【正文】 結(jié)合環(huán)衛(wèi)行業(yè)自身特點(diǎn)，要以人為本，通過(guò)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和樹(shù)立精細(xì)化管理理念，提高環(huán)衛(wèi)職工職業(yè)道德素質(zhì)，突出環(huán)衛(wèi)服務(wù)特色，強(qiáng)化環(huán)衛(wèi)社會(huì)承諾，在社會(huì)上樹(shù)立起可信賴的環(huán)衛(wèi)形象，積極探索推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理之路。對(duì)原應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)予以修改、補(bǔ)充、完善，以更好的應(yīng)對(duì)今后環(huán)境衛(wèi)生工作中的各項(xiàng)重大突發(fā)事件。其他各部門負(fù)責(zé)人要協(xié)助做好本部門的人員、車輛安排，帶領(lǐng)廣大職工積極工作。三是啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。二是成立“三防”搶險(xiǎn)隊(duì)。一是建立突發(fā)事件應(yīng)急處理的工作程序、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作分工和應(yīng)對(duì)措施。建立應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生突發(fā)事件。七是科學(xué)規(guī)劃環(huán)衛(wèi)發(fā)展，及時(shí)應(yīng)用環(huán)衛(wèi)新技術(shù)新方法提高環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍大，配合非常重要，作業(yè)車輛如垃圾車、灑水車、清掃車、管理車，作業(yè)工種如駕駛員、裝卸工、維修工、清掃工、果皮箱保潔員等都需要相互配合、相互照應(yīng)、工作到位。四是做好后勤安全保障，通過(guò)環(huán)衛(wèi)作業(yè)方面用水用電和日常管理，使安全生產(chǎn)深入人心，確保安全生產(chǎn)順利進(jìn)行。二是強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，通過(guò)環(huán)衛(wèi)行業(yè)專項(xiàng)技能培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)技能，如通過(guò)車輛維修工技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武提高車輛維修水平，通過(guò)駕駛員技術(shù)比武和專用車輛培訓(xùn)提高駕駛員駕駛車輛水平等。安全生產(chǎn)是環(huán)衛(wèi)工作中的重中之重，主要包括環(huán)衛(wèi)工人人身安全、環(huán)衛(wèi)工作安全和環(huán)衛(wèi)事業(yè)安全。在完成工作的前提下還要保證環(huán)衛(wèi)工作的時(shí)效性，面對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理過(guò)程中的許多不確定因素如垃圾量的突增、道路廢棄物的不定時(shí)出現(xiàn)、路面污染、環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的突然損壞等情況需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和快速應(yīng)對(duì)解決，因此要建立起環(huán)境衛(wèi)生快速反應(yīng)機(jī)制，在巡回管理的基礎(chǔ)上建立快速保潔隊(duì)全面提高道路衛(wèi)生精細(xì)化管理水平，使瞬間拋扔的廢棄物滯留時(shí)間盡快縮短，安排好替班車輛等確保及時(shí)應(yīng)對(duì)垃圾滿溢情況等，以維護(hù)良好的環(huán)境衛(wèi)生秩序，提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。建立快速反應(yīng)機(jī)制，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生管理效能。建立環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化的長(zhǎng)效管理機(jī)制必須引入質(zhì)量管理機(jī)制，工作質(zhì)量要貫穿在環(huán)衛(wèi)工作的一線生產(chǎn)、后勤保障工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)衛(wèi)作業(yè)的各個(gè)程序和環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格按照精細(xì)化管理的要求和標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量運(yùn)行，如：道路清掃必須確?！皺M到邊、縱到底、不留死角、不留空隙”，強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)流程，提高作業(yè)效能，達(dá)到提高道路清掃保潔質(zhì)量的目的。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)和引導(dǎo)，引導(dǎo)環(huán)衛(wèi)工人愛(ài)崗敬業(yè)，在推行精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和環(huán)衛(wèi)事業(yè)的共贏。二是按照精細(xì)化管理的要求定崗定責(zé)，科學(xué)配置，充分發(fā)揮環(huán)衛(wèi)工人的能動(dòng)性和主動(dòng)性，立足崗位，提供讓每一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在精細(xì)化管理中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。要通過(guò)加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高環(huán)衛(wèi)工人的思想理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高環(huán)衛(wèi)工人的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，打造出一流的環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，更好的適應(yīng)和推動(dòng)城市環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)職工隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的一流環(huán)衛(wèi)團(tuán)隊(duì)。二、明晰環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理內(nèi)容，建立健全精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理是一項(xiàng)帶有探索性、實(shí)踐性的工作，是對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)衛(wèi)工人綜合素質(zhì)和能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)環(huán)衛(wèi)發(fā)展觀念、發(fā)展思路、工作方法的一場(chǎng)深刻變革和檢驗(yàn)。建立健全環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理監(jiān)督考核體系的根本目的是通過(guò)監(jiān)督考核全面、真實(shí)、及時(shí)反映環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理狀況，查找存在的問(wèn)題和不足并及時(shí)反饋、監(jiān)督改正，核心在于促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理的持續(xù)改進(jìn)。二是要優(yōu)化和細(xì)化日常工作流程。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)的制定要堅(jiān)持注重細(xì)節(jié)、立足專業(yè)、科學(xué)量化等基本要求和特點(diǎn)，并隨著當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步不斷完善和改進(jìn)。環(huán)衛(wèi)必須結(jié)合自身職能職責(zé)和實(shí)際工作情況，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，積極探索和制定環(huán)境衛(wèi)生精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，以精細(xì)化管理加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)管理內(nèi)涵建設(shè)，建立起精細(xì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，全面提升城市精細(xì)化管理水平，創(chuàng)造出最佳的人居環(huán)境。踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力提高工作能力。注重調(diào)查研究，積極為學(xué)校各項(xiàng)工作建言獻(xiàn)策，把深入教學(xué)教研工作開(kāi)展調(diào)查研究，與各教研備課組長(zhǎng)密切聯(lián)系作為行使職能的重要途徑，發(fā)揚(yáng)從教師從來(lái)到教學(xué)中去的工作方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查。做到生活正派，情趣健康，講操守，重品行，保持高尚的精神追求。進(jìn)一步完善自我，善于從政治上提出問(wèn)題和解缺問(wèn)題，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，努力改造世界觀。通過(guò)民主生活會(huì)及學(xué)習(xí)調(diào)研，努力做到自我教育，自我改造。3．堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高駕馭學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的本領(lǐng)，提升為師生服務(wù)的能力和水平。這樣的教師，不但不可能教育好學(xué)生，還會(huì)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的障礙，進(jìn)而影響學(xué)校的整體發(fā)展。平時(shí)我們只有齊心協(xié)力抓好這一主線工作，才能使全校的教育教學(xué)工作處于不敗之地。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，堅(jiān)持上下互動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，取長(zhǎng)補(bǔ)短。圍繞“辦好人民滿意的教育”這一主題，以生為本，使全校教育教學(xué)工作全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立正確的積極的人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)用辯證的歷史方法看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?？傉J(rèn)為自己分管的教務(wù)處工作，上有書(shū)記、校長(zhǎng)把舵，下有年級(jí)主任把關(guān)，中間還有分管教學(xué)的副校長(zhǎng)指揮。三十二年的工作，四次調(diào)動(dòng)都是組織的要求，到如今年齡五十三了，職務(wù)上不去了，且學(xué)校五十歲以上帶課的就我一人。自己從事教育教學(xué)工作三十二年了，1982年就加入了黨組織，擔(dān)任過(guò)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、年級(jí)主任、教務(wù)主任。不能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來(lái)。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙，高三教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。尤其是對(duì)高中課程改革。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，思考自己的教學(xué)、備課、批改作業(yè)的時(shí)間多。雖然自己能夠經(jīng)常帶著一些問(wèn)題到各教研組、備課組了解一些情況，但很少做“解剖麻雀”，掌握詳細(xì)情況的工作。在實(shí)際工作中，缺乏全面，深入細(xì)致地了解和掌握，在教情、研情、學(xué)情上還有一定距離。2．深入教學(xué)教研第一線開(kāi)展調(diào)查研究較少，由于自己知識(shí)的缺陷，不能充分了解各科教學(xué)、教研實(shí)際情況，教學(xué)上只停留在大而空的帶共性的理論說(shuō)教上。二、現(xiàn)狀與問(wèn)題1．對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒(méi)有完全做到全面系統(tǒng)。邊查邊改方面做了一些努力。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)取得了一定的收獲。結(jié)合局黨委《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)調(diào)研階段“回頭看”和分析檢查階段工作的通知》要求，我圍繞學(xué)校工作實(shí)際和分管的工作認(rèn)真開(kāi)展了“五查五看”，即：查思想觀念，看在解放思想上是否有新的收獲；查學(xué)習(xí)成果，看是否領(lǐng)會(huì)和把握了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和基本要求；查工作作風(fēng)，看是否做到了為民、務(wù)實(shí)、清廉；查制度機(jī)制，看是否繁瑣教條，阻礙和桎梏了科學(xué)發(fā)展；查工作措施，看是否服務(wù)教學(xué)和保證學(xué)校黨總支和行政確定的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，真正把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我們的實(shí)際工作中。這次開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要求我們準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。它是對(duì)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展。春秋輪回，光陰如梭，回顧自己一年來(lái)在胡圖壁這塊熱土上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂感慨萬(wàn)千??第四篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高自身工作能力一、體會(huì)與收獲科學(xué)發(fā)展觀是我們黨堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。說(shuō)到這樣，我有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，就是我們今天的演講活動(dòng)就好比一雙徐徐拉開(kāi)序幕的手，所要迎接的將是我們機(jī)關(guān)蓬勃開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的系列活動(dòng)。所以，我們才有破凝凍、抗地震的萬(wàn)眾一心；我們才有勝利舉辦北京奧運(yùn)的舉國(guó)歡慶、萬(wàn)方景仰；我們才有神州七號(hào)漫步太