送教、研課磨課促成長(zhǎng)(參考版)
2024-10-13 18:27本頁(yè)面
【正文】 。達(dá)成獨(dú)立、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積極配合教師共同達(dá)成目標(biāo)。在傳授知識(shí)的同時(shí)應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的智力因素與非智力因素,使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。使教學(xué)設(shè)計(jì)具有形象性,給學(xué)生極大的吸引,抓住了學(xué)生認(rèn)識(shí)的特點(diǎn),形成開(kāi)放式的教學(xué)模式,達(dá)到預(yù)先教學(xué)的效果給學(xué)生充分的思維空間,做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。我們教研組在本階段通過(guò)觀看視頻，小組討論，實(shí)際上課，課后研討，對(duì)研課磨課有了新的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將一些心得體會(huì)總結(jié)如下：在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實(shí)際,又要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)?？傊@次磨課研課活動(dòng)是一次思想的碰撞，是智慧的交流，老師們交流自己的見(jiàn)解的同時(shí)，也在不斷提升自我，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在磨課中，先通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，吸取精華，加以改造，靈活運(yùn)用于該課教學(xué)及教研之中。通過(guò)磨課我深切地感悟到：要上出一堂好課應(yīng)該考慮到的各種因素。課前要做好充分的準(zhǔn)備，心中要有譜，也就是要明確課堂上要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，然后選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)能力。一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法有人說(shuō)：好課是“磨”出來(lái)的，我想是很有道理的。回首這次磨課、研課經(jīng)歷，我收獲了很多。第四篇：研課磨課心得體會(huì)研課磨課心得體會(huì) 向陽(yáng)小學(xué) 劉冰2017年11 月16日是我們祁陽(yáng)縣小學(xué)語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)第三階段研磨課階段，早晨天空中飄著小雨，氣溫也驟然下降。陶廠中心學(xué)校的特色教研活動(dòng) ——王芮老師執(zhí)教的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》陶廠中心學(xué)校的特色教研活動(dòng) ——唐仁才老師執(zhí)教的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略》2016年10月28日（星期五）上午在校本部舉行陶廠中心學(xué)?！皣?guó)培計(jì)劃（2016）”送教下鄉(xiāng)研課磨課特色教研活動(dòng)。陶廠中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能展評(píng)活動(dòng)，共有8位老師參加了此次活動(dòng)。兩天的研課磨課活動(dòng)中每位教師認(rèn)真參加研課磨課，借鑒示范課例，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。在研課、磨課過(guò)程中，每個(gè)學(xué)員都積極參與，各抒己見(jiàn)，或結(jié)合自己的教
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1