ)貼。小周同學(xué)家里有一臺(tái)五年前的舊電腦,家庭成員圍繞是否將它“以舊換新”展開(kāi)了討論。爺爺:俗話(huà)說(shuō):“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”?,F(xiàn)在生活好了,也不能將勤
2025-01-21 01:27
【摘要】《文化生活》第三課文化的多樣性與文化傳播一、判斷改錯(cuò)1.世界文化與民族文化是整體與部分的關(guān)系。()2.尊重文化的多樣性必然弱化民族文化。()3.文化的多樣性就是文化的多元性。()4.大眾傳媒的發(fā)展將會(huì)促使舊的傳媒的消失。()5.文化交流會(huì)沖擊民族文化。()二、選擇題1.截至2009年10月,我國(guó)已有29個(gè)項(xiàng)目被聯(lián)
2025-06-25 02:06
【摘要】第三課多彩的消費(fèi)一、單項(xiàng)選擇題1.近期,我國(guó)批準(zhǔn)成立了一些消費(fèi)金融公司,向個(gè)人和家庭提供消費(fèi)貸款。消費(fèi)貸款之所以有助于提高居民當(dāng)前消費(fèi)水平,是因其能支付能力2.?dāng)U大居民消費(fèi)必須使居民“有更多錢(qián)花”、“有錢(qián)更敢花”、“有錢(qián)花得舒心”,與之相對(duì)應(yīng)的有效措施是①促進(jìn)就業(yè)②提
2024-12-06 08:33
【摘要】第二單元文化傳承與創(chuàng)新第三課文化的多樣性與文化傳播一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分,共60分)1.2021年的元旦,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁的方法迎接新年的到來(lái)。在德國(guó),很多人會(huì)爬到椅子上,待新年的鐘聲傳來(lái),就跳下來(lái)跑到椅子背后,以示甩去災(zāi)禍。新年打井水則是英國(guó)中部鄉(xiāng)村流傳已久的風(fēng)俗,據(jù)說(shuō)第一個(gè)打到井水的人
2024-12-07 08:45