【正文】 ?？茖W發(fā)展觀是當代中國共產(chǎn)黨領導集體的智慧結(jié)晶，也是人類思想文明發(fā)展進步的典范，它既是當代的，也是未來的，它既是中國的，也是世界的。機關的黨員，直接代表著黨的形象，體現(xiàn)著黨的威信，對科學發(fā)展觀更要“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。一名黨員，必須立足于自己實際工作，對相關的科學文化理論、先進科學技術有足夠的了解和掌握，必須把相當?shù)奈幕碚摵涂茖W技術吸收并融解掉，很好的轉(zhuǎn)化為自己的工作能力。在工作中踐行科學發(fā)展觀，就要立足工作崗位，努力提高工作能力，積極發(fā)揮先鋒模范作用。在思想上踐行科學發(fā)展觀，就要增強個人黨性修養(yǎng)、提高自身思想和理論素質(zhì)。黨員先進性不是抽象的，而是具體的；不是空洞的，而是實在的。共產(chǎn)黨是一個為共同理想奮斗的整體，每個黨員都是構(gòu)成這個肌體的一個細胞，都是建設共產(chǎn)主義大廈中的一磚一瓦。我們要堅持與時俱進，學習和貫徹相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，不斷研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、堅持實事求是，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進，使我們黨始終與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運。對事，就是要用科學發(fā)展觀來指導工作，查找工作中的不足，提出改進措施，推進工作發(fā)展；對人，就是要用科學發(fā)展觀來武裝頭腦，查找思想上、作風上存在的問題，抓住本質(zhì)，觸及靈魂，從源頭上預防，從根本上整改。學習貫徹科學發(fā)展觀，要在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。這本身是一個需要長期堅持，逐步提高和深入學習的過程。所以，學習和實踐科學發(fā)展觀是每個黨員必須長期堅持的政治任務和社會責任，也是貫穿每個黨員終生的歷史使命?？茖W發(fā)展觀既是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承而又與時俱進的科學體系，是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果，又是精煉的提取和批判的繼承了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀思想文化和世界先進的思想理念的科學理論。二、要堅持與時俱進，在工作和學習中貫徹好科學發(fā)展觀。對一名黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，才能深刻、理性地領會科學發(fā)展觀的精髓，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。不同的理想指引著不同的人生追求方向，也影響著事物發(fā)展的過程。一、要堅定共產(chǎn)主義理想和信念，深刻、理性地領會科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。這是我們黨把馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的先進執(zhí)政理念，是我們黨必須長期堅持的指導思想，也是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基和力量之源。新世紀，我們黨既要應對錯綜復雜的國際環(huán)境又面臨著“變革不變質(zhì)”、“變革不變向”的嚴峻考驗。第五篇：踐行科學發(fā)展觀踐行科學發(fā)展觀 努力為黨旗添光彩鹽山縣商務局趙鐵強中國共產(chǎn)黨，一個樸實、親切而又偉大的名字，90年來無數(shù)黨員用青春、熱血和生命在人民心中鑄就了中國共產(chǎn)黨輝煌的豐碑，用忠魂簇立著血染的黨旗在祖國遼闊的大地上高高飄揚?？傊?，科學發(fā)展觀要求我們要在實際工作中通過強化優(yōu)質(zhì)服務、建立創(chuàng)新機制、打造精細化管理等活動來不斷豐富精細化管理內(nèi)涵。四是突發(fā)事件結(jié)束后，要對事件進行總結(jié)。當應急預案規(guī)定的突發(fā)事件產(chǎn)生，按照應急預案要求立即啟動應急預案，第一時間趕赴現(xiàn)場開展工作。按應急預案要求建立搶險隊伍。發(fā)生突發(fā)事件后，局領導要及時趕赴現(xiàn)場，加強指揮，協(xié)調(diào)有關力量，對一些重大問題做出決策，各部門負責人及干部職工要迅速到達現(xiàn)場并開展工作，并按規(guī)定及時上報。為有效處置環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項重大突發(fā)事件（包括大雨后道路嚴重污染、臺風過后的消除災痕等突發(fā)事件），維護城區(qū)大環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，根據(jù)有關規(guī)定，結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生工作實際，建立應急預案機制，制定出環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案。通過結(jié)合環(huán)衛(wèi)工作實際，注重技能提高學會安全本領，用安全促技能，用技能保安全，學會我要安全，我會安全。六是建立環(huán)衛(wèi)工人人身和環(huán)衛(wèi)車輛保險制度，增加抗風險能力。五是加強安全配合。三是規(guī)范安全生產(chǎn)程序，通過對環(huán)衛(wèi)行業(yè)各工種作業(yè)程序進行科學系統(tǒng)的規(guī)范提高安全生產(chǎn)水平，如對垃圾車操作程序進行規(guī)范，對垃圾清運裝卸工作業(yè)進行規(guī)范，提高作業(yè)安全程度等。建立安全生產(chǎn)機制主要做法有以下幾點：一是提高安全生產(chǎn)意識，通過安全生產(chǎn)知識教育不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的安全生產(chǎn)意識，如通過對駕駛員進行了交通安全知識測試、通過對一線環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)安全教育等方式讓安全生產(chǎn)深入人心。建立安全生產(chǎn)機制，確保環(huán)衛(wèi)各項工作順利運行。實施環(huán)境衛(wèi)生精細化管理還應關注工作時間與工作質(zhì)量的聯(lián)系，在環(huán)衛(wèi)管理工作中要求不留死角，同樣要求不留空擋。同時要建立問責機制，對工作質(zhì)量不達標的現(xiàn)象要及時查找原因并及時整改、及時處理，確保環(huán)境衛(wèi)生精細化管理始終達到滿意的質(zhì)量標準。建立健全環(huán)衛(wèi)工作質(zhì)量管理機制，全面提高環(huán)境衛(wèi)生精細化管理水平。三是建立激勵機制，促進環(huán)衛(wèi)工人努力爭取成為崗位工作的能手和人才。要從以下方面抓起：一是加強環(huán)衛(wèi)職工的有針對性的學習和培訓，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人素質(zhì)，實現(xiàn)學習工作化、工作學習化，從而達到快樂的學習，快樂的工作的目的。用一流的服務打造環(huán)境衛(wèi)生品牌是環(huán)衛(wèi)工人的共同愿景，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”是環(huán)衛(wèi)工人工作精神的真實寫照，規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務、科學發(fā)展是環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展要求，這對環(huán)衛(wèi)人提出了更高要求。建立環(huán)境衛(wèi)生精細化管理長效機制是打造環(huán)衛(wèi)行業(yè)核心競爭力的重要舉措，是對環(huán)衛(wèi)管理工作的深入拓展和有效提升，要從精細化管理團隊建設、工作質(zhì)量機制、快速反應機制、安全生產(chǎn)機制和應急預案機制等方面進行重點強化和提高。在實際工作中通過關注細節(jié)將環(huán)境衛(wèi)生精細化管理的制度和標準落實到每個人、每個工種、每個崗位、每道工序、每項工作，力求建立起科學合理、切實可行的環(huán)境衛(wèi)生評價體系和監(jiān)督考核機制。通過對環(huán)境衛(wèi)生日常業(yè)務流程進行綜合分析，以優(yōu)化流程為契機，對全局崗位和工作機制進行一次普查，合理劃分工作職責，清晰界定工作職能權(quán)限，通過機制的優(yōu)化，減少管理層次，減少管理成本，優(yōu)化勞動組合，全面提高環(huán)衛(wèi)管理效能。制定環(huán)境衛(wèi)生精細化管理標準要著重考慮兩方面的內(nèi)容，一是要逐步完善科學的管理制度，如我們目前的制度建設、質(zhì)量標準等管理方法，按照以人為本，制度至上，精細管理的工作思路，組織人員，采取自上而下、自下而上的方式，從工作內(nèi)容、工作時間、工作標準、工作效率、工作程序等方面著手完善全局的精細化管理制度。一、制定環(huán)境衛(wèi)生精細化管理標準，建立健全精細化管理監(jiān)督考核體系在環(huán)境衛(wèi)生管理方面引入精細化管理，通過對環(huán)衛(wèi)管理制度等的系統(tǒng)化和細化，運用程序化、標準化和數(shù)據(jù)化的手段，推動環(huán)衛(wèi)管理各環(huán)節(jié)精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行。第四篇：踐行科學發(fā)展觀踐行科學發(fā)展觀推進環(huán)境衛(wèi)生精細化管理金平區(qū)環(huán)衛(wèi)局局長吳炎城環(huán)境衛(wèi)生管理是城市公用事業(yè)的重要組成部分，加強精細化管理提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量是環(huán)衛(wèi)行業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。掌握教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律。5．切實轉(zhuǎn)變工作作風。以胡錦濤同志提出的“八榮八恥”作為自己工作的出發(fā)點，時刻要求自己，約束自己。對老師們提出的意見和建議，有則改之，無則加勉。4．增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。學校發(fā)展的關鍵是教師，市場經(jīng)濟特別是社會道行失范等對教師的靈魂會產(chǎn)生沖撞，至使有的教師失去了為師者的風范，甚至失去了道德底線。教學工作是學校的生命線，而教研活動是促進教學質(zhì)量的有效途徑，落實教學的各個環(huán)節(jié)是提高教學質(zhì)量的有力保證。2．分清主次，樹立全局意識，統(tǒng)籌安排工作。其次，學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，力爭達到精通業(yè)務，提高工作能力。缺了我學校教學工作不會造成什么鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀去指導工作。有時想起來，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢。僅擔任教務主任就近二十年了。4．自卑意識。造成自身理論知識跟不上形勢的發(fā)展。改變課堂教學模式，提高單堂教學效益研究不深。自覺學習時間少，對黨在教育教學方面的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面。3．理論知識與實際工作不完全適應