【正文】 ?？茖W(xué)發(fā)展觀是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體的智慧結(jié)晶，也是人類思想文明發(fā)展進(jìn)步的典范，它既是當(dāng)代的，也是未來的，它既是中國的，也是世界的。機(jī)關(guān)的黨員，直接代表著黨的形象，體現(xiàn)著黨的威信，對科學(xué)發(fā)展觀更要“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。一名黨員，必須立足于自己實(shí)際工作，對相關(guān)的科學(xué)文化理論、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)有足夠的了解和掌握，必須把相當(dāng)?shù)奈幕碚摵涂茖W(xué)技術(shù)吸收并融解掉，很好的轉(zhuǎn)化為自己的工作能力。在工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要立足工作崗位，努力提高工作能力，積極發(fā)揮先鋒模范作用。在思想上踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要增強(qiáng)個人黨性修養(yǎng)、提高自身思想和理論素質(zhì)。黨員先進(jìn)性不是抽象的，而是具體的；不是空洞的，而是實(shí)在的。共產(chǎn)黨是一個為共同理想奮斗的整體，每個黨員都是構(gòu)成這個肌體的一個細(xì)胞，都是建設(shè)共產(chǎn)主義大廈中的一磚一瓦。我們要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)和貫徹相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，使我們黨始終與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運(yùn)。對事，就是要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作，查找工作中的不足，提出改進(jìn)措施，推進(jìn)工作發(fā)展；對人，就是要用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，查找思想上、作風(fēng)上存在的問題，抓住本質(zhì)，觸及靈魂，從源頭上預(yù)防，從根本上整改。學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。這本身是一個需要長期堅(jiān)持，逐步提高和深入學(xué)習(xí)的過程。所以，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是每個黨員必須長期堅(jiān)持的政治任務(wù)和社會責(zé)任，也是貫穿每個黨員終生的歷史使命。科學(xué)發(fā)展觀既是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承而又與時俱進(jìn)的科學(xué)體系，是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，又是精煉的提取和批判的繼承了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀思想文化和世界先進(jìn)的思想理念的科學(xué)理論。二、要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，在工作和學(xué)習(xí)中貫徹好科學(xué)發(fā)展觀。對一名黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，才能深刻、理性地領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精髓，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。不同的理想指引著不同的人生追求方向，也影響著事物發(fā)展的過程。一、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，深刻、理性地領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。這是我們黨把馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的先進(jìn)執(zhí)政理念，是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基和力量之源。新世紀(jì)，我們黨既要應(yīng)對錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境又面臨著“變革不變質(zhì)”、“變革不變向”的嚴(yán)峻考驗(yàn)。第五篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀踐行科學(xué)發(fā)展觀 努力為黨旗添光彩鹽山縣商務(wù)局趙鐵強(qiáng)中國共產(chǎn)黨，一個樸實(shí)、親切而又偉大的名字，90年來無數(shù)黨員用青春、熱血和生命在人民心中鑄就了中國共產(chǎn)黨輝煌的豐碑，用忠魂簇立著血染的黨旗在祖國遼闊的大地上高高飄揚(yáng)?？傊?，科學(xué)發(fā)展觀要求我們要在實(shí)際工作中通過強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、建立創(chuàng)新機(jī)制、打造精細(xì)化管理等活動來不斷豐富精細(xì)化管理內(nèi)涵。四是突發(fā)事件結(jié)束后，要對事件進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的突發(fā)事件產(chǎn)生，按照應(yīng)急預(yù)案要求立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間趕赴現(xiàn)場開展工作。按應(yīng)急預(yù)案要求建立搶險(xiǎn)隊(duì)伍。發(fā)生突發(fā)事件后，局領(lǐng)導(dǎo)要及時趕赴現(xiàn)場，加強(qiáng)指揮，協(xié)調(diào)有關(guān)力量，對一些重大問題做出決策，各部門負(fù)責(zé)人及干部職工要迅速到達(dá)現(xiàn)場并開展工作，并按規(guī)定及時上報(bào)。為有效處置環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件（包括大雨后道路嚴(yán)重污染、臺風(fēng)過后的消除災(zāi)痕等突發(fā)事件），維護(hù)城區(qū)大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生工作實(shí)際，建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，制定出環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。通過結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實(shí)際，注重技能提高學(xué)會安全本領(lǐng)，用安全促技能，用技能保安全，學(xué)會我要安全，我會安全。六是建立環(huán)衛(wèi)工人人身和環(huán)衛(wèi)車輛保險(xiǎn)制度，增加抗風(fēng)險(xiǎn)能力。五是加強(qiáng)安全配合。三是規(guī)范安全生產(chǎn)程序，通過對環(huán)衛(wèi)行業(yè)各工種作業(yè)程序進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范提高安全生產(chǎn)水平，如對垃圾車操作程序進(jìn)行規(guī)范，對垃圾清運(yùn)裝卸工作業(yè)進(jìn)行規(guī)范，提高作業(yè)安全程度等。建立安全生產(chǎn)機(jī)制主要做法有以下幾點(diǎn)：一是提高安全生產(chǎn)意識，通過安全生產(chǎn)知識教育不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的安全生產(chǎn)意識，如通過對駕駛員進(jìn)行了交通安全知識測試、通過對一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全教育等方式讓安全生產(chǎn)深入人心。建立安全生產(chǎn)機(jī)制，確保環(huán)衛(wèi)各項(xiàng)工作順利運(yùn)行。實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理還應(yīng)關(guān)注工作時間與工作質(zhì)量的聯(lián)系，在環(huán)衛(wèi)管理工作中要求不留死角，同樣要求不留空擋。同時要建立問責(zé)機(jī)制，對工作質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象要及時查找原因并及時整改、及時處理，確保環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理始終達(dá)到滿意的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。建立健全環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量管理機(jī)制，全面提高環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理水平。三是建立激勵機(jī)制，促進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人努力爭取成為崗位工作的能手和人才。要從以下方面抓起：一是加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工的有針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，從而達(dá)到快樂的學(xué)習(xí)，快樂的工作的目的。用一流的服務(wù)打造環(huán)境衛(wèi)生品牌是環(huán)衛(wèi)工人的共同愿景，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”是環(huán)衛(wèi)工人工作精神的真實(shí)寫照，規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、科學(xué)發(fā)展是環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展要求，這對環(huán)衛(wèi)人提出了更高要求。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理長效機(jī)制是打造環(huán)衛(wèi)行業(yè)核心競爭力的重要舉措，是對環(huán)衛(wèi)管理工作的深入拓展和有效提升，要從精細(xì)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作質(zhì)量機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制、安全生產(chǎn)機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案機(jī)制等方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化和提高。在實(shí)際工作中通過關(guān)注細(xì)節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的制度和標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個人、每個工種、每個崗位、每道工序、每項(xiàng)工作，力求建立起科學(xué)合理、切實(shí)可行的環(huán)境衛(wèi)生評價(jià)體系和監(jiān)督考核機(jī)制。通過對環(huán)境衛(wèi)生日常業(yè)務(wù)流程進(jìn)行綜合分析，以優(yōu)化流程為契機(jī)，對全局崗位和工作機(jī)制進(jìn)行一次普查，合理劃分工作職責(zé)，清晰界定工作職能權(quán)限，通過機(jī)制的優(yōu)化，減少管理層次，減少管理成本，優(yōu)化勞動組合，全面提高環(huán)衛(wèi)管理效能。制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)要著重考慮兩方面的內(nèi)容，一是要逐步完善科學(xué)的管理制度，如我們目前的制度建設(shè)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等管理方法，按照以人為本，制度至上，精細(xì)管理的工作思路，組織人員，采取自上而下、自下而上的方式，從工作內(nèi)容、工作時間、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率、工作程序等方面著手完善全局的精細(xì)化管理制度。一、制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，建立健全精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系在環(huán)境衛(wèi)生管理方面引入精細(xì)化管理，通過對環(huán)衛(wèi)管理制度等的系統(tǒng)化和細(xì)化，運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，推動環(huán)衛(wèi)管理各環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行。第四篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀踐行科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理金平區(qū)環(huán)衛(wèi)局局長吳炎城環(huán)境衛(wèi)生管理是城市公用事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)精細(xì)化管理提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量是環(huán)衛(wèi)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。掌握教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律。5．切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。以胡錦濤同志提出的“八榮八恥”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，時刻要求自己，約束自己。對老師們提出的意見和建議，有則改之，無則加勉。4．增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，市場經(jīng)濟(jì)特別是社會道行失范等對教師的靈魂會產(chǎn)生沖撞，至使有的教師失去了為師者的風(fēng)范，甚至失去了道德底線。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，而教研活動是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，落實(shí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。2．分清主次，樹立全局意識，統(tǒng)籌安排工作。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，力爭達(dá)到精通業(yè)務(wù)，提高工作能力。缺了我學(xué)校教學(xué)工作不會造成什么鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作。有時想起來，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢。僅擔(dān)任教務(wù)主任就近二十年了。4．自卑意識。造成自身理論知識跟不上形勢的發(fā)展。改變課堂教學(xué)模式，提高單堂教學(xué)效益研究不深。自覺學(xué)習(xí)時間少，對黨在教育教學(xué)方面的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面。3．理論知識與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。深入各年級、各學(xué)科調(diào)查研究少，指導(dǎo)教研、教學(xué)工作不夠細(xì)致。教研活動只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時缺乏針對性。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，斷章取義，沒有深刻認(rèn)識其思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。比如通過調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問題，并積極思考解決問題的辦法與措施，并且在?？傊姓咸岢鲎约旱慕ㄗh，狠抓了教研活動中的流于形式，聽課評課中的走過場的突出問題。歸納有四點(diǎn)：一是對科學(xué)發(fā)展的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面，協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進(jìn)一步的理解；二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了更深一層的認(rèn)識，即：黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠；三是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)工作，指導(dǎo)工作的意識有了進(jìn)一步增強(qiáng)；四是對在突出“實(shí)踐”特色。認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明