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正文內(nèi)容

話題作文和諧寫作指導(dǎo)(參考版)

2024-10-13 18:41本頁面
  

【正文】 (1)直接引用:A、引用詩句,古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊(yùn),用它們來作題目,一是不落俗套,二是讀者喜聞樂見,富有親切感。(13)通感:《綠色可聽》作者溝通視覺和聽覺,視覺獨(dú)特,別出心裁。(11)頂真:《讀書樂 樂讀書》、《活讀書 書讀活》這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格,風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。(9)對(duì)比:《躺著讀書,站著做人》,“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比,使得標(biāo)題包含哲理,令人回味。(7)擬人:以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》?!度松枰坡暋?,這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”,也很有創(chuàng)意。(4)設(shè)問:以“效率”為話題——《我今天做了什么?》。(2)夸張:以“挫折”為話題——《那個(gè)障礙粉碎了我》。修辭能增強(qiáng)說服力和感染力,能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來。這種擬題方法,一般在標(biāo)題中恰如其分地冠以動(dòng)詞,使之具有一種力量美,或在標(biāo)題中開誠布公地表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,達(dá)到一種無以辯駁的力度美。在所給的話題前面或者后面加上適當(dāng)?shù)脑~語。這種辦法省事可靠,不會(huì)跑題。擬題的方法有很多種。角度大,范圍廣,在特定的考試時(shí)間里放得開卻收不攏,難于寫出結(jié)構(gòu)完整的考場佳作;角度小,更集中,更能找準(zhǔn)緊扣“話題”的切入點(diǎn),既方便于迅速構(gòu)思成文,又不至于“下筆千言,離題萬里”。古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”,畫龍既畢,點(diǎn)睛尤為重要,它能使龍活而騰飛,要想在作文擬題時(shí)得心應(yīng)手,就必須多讀書,多看報(bào),從中汲取營養(yǎng),這樣,才有可能使自己所擬的面孔清新脫俗,讓閱卷老師“一見鐘情”。文不對(duì)題,眼睛無神,總是缺憾。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果,同學(xué)們切莫等閑視之。(四)擬題——畫龍點(diǎn)睛,新穎脫俗俗話說得好:“佛靠金裝,人靠衣裝”,作文也靠題裝。并且在選定一種文體后,必須按照這種文體的要求規(guī)范地進(jìn)行寫作。(5)考慮用哪一種文體寫,最能寫出深度和新意。如果缺乏材料的話,即使自己擅長的文體,也只能放棄。(2)要看自己擅長寫什么文體,有的學(xué)生長于形象思維,就該選記敘、抒情的文體,有的學(xué)生長于理性思考,就該選用議論的文體。但有一點(diǎn)也要注意,文體不限并不等于將文體取消,可以恣意書寫,一會(huì)兒議論文,一會(huì)兒記敘文,這樣寫出來的文章“四不像”,也自然無法講清道理,講明故事,顯得不倫不類。如果想直陳觀點(diǎn),發(fā)表見解,宜采用議論文;如果要針砭時(shí)弊,激濁揚(yáng)清,宜采用雜文;如果要抒發(fā)感情,情理交融,宜采用散文;如果要寫人敘事,借事明理,宜采用記敘文體。但是,記敘類文體如果僅僅是就事寫事,就人寫人,在立意構(gòu)思和行文時(shí)缺乏理性的光澤,文章也難以出水準(zhǔn)。為此,在寫作議論文時(shí),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形象而富有情感的語言,靈活多變的句式,形成一種議論性散文,表達(dá)效果會(huì)更好。議論文以理性思維為主,以議論為主要表達(dá)方式,具有理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn),要求通過判斷、推理、分析、綜合等方式組成嚴(yán)密的邏輯論證,言之有理,持之有據(jù),最后實(shí)現(xiàn)以理服人,擅長于理性思維或邏輯思維的人宜采用議論文體。能寫成作文的文體除要求中學(xué)生掌握的記敘文、議論文、說明文外,還可寫應(yīng)用文,如書信、新聞、特寫、報(bào)告等;寫文學(xué)作品,如小說、散文、詩歌、劇本等;寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。其實(shí)文體本無好壞之分,但是有的考生,其邏輯思維能力本來就比不上形象思維能力,卻偏偏選擇寫議論文。既然話題作文不限制文體,那么考生完全可以選擇一種自己擅長的文體。這樣才能做到既全面又周密,既深刻又辯證,避免出現(xiàn)過于偏激、片面的情況。(3)辯思法。在思考話題時(shí),運(yùn)用逆向思維,反彈琵琶,從相反的角度思考,從作文的題目、選材、立意等方面打破常規(guī),得出全新的見解。這樣抽絲剝繭,層層深入,就可能提出別人未曾提出的觀點(diǎn)。有兩種方式:一是更深入地想,運(yùn)用縱向思維,由表及里、由果及因想一想,凡事都可以透過現(xiàn)象看到本質(zhì),透過結(jié)果看到原因??捎靡韵路椒ǎ海?)引申法。想象要注意以下幾點(diǎn):想象要新,但不是要刻意追求與眾不同;想象不是耍耍小聰明、搞文字游戲;想象要有年齡特征;想象要有思想性;想象要有美感。如果改換一個(gè)人的身份和地位,讓他變成與原來完全相反的另外一個(gè)人,即角色錯(cuò)位,那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇,演繹出一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。(2)角色錯(cuò)位法。兩種方法:(1)時(shí)空轉(zhuǎn)換法。四是對(duì)國家政策、路線、方針、不宜用反彈。二是一些寓言、神話、成語、典故,不能單從表面字意理解,而應(yīng)把握其內(nèi)在含義。一般來說,以下幾種情況不適用“反彈”:一是自古以來人們公認(rèn)的道理。(2)不是任何情況都能反彈琵琶。要求評(píng)卷老師保持一顆平常心,不要以個(gè)人的喜好來判分,但考生在行文時(shí),還是應(yīng)遵守社會(huì)共同的道德準(zhǔn)則,起碼不要超出社會(huì)道德的底線。要注意以下幾點(diǎn):(1)立意不要和公共道德觀相悖。突破思維定勢(shì),從人們淡忘甚至遺忘的角度切入,或從常規(guī)的反面入手,往往會(huì)別有洞天,使你的文章獨(dú)辟蹊徑,熠熠生輝。你抓住了這些因素,然后逐個(gè)思考,尋找最佳和最容易出新意的一點(diǎn)去寫,應(yīng)該不難的。而且,干任何事要想成功,都需要一定的興趣,因?yàn)橛信d趣,有些人一生卓有成就;因?yàn)橛信d趣,有些人對(duì)生活充滿激情;也因?yàn)橛信d趣,有些人感到雖敗猶榮,無怨無悔……請(qǐng)以“興趣”為話題寫一篇作文,題目自擬,體裁不限(詩歌、戲劇除外),不少于600字。一般地說,寫供料作文時(shí)所給的材料的含義不止一個(gè),是否能寫出新意,就看是否能多角度地分析材料,從不同角度分析出材料的含義。如“各人自掃門前雪”是老觀念,但今天看來,未必就一無是處,至少能強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到,以期尋求更多更新的角度,多中選穩(wěn),穩(wěn)中選優(yōu),優(yōu)中選深,深中選新。要啟動(dòng)開放思維:多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。為此,力求多中選穩(wěn),穩(wěn)中選優(yōu),優(yōu)中選深,深中選新。(二)創(chuàng)新立意和選材寫話題作文最忌思路閉塞,材料貧乏,人云亦云,千人一腔,東拉西扯,胡編亂造。其實(shí),話題作文的開放性雖然很明顯,但也仍有一定的寫作上的限制因素。中心明確了,就必須圍繞主題選擇材料、組織材料,圍繞中心論點(diǎn)選擇論據(jù)。話題作文所確立的中心,必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容??梢姴荒芎鲆晫忣}立意的訓(xùn)練,不能忽視圍繞主題選擇材料的訓(xùn)練。話題作文取材的范圍寬廣,不等于不要明確的中心。一般說來,話題作文審題障礙少,難度低,考生不致離題。審題就是在動(dòng)筆之前,對(duì)作文題目做一番研究,徹底弄清題目含義。既合乎材料,又合乎“話題”的文章內(nèi)容才沒有超出題意的范圍。二、寫好話題作文的技巧(一)謹(jǐn)慎審題話題作文的審題包括審材料、審“話題”和審要求。話題作文開放性的特點(diǎn)也有一個(gè)總的要求,就是不能脫離“話題”,隨心所欲地去寫。話題作文,在立意、選材、文體方面一般沒有限制,給考生以充分的自由,尊重他們的寫作個(gè)性,具有開放性的特點(diǎn)。并且,有利于優(yōu)秀人才的選拔,有利于打破長期以來讓學(xué)生寫千篇一律的作文的局面,避免了學(xué)生思維的阻滯以及空話假話大話充斥學(xué)生作文的弊端。話題作文體現(xiàn)了中考作文改革的方向:淡化審題要求,放寬文體限制,倡導(dǎo)自由表達(dá),強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì),鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新的導(dǎo)向性。話題作文立意自定,考生可根據(jù)話題自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法,或通過具體事例對(duì)觀點(diǎn)、看法進(jìn)行形象地反映。以話題為定點(diǎn)向四面八方發(fā)散,話題僅僅是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)考生做縱向、橫向、順向、逆向的多方向、多角度思考。淡化文體,有利于學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng),讓學(xué)生有更多自由發(fā)揮的空間。話題作文只提供寫作的范圍、寫作內(nèi)容的指向。從目前情況看,話題作文的命題類型很多,如:①命題式,這類題是直接寫出話題的題目,不作任何提示,要求考生圍繞此話題作文;②提示式,在話題前后有提示語,這是出題者鋪敘的一段話,這一段話不是材料,它的作用是把考生引到“話題”上;③范圍式,題面沒有出現(xiàn)“話題”兩字,只提供寫作的內(nèi)容或范圍,同時(shí)說明你想在這個(gè)范圍寫什么都行,文體也不限制;④材料式,除提供文字材料(故事、哲理性文字、詩歌)外,還有圖畫材料供考生思考;⑤選擇式,題面提供幾個(gè)話題,任考生從中選擇一個(gè)作文。所以,“話題作文”,是就日常生活、學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)或社會(huì)現(xiàn)象等方面的某一個(gè)“話題”所引發(fā)出來的作文。作文能力主要表現(xiàn)在:創(chuàng)造力是核心,通過合理大膽的想象,寫出有新意有個(gè)性的文章;思辯力是關(guān)鍵,通過對(duì)問題的辯證思考,寫出有深度有信度的文章;表現(xiàn)力是基礎(chǔ),通過準(zhǔn)確鮮明的語言,自然貼切的技巧,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)思考和想象的內(nèi)容。因此,讀文學(xué)名著,讀中外精品,讀時(shí)文英華,消化吸收,巧妙嫁接,也能為我所用。堂不再去追趕那些羊群,也沒有再去傻乎乎地與大風(fēng)車搏斗,而是天天思考計(jì)算機(jī)的開發(fā)。據(jù)了解,他移植了電腦奇才比爾?蓋茨的記憶。②博覽課外讀物:多讀多思也能引出作文的活水,使文章新穎別致,富有個(gè)性。從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由”。當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除的時(shí)候,我就要在那大使館的二層,用586電腦敲擊著義憤,傳遞著良知,抗擊著荒謬,去迎戰(zhàn)暴力和死亡。看’99優(yōu)秀考卷:“假如有那么—天,記憶可以移植,我將移來邵云環(huán)的思緒,去那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊德,感受真正意義上的殘酷。話題作文的開放性為想象力豐富的同學(xué)提供了創(chuàng)造的空間。②努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,將發(fā)展想象力放在比知識(shí)更重要的位置。確立指導(dǎo)思想:①樹立大語文觀念,將作文的視野擴(kuò)大到新鮮的現(xiàn)實(shí)生活和豐富的課外讀物中去。總之,作文布局謀篇的方法很多,話題作文布局謀篇的方法也很多,這里談的只是自己教學(xué)中的一點(diǎn)探索主體會(huì),謹(jǐn)與各位同仁切磋交流。但這些新看法一般只是針對(duì)某些具體情況而言,并非“放之四海而皆準(zhǔn)”,而傳統(tǒng)觀點(diǎn)也往往有其成立的背景。發(fā)揮的內(nèi)容,可以是對(duì)引言的解釋、分析、評(píng)價(jià);也可以是由引言得到的啟迪、鼓勵(lì)、警戒;還可以根據(jù)引言發(fā)出號(hào)召,促人思考。,向人們提出某些請(qǐng)求或發(fā)出某種號(hào)召。(打動(dòng)人心,發(fā)人深思),在結(jié)尾時(shí),要用一句或一段簡短的話明確點(diǎn)出文章的觀點(diǎn),卒章顯志,畫龍點(diǎn)睛。生活如書,書中的字要我們用誠信認(rèn)真地去寫,我們的生活要我們用誠信去呵護(hù)。”懸念式開頭: 開篇以特寫鏡頭寫出事件某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果,以設(shè)置懸念,如:“小凡自殺了!”“不會(huì)吧,他平時(shí)那么聽話,學(xué)習(xí)成績又是那么好,怎么可能呢?”“是呀,他的爸爸媽媽是那么的關(guān)心他……”詩意式開頭,也稱整句式開頭: 運(yùn)用排比、比喻、擬人的修辭手法,采用駢句、整句的形式開頭,來議論點(diǎn)題,抒發(fā)感情,總領(lǐng)全文,以達(dá)到引人入勝的效果。如:“一塊磚、一片瓦,微不足道,但是,千塊磚,千片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈;一棵樹,微乎其微,但是萬木成林,就能吸煙滯塵,防風(fēng)固沙。其實(shí)何必感嘆,機(jī)遇當(dāng)然不可能心想事成人人遇到,否則,又何謂機(jī)遇。釋義切題法: 在作文開頭對(duì)有關(guān)概念的含義進(jìn)行解釋,在解釋中提出或暗示出自己的觀點(diǎn),如:“機(jī)遇,顧名思義,就是指偶然遇到的機(jī)會(huì)。以事切題法: 在作文開頭先敘述一件事――國家大事、世界要聞、凡人小事、自然現(xiàn)象、逸聞趣事、寓言故事等,然后根據(jù)所述之事提出論點(diǎn),或從此事聯(lián)想開來,引出自己的論點(diǎn),或只引出論題。”引言切題法: 作文開頭先引用一段或一句話(名言、警句、俗語、哲言等),作為文章的論點(diǎn)或引出中心論點(diǎn)。反向切題法: 要表達(dá)的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的一般的觀點(diǎn)相對(duì)或相反,可以開頭先“反向”肯定那些觀點(diǎn),再回頭提出自己的見解。作文開頭要具有較強(qiáng)的感染力,要讓人能“一見鐘情”,扣人心弦。自我矛盾法如《“短處”恰似“長處”》、《放棄也是一種獲得》等。并列概念法如《奉獻(xiàn)與索取》、《付出與回報(bào)》等。提出問題法如:《“班門弄斧”又何妨?》、《開卷一定有益嗎?》等。借助辭格法 如:《誠信:交往的橋梁》(比喻)《“放羊娃”說謊的代價(jià)》(借代)《言必信,信必果》、《誠信,難道也需要“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”》(引用)《誠為立身之本,信乃成事之源》(對(duì)偶)《金錢誠可貴,誠信價(jià)更高》(化用)《我誠信,我美麗》、《誠信風(fēng)來滿眼春》、《誠信,愛你沒商量》(仿擬)《媽媽,再給我一點(diǎn)愛》、《誠信歸來吧》(呼告)《冰城留下冰冷的思考》(拈連)《我為人人,人人為我》(頂真)算式法如:《勤工高科技=致富》 《成績≠素質(zhì)》、《溺愛≠愛》(或《溺愛=害》)等。要寫好作文必須首先確定新的更具體的觀點(diǎn),而標(biāo)題就是立意的眼睛。話題作文之布局謀篇一、立題巧擬文題,一目傳神--標(biāo)題要抓住人。品味品味人家是怎樣立意,怎樣分析,怎樣取材的。如何把話題寫深寫透把你話題寫深寫透,不是一件容易的事。即“小中見大”。這樣化抽象為萬象,大中取小的方法,可以使你的話題集中、深入。你只需選取其中一人的話,比如文學(xué)家的“這世界真美”來寫?!逼鋵?shí),這也正是對(duì)話題作文的取材要求:寫好話題作文,第一步就是要“化一為萬”、“化整為零”、“大中取小”。如此而已。其實(shí)就是我們平時(shí)要求的材料作文的寫法。即常從一個(gè)人,一件事,甚至一句話,一首詩,一條諺語,一個(gè)故事,一種現(xiàn)象,一段傳說等入手,通過對(duì)照、聯(lián)想、借喻、類比等方法來揭示隱藏在里面的意義。怎樣寫不失分。我們完全應(yīng)該認(rèn)真地再體會(huì)體會(huì)。雜文,其實(shí)一般還是議論文,只是它更注重形象的說理,絕不是記敘議論的簡單相加。我們提倡夾敘夾議,在記敘文中,融入議論性語句,是為了為記敘點(diǎn)睛、升華;在議論類文中,融入簡潔的記敘性語句,是為了說理生動(dòng)形象,有說服力。有的是前邊議論,后邊就成了記敘。但我們一些同學(xué)對(duì)雜文還有極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)?;驍⒒蜃h或感受,當(dāng)然這類文章要想寫好,需要一定的語言攻底。如我們寫的第二篇作文:根據(jù)《杰克和水手》的故事寫作文,要寫成議論文,你就一定要注意根據(jù)需要先引,后析,再評(píng)議再引申,再類比、分析綜合歸結(jié)話題。你要寫議論文,你就必須注意如何提出問題、分析問題、解決問題,如何引出論點(diǎn),如何分析論點(diǎn),如何論證論點(diǎn),如何在結(jié)尾處歸結(jié),如何首尾照應(yīng)。你要寫記敘文,那么,你就應(yīng)注意記敘文的6要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果;你就應(yīng)注意環(huán)境、語言、動(dòng)作、心理的細(xì)致描寫和刻劃;你就應(yīng)注意人物的感情流露,事件的內(nèi)涵升華。你尤其不適合模仿新概念作文,因?yàn)樾赂拍钭魑?,是一種創(chuàng)新和突破,是愛寫作的人的榜樣,你只是參考參閱就行了,不要盲目崇拜。所以,對(duì)于寫作能力差的同學(xué),你一定要寫好“規(guī)矩文”,不求創(chuàng)新,不求突破,要求穩(wěn),要求不得低分。對(duì)于高考,目標(biāo)是作文不得低分,因?yàn)槟銢]有那個(gè)才華去拿高分,當(dāng)然你也不愿也沒有理由去拿低分。怎樣做才能不得低分話題作文還有一個(gè)更大的好處就是,淡化文體,文體不限。這絕不是身心
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